Eija Siltari

Opettajan esittely

kirjoittaja

  Rauno Huttunen KT, FT, yliopistonlehtori Olen väitellyt filosofiasta Jyväskylän yliopistossa vuonna 1999 kasvatusfilosofisella väitöskirjalla. Vuonna 2009 väittelin kasvatussosiologiasta Joensuun yliopistossa, ks. https://erepo.uef.fi/handle/123456789/8697 Vuosina 2001–2012 olen toiminut eri tehtävissä Jyväskylän yliopistossa ja Joensuun yliopistossa (nykyisin Itä-Suomen yliopisto). Syksyllä 2012 aloitin kasvatustieteen yliopistonlehtorina Turun yliopistossa. Tutkimukseni liikkuu filosofian, kasvatuksen ja sosiologian rajamaastossa. Näissä maastoissa liikkuvat jukaisemani … Lue lisää

Opettajan esittely

kirjoittaja

  Rauno Huttunen KT, FT, yliopistonlehtori Olen väitellyt filosofiasta Jyväskylän yliopistossa vuonna 1999 kasvatusfilosofisella väitöskirjalla. Vuonna 2009 väittelin kasvatussosiologiasta Joensuun yliopistossa, ks. https://erepo.uef.fi/handle/123456789/8697 Vuosina 2001–2012 olen toiminut eri tehtävissä Jyväskylän yliopistossa ja Joensuun yliopistossa (nykyisin Itä-Suomen yliopisto). Syksyllä 2012 aloitin kasvatustieteen yliopistonlehtorina Turun yliopistossa. Tutkimukseni liikkuu filosofian, kasvatuksen ja sosiologian rajamaastossa. Näissä maastoissa liikkuvat jukaisemani … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2)  osallistumalla verkkotyöskentelyyn.  Verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 32-34 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. Huomioithan, että tekoälyä saa käyttää tehtävien kielen huoltoon mutta tekoälyä ei saa käyttää esseen tai luentopäiväkirjan sisältöön tai rakenteeseen. 1. Kirjaessee Värrin kirjasta Hyvä kasvatus – kasvatus hyvään (Moodlessa) Kirjaessee Johdatus … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2)  osallistumalla verkkotyöskentelyyn (teemakeskustelu) Moodlessa.   Verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 32-35 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. Huomioithan, että tekoälyä saa käyttää tehtävien kielen huoltoon mutta tekoälyä ei saa käyttää esseen tai luentopäiväkirjan sisältöön tai eikä rakenteeseen. Tekoälyn käyttö antaa väärän kuvan omasta osaamisestasi. 1. … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2)  osallistumalla verkkotyöskentelyyn (teemakeskustelu) Moodlessa.   Verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 32-35 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. Huomioithan, että tekoälyä saa käyttää tehtävien kielen huoltoon mutta tekoälyä ei saa käyttää esseen tai luentopäiväkirjan sisältöön tai eikä rakenteeseen. Tekoälyn käyttö antaa väärän kuvan omasta osaamisestasi. 1. … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2) osallistumisella viikoilla 2-5 teemakeskusteluun hyväksytysti  (monimuoto-opiskelijat) tai  Moodlessa (verkko-opiskelijat).  Teemakeskustelun vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 2-5 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. Huomioithan, että tekoälyä saa käyttää tehtävien kielen huoltoon mutta tekoälyä ei saa käyttää esseen tai luentopäiväkirjan sisältöön, eikä  rakenteeseen. Tekoälyn käyttö antaa väärän kuvan … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2) osallistumisella viikoilla 32–37  verkkotyöskentelyyn. Verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 32-37 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. 1. Kirjaessee Värrin kirjasta Hyvä kasvatus – kasvatus hyvään (Moodlessa) Kirjaessee Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojaksolla on eräänlainen pohdiskeleva kirjoitelma, jossa yhden kirjan pohjalta pyritään kehittämään omaa ajattelua ja maailmankuvaa. Kirjaessee … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1. kirjaesseellä ja 2. osallistumisella viikoilla 2–5 opintoryhmätyöskentelyyn (momimuoto-opinnot) tai verkkotyöskentelyyn (verkko-opinnot).  Opintoryhmä- tai verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 2-5 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. 1. Kirjaessee Värrin kirjasta Hyvä kasvatus – kasvatus hyvään (Moodlessa) Kirjaessee Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojaksolla on eräänlainen pohdiskeleva kirjoitelma, jossa yhden kirjan pohjalta pyritään … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2) osallistumisella viikoilla 2–5 opintoryhmätyöskentelyyn (momimuoto-opinnot) tai verkkotyöskentelyyn (verkko-opinnot).  Opintoryhmä- tai verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 2-5 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. 1. Kirjaessee Värrin kirjasta Hyvä kasvatus – kasvatus hyvään (Moodlessa) Kirjaessee Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojaksolla on eräänlainen pohdiskeleva kirjoitelma, jossa yhden kirjan pohjalta pyritään … Lue lisää

Suoritustapa

kirjoittaja

Johdatus kasvatusfilosofiaan -opintojakso suoritetaan 1) kirjaesseellä ja 2) osallistumisella viikoilla 2-5 teemakeskusteluun hyväksytysti  (monimuoto-opiskelijat) tai verkkotyöskentelyyn Moodlessa (verkko-opiskelijat).  Opintoryhmä- tai verkkotyöskentelyn vaihtoehtoisena tehtävänä on luentopäiväkirja, jonka voi tehdä myös viikkojen 2-5 ulkopuolella tallenteiden pohjalta. Huomioithan, että tekoälyä saa käyttää tehtävien kielen huoltoon mutta tekoälyä ei saa käyttää esseen tai luentopäiväkirjan sisältöön, eikä  rakenteeseen. Tekoälyn käyttö … Lue lisää