Yleinen

Kirjallisuus: 1.  Valitse seuraavista  kolme teosta: Ahonen, S. 2011 (tai vanhempi painos). Yhteinen koulu. Tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Koulutuksellinen tasa-arvo Suomessa Snellmanista tähän päivään. Tampere: Vastapaino.  Ahtola, A. (toim.) 2016. Psyykkinen hyvinvointi ja oppiminen. Juva: PS-kustannus. Saatavana e-kirjana Ellibsistä. Katso ohje.  Halinen, I., Hotulainen, R., Kauppinen, E., Nilivaara, P., Raami, A. & Vainikainen, M-P. 2016. Ajattelun taidot … Lue lisää

Opintojakso suoritetaan osallistumalla Moodle-tenttiin tai kirjoittamalla essee. Sekä tentissä että esseesä tekoälysovellusten käyttö osittain sallittu: generatiivista tekoälyä voi käyttää itse tuotetun tekstin sujuvuuden parantamiseksi ja kielioppivirheiden korjaamiseen. Tekoälyn käyttö on dokumentoitava ohjeiden mukaisesti: Mikäli olet käytät tekoälyä tuottamasi tekstin sujuvuuden parantamiseen ja kielioppivirheiden korjaamiseen, kerro vastaustekstin jälkeen, mitä tekoälysovellusta ja mitä prompteja (kehoitteita) olet käyttänyt. … Lue lisää

Kirjallisuus: 1.  Valitse seuraavista  kolme teosta: Ahonen, S. 2011 (tai vanhempi painos). Yhteinen koulu. Tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Koulutuksellinen tasa-arvo Suomessa Snellmanista tähän päivään. Tampere: Vastapaino.  Ahtola, A. (toim.) 2016. Psyykkinen hyvinvointi ja oppiminen. Juva: PS-kustannus. Saatavana e-kirjana Ellibsistä. Katso ohje.  Halinen, I., Hotulainen, R., Kauppinen, E., Nilivaara, P., Raami, A. & Vainikainen, M-P. 2016. Ajattelun taidot … Lue lisää

Opintojakso suoritetaan osallistumalla Moodle-tenttiin tai kirjoittamalla essee Kirjallisuus: 1.  Valitse seuraavista  kolme teosta: Ahonen, S. 2011. Yhteinen koulu. Tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Koulutuksellinen tasa-arvo Suomessa Snellmanista tähän päivään. Tampere: Vastapaino. Kantasalmi, K. & Nest, M. (toim.) 2014. Valistajia, sivistäjiä, poliitikkoja ja asiantuntijoita. Näkökulmia aikuiskasvatuksen kentän vaikuttajiin. Tampere: Tampere University Press. (Lukuun ottamatta alalukuja 1, 2, 5 … Lue lisää

Yksilötentti Tentittävä yhdellä kertaa suoritettava kirjallisuus: 1. seuraavat kirjat, joista opiskelija valitsee 3 teosta: Ahonen, S. 2011 (tai vanhempi painos). Yhteinen koulu. Tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Koulutuksellinen tasa-arvo Suomessa Snellmanista tähän päivään. Tampere: Vastapaino. Nikkola T., Rautiainen M. & Räihä P. (toim.) 2013. Toinen tapa käydä koulua. Kokemuksen, kielen ja tiedon suhde oppimisessa. Tampere: Vastapaino. Ojala H., … Lue lisää

viikot 14–20: itsenäinen opiskelu:  tenttiin lukeminen viikko 21 Yksilötentti keskiviikkona 20.5.2015 klo 18.00–21.00 Yliopistonmäella ls. IX tai Moodletentti klo 18.30-22.30 Muut tenttipäivät: 10.12.2014, 15.4., 10.6. ja 16.9.2015 ja 9.12.2015* Sähköinen tentti 15.8.–31.8.2014, 2.5.–30.6.2015 * lv. 2015-16 tenttipäivä, vahvistuu kesäkuussa 2015    

Tavoitteet Laajennat ja syvennät ymmärrystäsi kasvatuksesta ja oppimisesta eri konteksteissa Lisää tietämystäsi kasvatus- ja aikuiskasvatustieteiden tutkimuskentästä ja tutkimuskohteista Sisältö Oppiminen eri konteksteissa Aikuiskasvatus, sivistys ja jatkuva oppiminen Koulutuksen arvot, merkitys ja mekanismit suomalaisen yhteiskunnan historiassa, politiikassa ja kulttuurissa      

Opintojakson suoritettuasi  olet jäsentänyt kasvatustieteellistä ajattelutapaasi  olet syventänyt kasvatusalan tieteellistä käsitteistöäsi  olet laajentanut tietämystäsi kasvatustieteiden tutkimus-kentästä ja tutkimuskohteista Sisältö koulutuksen arvot, merkitys ja mekanismit suomalaisen yhteiskunnan historiassa, politiikassa ja kulttuurissa opetus tukemassa oppimista sukupuoli ja koulutus koulutusekspansio ja koulutusinflaatio koulutuksen laadun arviointi  

Tavoitteet  Ymmärrät kasvatusta, oppimista ja kasvua eri konteksteissa, ja laajennat tietämystäsi kasvatustieteiden tutkimuskentästä ja tutkimuskohteista. Sisältö opettaja kehityksen, oppimisen ja koulunkäynnin tukijana oppimisen haasteet ja niiden tunnistaminen hyvinvoivan oppimisyhteisön toimintakulttuuri kehittyminen ja oppiminen hyvinvoinnin näkökulmasta koulutuksen arvot, merkitys ja mekanismit suomalaisen yhteiskunnan historiassa, politiikassa ja kulttuurissa      

Tavoitteet  Ymmärrät kasvatusta, oppimista ja kasvua eri konteksteissa, ja laajennat tietämystäsi kasvatustieteiden tutkimuskentästä ja tutkimuskohteista. Sisältö opettaja kehityksen, oppimisen ja koulunkäynnin tukijana oppimisen haasteet ja niiden tunnistaminen hyvinvoivan oppimisyhteisön toimintakulttuuri kehittyminen ja oppiminen hyvinvoinnin näkökulmasta koulutuksen arvot, merkitys ja mekanismit suomalaisen yhteiskunnan historiassa, politiikassa ja kulttuurissa