{"id":12993,"date":"2018-05-21T15:24:13","date_gmt":"2018-05-21T12:24:13","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=12993"},"modified":"2019-06-24T10:24:36","modified_gmt":"2019-06-24T07:24:36","slug":"johdatus-kasvatustieteisiin-4-op-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2018\/05\/21\/johdatus-kasvatustieteisiin-4-op-2\/","title":{"rendered":"Johdatus kasvatustieteisiin 4 op"},"content":{"rendered":"<h6><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4088 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451-200x300.jpg 200w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451-683x1024.jpg 683w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451-252x378.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451-522x783.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451-792x1188.jpg 792w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/01451.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/h6>\n<h6>Osaamistavoitteet<\/h6>\n<p>Opiskelija tuntee kasvatustieteiden perusk\u00e4sitteist\u00f6n, osa-alueet, historiallisen kehityksen p\u00e4\u00e4piirteet, keskeiset teoriasuuntaukset ja kysymyksenasettelut sek\u00e4 on orientoitunut kasvatuksen kasvatustieteellisen tutkimuksen perusteisiin. Lis\u00e4ksi opiskelija on perehtynyt opiskeluun avoimessa yliopistossa ja osaa laatia henkil\u00f6kohtaisen opintosuunnitelman.<\/p>\n<h6>Sis\u00e4lt\u00f6<\/h6>\n<ul>\n<li>kasvatustieteiden historia ja yhteiskunnallinen merkitys Suomessa<\/li>\n<li>kasvatustieteiden perusk\u00e4sitteist\u00f6 ja tutkimusotteet<\/li>\n<li>kasvatustieteiden osa-alueet sek\u00e4 niiden asema tieteen\u00e4<\/li>\n<li>kasvatustieteen keskeisten kotimaisten ja ulkomaisten teoreetikoiden ajatukset ja kysymyksenasettelut<\/li>\n<li>opettajuus kasvatustieteellisen tutkimuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta<\/li>\n<\/ul>\n<h6>Opettajat<\/h6>\n<p>Rauno Huttunen (luento), Lilja Aikio (luento) ja Juhani T\u00e4htinen (luento, tentit ja korvaavat esseet)<\/p>\n<p>Mik\u00e4li opiskelija on aikaisemmin suorittanut Johdatus kasvatustieteisiin \u2013opintojakson aikuiskasvatustieteen tai erityispedagogiikan opinnoissa suorittaa h\u00e4n opintojakson KTL_8618 Johdatus kasvatustieteeseen mukaisesti (ks. alla).<\/p>\n<h6>Aikataulu<\/h6>\n<p>Luennot:<\/p>\n<ul>\n<li>ke 25.9.2019 klo 17.30\u201320.00 luentosali PUB2, Publicum, Assistentinkatu 7, 1. krs. ja verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.<\/li>\n<li>ke 2.10.2019 klo 18.00\u201320.30\u00a0Mauno Koivisto -sali PUB1, Publicum, Assistentinkatu 7, 1. krs. ja verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.<\/li>\n<li>ke 9.10.2019 klo 17.30\u201320.00 Mauno Koivisto -sali PUB1, Publicum, Assistentinkatu 7, 1. krs. ja verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Henkil\u00f6kohtaisen opintosuunnitelman palauttaminen Moodleen opintojakson alussa.<\/p>\n<p>Tentit:<\/p>\n<ul>\n<li>yksil\u00f6- tai ryhm\u00e4tentit klo 18.00\u201321.00 ja moodletentit 18.00\u201322.00 ke 18.9., \u00a016.10. ja 11.12.2019, 12.2.2020, 13.5.2020 ja 16.9.2020*<\/li>\n<li>s\u00e4hk\u00f6inen tenttitila 3.8.\u201330.8.2019, \u00a01.6\u201331.7.2020<\/li>\n<\/ul>\n<p>* Lv. 2020\u20132021 opetussuunnitelmalla<\/p>\n<h6>Suoritustapa<\/h6>\n<p>A) Henkil\u00f6kohtainen opintosuunnitelma\u00a0(hyl\u00e4tty-hyv\u00e4ksytty) palautus 4.10.2019 tai oman aikataulun mukaisesti.<\/p>\n<p>Voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 (Moodle) olevaa HOPS-lomaketta. T\u00e4yt\u00e4 lomake ajatuksella ja vastaa lomakkeen kohtiin muutamaa lausetta laveammin. Teht\u00e4v\u00e4n tavoitteena on auttaa sinua orientoitumaan ja sitoutumaan kasvatustieteen perusopintojen opiskeluun. Opintosuunnitelman tekeminen edesauttaa my\u00f6s opintokokonaisuuden hahmottamista, opiskelun aikataulutusta ja tavoitteiden saavuttamista. Aikataulua ja opiskelun etenemist\u00e4 suunnitellessasi voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 apuna laskentakaavaa: opintopiste edellytt\u00e4\u00e4 noin 27 tuntia opiskelua, jolloin vastaavasti 25 opintopistett\u00e4 tarkoittaa noin 700 tuntia opiskelua. Jos opiskelet ohjeellisessa aikataulussa syyskuusta huhtikuuhun, sinun on varattava opiskeluun noin 20 tuntia viikossa. Opintoja suunnitellessasi tutustu opintojen sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n, suoritustapoihin, kirjallisuuteen ja aikatauluihin. Ole realistinen oman opis-keluaikataulusi suunnittelussa. Opiskeluun liittyy luentojen lis\u00e4ksi paljon itsen\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6skentely\u00e4, esimerkiksi kirjallisuuden hankkimista, tenttiin lukemista ja kirjallisten teht\u00e4vien tekemist\u00e4. Tee lukusuunnitelma, joka auttaa sinua pysym\u00e4\u00e4n tavoitteessasi.<\/p>\n<p>B) Tentti (0\u20135)<br \/>\nTentin voit tehd\u00e4 opintojakson tenttip\u00e4ivin\u00e4 moodletenttin\u00e4, \u00a0yksil\u00f6- tai ryhm\u00e4tenttin\u00e4\u00a0 oppilaitoksessasi (monimuo-opiskelijat), PharmaCityn auditoriossa Pha1 tai kes\u00e4ll\u00e4 s\u00e4hk\u00f6isess\u00e4 tenttitilassa kes\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n<p>Tentitt\u00e4v\u00e4 kirjallisuus:<br \/>\nRinne, R., Kivirauma, J. &amp; Lehtinen, E. 2015. Johdatus kasvatustieteisiin. (Uudistettu 8. painos). Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannu<\/p>\n<p><strong>Mik\u00e4li opiskelija on aikaisemmin suorittanut Johdatus kasvatustieteisiin \u2013opintojakson aikuiskasvatustieteen tai erityispedagogiikan opinnoissa suorittaa h\u00e4n opintojakson KTL_8618 Johdatus kasvatustieteeseen mukaisesti:<\/strong><\/p>\n<h6>Osaamistavoitteet<\/h6>\n<p>Opiskelija on perehtynyt kasvatustieteiden sek\u00e4 kasvatuksen, koulutuksen ja oppimisen tutkimuksen perusteisiin.<\/p>\n<h6>Sis\u00e4lt\u00f6<\/h6>\n<ul>\n<li>kasvatustieteiden perusk\u00e4sitteist\u00f6 sek\u00e4 keskeiset teoreettiset ja metodologiset l\u00e4ht\u00f6kohdat<\/li>\n<li>kasvatuksetn keskeiset filosofiset kysymykset<\/li>\n<li>kasvatustieteellisen tutkimuksen historiallisia kehityslinjoja ja osa-alueita<\/li>\n<li>kasvatus ja sen tutkimus osallisuuden ja hallinnan n\u00e4k\u00f6kulmasta<\/li>\n<\/ul>\n<h6>Opettaja<\/h6>\n<p>Juhani T\u00e4htinen<\/p>\n<h6>Aikataulu<\/h6>\n<p>Henkil\u00f6kohtainen opintosuunnitelma opintojakson palauttaminen Moodleen opintojakson alussa ja essee oman aikataulun mukaisesti.<\/p>\n<h6><strong>Suoritustapa<\/strong><\/h6>\n<p>A) Henkil\u00f6kohtainen opintosuunnitelma (arviointiasteikko t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4\u2013hyv\u00e4ksytty) Katso ohjeet Johdatus kasvatustieteisiin -kohdasta.<\/p>\n<p>B) Esseee (arviointiasteikko 0\u20135)<\/p>\n<p>Kirjoita 6\u20138 sivun laajuinen essee seuraavan kirjallisuuden \u00a0pohjalta (kaikkiin tulee olla useita l\u00e4hdeviittauksia).<\/p>\n<ol>\n<li>Toom, A., Rautiainen, M. &amp; T\u00e4htinen, J. 2017. (toim.) Toiveet ja todellisuus. Kasvatus osallisuutta ja oppimista rakentamassa. Kasvatusalan tutkimuksia 75. Jyv\u00e4skyl\u00e4: Suomen Kasvatustieteellinen seura, sivut 9-165.<\/li>\n<li>\u00a0Raittila, R., Liinamaa, T. &amp; Tuominiemi, L. 2017. Tulevaisuuteen suuntautuva varhaiskasvatustiede. Kasvatus &amp; Aika 11 (3), 60\u201369.<\/li>\n<li>Siljander, P. 2015. Systemaattinen johdatus kasvatustieteeseen. Tampere: Vastapaino.<\/li>\n<li>Saari, A. 2008. Kasvatuspsykologian Arkhimedeen piste: soveltava tutkimus ja hallinta. Kasvatus &amp; Aika 1 (1), 41\u201355.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"page\" title=\"Page 3\">Esseen aiheena on itse rajattu n\u00e4k\u00f6kulma kasvatukseen ja\/tai oppimiseen. Otsikoi essee rajauksen mukaan. Laadi esseen liitteeksi 1\/2\u20131 sivun laajuinen oma arvio esseest\u00e4, sen tekemisest\u00e4 ja siihen liittyvist\u00e4 mahdollisista ongelmista ja niiden ratkaisuista. Kerro my\u00f6s, mist\u00e4 asioista erityisesti toivot saavasi palautetta ja mink\u00e4 arvosanan antaisit teht\u00e4vist\u00e4 ja miksi.<\/div>\n<p>Esseess\u00e4 noudatetaan Opiskelijan yleisoppaan (Moodlessa) ohjeistusta esseen rakenteesta ja muotoseikoista, esimerkiksi l\u00e4hdeviitteist\u00e4. Liit\u00e4 esseen mukaan tai l\u00e4het\u00e4 erikseen opintosihteerille todistuskopio, opintorekisterin ote tms. suoritetusta Johdatus kasvatustieteisiin -opintojaksosta. S\u00e4\u00e4st\u00e4 itsellesi kopio esseest\u00e4. Juhani T\u00e4htinen arvioi esseen asteikolla 1\u20135\/t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4 ja antaa palautetta esseest\u00e4 palautelomakkeella (ks. Opiskelijan yleisopas).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Osaamistavoitteet Opiskelija tuntee kasvatustieteiden perusk\u00e4sitteist\u00f6n, osa-alueet, historiallisen kehityksen p\u00e4\u00e4piirteet, keskeiset teoriasuuntaukset ja kysymyksenasettelut sek\u00e4 on orientoitunut kasvatuksen kasvatustieteellisen tutkimuksen perusteisiin. Lis\u00e4ksi opiskelija on perehtynyt opiskeluun avoimessa yliopistossa ja osaa laatia henkil\u00f6kohtaisen opintosuunnitelman. Sis\u00e4lt\u00f6 kasvatustieteiden historia ja yhteiskunnallinen merkitys Suomessa kasvatustieteiden perusk\u00e4sitteist\u00f6 ja tutkimusotteet kasvatustieteiden osa-alueet sek\u00e4 niiden asema tieteen\u00e4 kasvatustieteen keskeisten kotimaisten ja ulkomaisten teoreetikoiden &#8230; <a title=\"Johdatus kasvatustieteisiin 4 op\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2018\/05\/21\/johdatus-kasvatustieteisiin-4-op-2\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Johdatus kasvatustieteisiin 4 op\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":9224,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-12993","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12993"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13144,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12993\/revisions\/13144"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9224"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12993"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}