Tällä opintojaksolla on tarkoitus perehtyä aikuiskasvatuksen kenttään tarkentamalla katse erityisesti yhteiskunnan ja työelämän nopean muutoksen asettamiin vaatimuksiin, aikuisen oppimiseen sekä oppimisen erilaisiin muotoihin ja merkityksiin niin kansalais- kuin työelämässäkin.
Aikuis- ja työelämänkoulutuksen kenttä on laaja, ja luennot ovat vain yksi osa siihen perehtymisessä. Muita kuin luennoilla käsiteltäviä osa-alueita syvennetään projektitöiden avulla: opiskelijat oppivat oman projektityön tekemisen kautta, mutta myös muiden projektien palautekeskusteluista. Luentojen sisällöllinen painopiste on työorganisaatioiden (yritykset, julkishallinto) henkilöstökoulutuksessa. Ajankohtaisina kysymyksinä nousevat esille mm. henkilöstökoulutuksen yhteydet työhyvinvointiin, innovaatiotoimintaan ja muutokseen. Kontekstuaalisina kysymyksinä käsitellään mm. työn ja työympäristön muutosta ja niiden yhteyksiä aikuisen oppimiseen ja oppimisen uusiin muotoihin. Asiat pyritään sitomaan tällä hetkellä ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin ja työelämäyhteyksiin.
Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan oppimiseen ja omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja teoreettisen tiedon hyödyntämiseen käytännön aikuiskoulutuksen haasteissa. Tutkivalla oppimisella on viitattu tutkijamaisiin työskentelytapoihin, joita on hyvä soveltaa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa opintoja. Tutkijamaiset työskentelytavat tarkoittavat esimerkiksi projektityön tekemistä tieteellisiä pelisääntöjä ja lähdekritiikkiä noudattaen. Myös oman oppimisen reflektointi oppimispäiväkirjoissa tukee itsenäisen ja kriittisen ajattelutavan kehittymistä. Toivottavasti työskentely osoittaa, että tieteellisyys ei tarkoita elämälle vierasta kuivakkuutta tai abstraktisuutta vaan aikuis- ja työelämän koulutus -teeman yhteistä tutkimista. Tavoitteena on saada aikuiskasvatuksen teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun ja liittää mahdollisuuksien mukaan tutkittua tietoa yhteen käytännön kokemusten kanssa.
Pertti Laine, tuntiopettaja