Opintojakso suoritetaan
- VAIHTOEHTO 1: Tekemällä pedagoginen kurssisuunnitelma ja osallistumalla verkkotyöskentelyyn, huom. voit valita vaihtoehdon vain, jos osallistut verkkotyöskentelyyn ohjeiden mukaisesti viikoilla 33–40.
TAI
- VAIHTOEHTO 2: Tekemällä essee, oppilaitosvierailu ja sen raportointi sekä oman oppimisen arviointi -tehtävät (voit tehdä em. tehtävät myös ennen opintojakson alkua tai sen jälkeen. Huomioi kuitenkin, että uusi opetussuunnitelma astuu voimaan 1.8.2018, josta lähtien voit palauttaa esseen tämän oppaan ohjeiden mukaisesti. Jos palautat esseen ennen 1.8.2018, kirjoitat esseen Ohjeita opintojen viimeistelyyn tai etukäteen tekmiseen- ohjeen mukaisesti). Lisäksi voit halutessasi pitää oppimispäiväkirjaa.
Pedagogisen kurssisuunnitelman tai esseen pohjana käytettävä kirjallisuus
Käytä kurssisuunnitelmaan tai esseeseen vähintään viittä kirjaa, joista vähintään kolme tulee olla alla olevasta listasta (tällöin etsit muut kaksi kirjaa itse). Itsevalittujen kirjojen tulee olla kurssisuunnitelman tai esseen aiheeseen liittyviä tieteellisiä teoksia. Halutessasi voit käyttää myös tieteellisten aikausilehtien artikkeleita, esim. Kasvatus tai Aikuiskasvatus, tällöin 2–3 artikkelia vastaa yhtä kirjaa. Toki voit valita kaikki viisi kirjaa alla olevasta listasta:
- Jyrhämä, R., Hellström, M., Uusikylä, K. & Kansanen, P. 2016. Opettajan didaktiikka. Jyväskylä: PS-kustannus.
- Sahlberg, P. & Sharan S. (toim.) 2002. Yhteistoiminnallisen oppimisen käsikirja. Helsinki: WSOY (sivut 10-47 ja yksi vapaasti valittava luku väliltä 1.2.–2.7).
- Rauste-von Wright, M., von Wright, J. & Soini, T. 2003 (uudistettu painos). Oppiminen ja koulutus. Helsinki: WSOY.
- Atjonen, P. 2007. Hyvä, paha arviointi. Jyväskylä: Tammi.
- Saloviita, T. 2013. Luokka haltuun! Parhaat keinot toimivaan opetukseen. Jyväskylä: PS-kustannus (sivut 18–78).
Lisäksi oheislukemistona voit halutessasi käyttää:
Lehtinen, E., Vauras, M. & Lerkkanen, M.-K. 2016. Kasvatuspsykologia. Jyväskylä: PS-kustannus.