Johdatus kasvatustieteisiin -opintojaksolla on kolme luentoa ja kolme opintoryhmäkokoontumista. Lisäksi järjestetään Opintojen aloitustilaisuus. Opintojen aloitus ja luennot ovat tarkoitettu kaikille avoimen yliopiston kasvatustieteen perusopintojen opiskelijoille. Valmistaudu luennoille lukemalla oppaasta Johdatusta opintojakson teemoihin ja tutustumalla Johdatus kasvatustieteisiin -teokseen.
Orientointi kasvatustieteen opintoihin -aloitus/ viikko 37
Kasvatustieteen perusopinnot alkavat Opintojen aloitus -tilaisuudella. Suunnittelija Eija Siltari esittelee opintojen tavoitteita, sisältöjä, suoritustapoja, verkko-oppimisympäristöä (Moodle) ja opiskelijan sähköisiä palveluja (Volter, NettiOpsu, ym.). Tilaisuudessa on myös mahdollisuus kysyä ja keskustella perusopintoihin liittyvistä asioista. Tilaisuus on tarkoitettu avoimessa yliopistossa kasvatustieteen perusopinnot monimuoto-opintoina aloittaville. Voit osallistua Opintojen aloitukseen Turussa verkko-oppimisympäristössä (Zoom).
1. opintoryhmä: tutustuminen opintoryhmään, opintoihin ja verkko-oppimisympäristöön & kasvatustieteen osa-alueet / viikko 37
Ensimmäisessä ryhmäkokoontumisessa tutustutaan toisiin ryhmäläisiin, tuutoriin, opintoihin ja mahdollisuuksien mukaan verkko-oppimisympäristöön (Moodle).
Opintoryhmän sisällöllisenä aiheena ovat kasvatustieteiden osa-alueet, niiden tutkimuskohteet ja asema kasvatustieteiden tutkimuksen kentässä. Lisäksi aiheena on ensimmäisen tehtävän, henkilökohtaisen opintosuunnitelman tekeminen sekä kasvatustieteen keskeisiin käsitteisiin perehtymiseen ohjeistaminen. Perehtymisen jokainen opiskelija tekee itsenäisesti ennen seuraavaa tapaamista.
Ensimmäisessä opintoryhmässä sovitaan koska kukin esittää klassikoita koskevan tuotoksensa seuraavien kahden opintoryhmätapaamisen aikana. Jokainen opiskelija (tai pari) valitsee Johdatus kasvatustieteisiin –kirjasta klassikon, johon haluaa perehtyä enemmän. Oma klassikko valitaan ensimmäisessä opintoryhmätapaamisessa tai Moodlealueella. Valitse itsellesi jokin seuraavista klassikoista: Comenius, Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget, Vygotsky, Porthan, Cygnaeus, Snellman, Soininen, Salomaa, Hollo, Ahlman tai Koskenniemi.
Perehdy valitsemaasi klassikkoon lukemalla kirjan kappale sekä etsimällä lisää tietoa myös muista lähteistä (kirjat, lehdet, artikkelit, nettisivut, Youtube, ym.). Kirjallisuusvinkkejä klassikoihin liittyen löytyy Moodlealueelta. Tämän jälkeen jokainen valmistelee omavalintaisen tuotoksen klassikosta, jonka esittää opintoryhmätapaamisessa omalla esitysvuorollaan. Tuotos voidaan lisäksi myös palauttaa Moodleen keskustelualueelle kaikkien nähtäväksi. Tuotos on vapaamuotoinen, ja sen voi toteuttaa omavalintaisella tavalla. Tärkeintä on, että tuotoksesta käy ilmi se, kuka klassikko on ja miksi hän on tärkeä, miten hän on mahdollisesti vaikuttanut kasvatustieteeseen. Tuotokseen voi liittää myös omaa pohdintaa, kuten mitä mieltä itse on hänen ajatuksistaan, mikä hänen ajatuksissaan on hyvää tai huonoa, tai mitä muita ajatuksia/pohdinnan aiheita klassikkoon perehtyessä heräsi.
Tuotos voi olla esimerkiksi:
- kirjoitettu tiivistelmä tai tarina
- piirretty kuva tai sarjakuva
- käsitekartta
- video tai valokuvasarja
- powerpoint-esitys
Johdatus kasvatustieteisiin -luento / viikko 38
Kolmen luennon sarjan aloittaa erikoistutkija Juhani Tähtinen. Valmistaudu luennolle
jakson opiskeluoppaaseen tutustumisen lisäksi katsomalla George Roberts´n video: What is Learning?
https://www.youtube.com/watch?v=EtT31Sn1Ukk
Ja vastaa seuraaviin kysymyksiin, joihin palataan luennolla
- Miten George Roberts määrittelee termin ”Oppiminen”? Vastaako näkemys omaa käsitystäsi oppimisesta?
- Millaisia erilaisia tapoja oppia Roberts mainitsee?
- Miten erilaiset tavat oppia vaikuttavat Roberts´n mukaan opettamiseen?
Luennon sisältö:
- kasvatustieteiden pääkäsitteet, historia ja osa-alueet
- kasvatustieteiden suuntaukset ja kasvatustieteellinen tutkimus
- aikuiskoulutus, ammatillinen kasvu
- elinikäinen oppiminen
2. opintoryhmä: keskustelu käsitteistä ja klassikoiden esitykset / viikko 39
Huom. ennen opintoryhmätapaamista tutustu itsenäisesti vähintään yhteen Siljanderin (2014) Johdatus systemaattiseen kasvatustieteeseen –kirjan käsitteistä. Voit valita käsitteen/käsitteet oman kiinnostuksesi pohjalta. Kasvatustieteen keskeisiin käsitteisiin tutustuminen jakson alussa auttaa orientoitumaan kasvatustieteen opintoihin sekä ensimmäiseen tenttiin. Valmistaudu keskustelemaan valitsemastasi käsitteestä opintoryhmätapaamisessa.
Opintoryhmätapaamisessa opiskelijat jaetaan ryhmiin niin, että jokaisessa ryhmässä on mahdollisuuksien mukaan eri käsitteisiin tutustuneita opiskelijoita. Jokainen opiskelija kertoo lyhyesti omasta käsitteestään ryhmälleen. Tämän jälkeen keskustelua voidaan jatkaa, esimerkiksi sen pohjalta, mikä käsitteissä on jäänyt epäselväksi, mistä haluaisi tietää enemmän yms. Keskustelua voidaan jatkaa myös koko ryhmän kesken tuutorin kanssa.
Viikon 37 sovitun työjaon mukaisesti opiskelijat esittelevät aikaansaamiaan tuotoksia.
Johdatus kasvatustieteisiin -luento/ viikko 39
Yliopistonlehtori Rauno Huttunen keskittyy luennollaan kasvatustieteen historiaan, kasvatuksen yhteiskunnalliseen ulottuvuuteen sekä kasvatuksen filosofisiin kysymyksiin, kuten:
- Mitä on kasvatus?
- Mitä on tiede?
- Mitä oppiminen perimmältään on?
Johdatus kasvatustieteisiin -luento / viikko 40
Yliopisto-opettaja Lilja Aikio johdattelee luennollaan erityispedagogiikan näkökulmaan.
Luennon sisältö:
- Erityispedagogiikka tieteenä
- Erityisopetus
- Erityispedagogiikan käsitteiden avaus
- Erityispedagogiikan ja erityisopetuksen kehitys ja niiden taustalla olevat ideologiat
3. opintoryhmä: klassikoiden esitykset ja valmistautuminen tenttiin / viikko 40
Viikolla 37 sovitun työjaon mukaisesti opiskelijat esittelevät aikaansaamiaan tuotoksia. Opintoryhmässä valmistaudutaan tenttiin käymällä läpi eri tenttimuotoja ja hyvän tenttivastauksen ominaisuuksia, esimerkiksi vastauksen rakennetta, jäsentelyä, vastauksen kielellistä tyyliä jne.