{"id":13495,"date":"2018-07-02T12:29:42","date_gmt":"2018-07-02T09:29:42","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=13495"},"modified":"2021-01-28T16:52:49","modified_gmt":"2021-01-28T14:52:49","slug":"johdanto-oppimiseen-opetukseen-ja-arviointiin-6-op-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2018\/07\/02\/johdanto-oppimiseen-opetukseen-ja-arviointiin-6-op-2\/","title":{"rendered":"Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin 6 op"},"content":{"rendered":"<h6><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1517 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-300x200.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-252x168.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-522x348.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-792x528.jpg 792w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098-1062x708.jpg 1062w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/06\/0098.jpg 1592w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">Osaamistavoitteet<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Opiskelija hallitsee oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sek\u00e4 perusk\u00e4sitteit\u00e4 ja osaa tarkastella oppimistaan niiden avulla. Opetus pyrkii v\u00e4litt\u00e4m\u00e4\u00e4n POPSin mukaista oppilaiden yhdenvertaisuutta korostavaa arvopohjaa.<\/span><\/p>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">Sis\u00e4lt\u00f6<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset k\u00e4sitteet<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">kohti yhdess\u00e4 ajattelemisen, ty\u00f6skentelemisen ja arvioimisen kulttuuria<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">oppilaiden moninaisuuden huomioiminen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">Opettajat<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Heidi Salmento (luento), Tiina Tuijula (luento ja esseet), Susanna Valkama (esseet),\u00a0 Eija Siltari (oppimisteht\u00e4v\u00e4t)<\/span><\/p>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">Aikataulu<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Luennot: \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ke 20.1.2021 klo 17.30\u201320.00 verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 (Zoom)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ke 27.1.2021 klo 17.30\u201320.00\u00a0 verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 (Zoom))<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Esseen, oppilaitosvierailun ja sen raportin sek\u00e4 oman oppimisen arviointiteht\u00e4v\u00e4n palautus oman aikataulun mukaan.<\/span><\/p>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">Suoritustapa<\/span><\/h6>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">A) Essee yksil\u00f6- tai ryhm\u00e4ty\u00f6n\u00e4 (arviointiasteikko: 0\u20135)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kirjoita noin 9\u201311 sivun (tekstisivut johdannosta pohdinta-luvun loppuun) essee 2\u20134 opiskelijan ryhm\u00e4ss\u00e4 tai yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4. Hyv\u00e4ksytty essee edellytt\u00e4\u00e4 l\u00e4hdekirjallisuuden monipuolista hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4, joka puolestaan ilmenee useina viittauksina jokaiseen valitsemaasi kirjaa. K\u00e4yt\u00e4 esseess\u00e4 v\u00e4hint\u00e4\u00e4n<strong> viitt\u00e4 kirjaa, <\/strong>joista\u00a0<strong>v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolmen <\/strong>tulee olla alla olevasta listasta. N\u00e4iden kolmen teoksen lis\u00e4ksi tulee k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 itsevalittuja kirjoja, jotka ovat esseen aiheeseen liittyvi\u00e4 tieteellisi\u00e4 teoksia (esimerkiksi Lehtinen, E., Vauras, M. &amp; Lerkkanen, M.-K. 2016. Kasvatuspsykologia. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus). Halutessasi voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s tieteellisen aikakausilehden artikkeleita, esimerkiksi Kasvatus- ja Aikuiskasvatuslehdest\u00e4, t\u00e4ll\u00f6in 2-3 artikkelia vastaa yht\u00e4 kirjaa. Toki voit valita kaikki viisi kirjaa my\u00f6s alla olevasta listasta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Esseen pohjana k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 kirjallisuus:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Jyrh\u00e4m\u00e4, R., Hellstr\u00f6m, M., Uusikyl\u00e4, K. &amp; Kansanen, P. 2016. Opettajan didaktiikka. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Sahlberg, P. &amp; Sharan S. (toim.) 2002. Yhteistoiminnallisen oppimisen k\u00e4sikirja. Helsinki: WSOY (sivut 10-47 ja yksi vapaasti valittava luku v\u00e4lilt\u00e4 1.2.-2.7).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Rauste-von Wright, M., von Wright, J. &amp; Soini, T. 2003 (uudistettu painos). Oppiminen ja koulutus. Helsinki: WSOY.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Atjonen, P. 2007. Hyv\u00e4, paha arviointi. Jyv\u00e4skyl\u00e4: Tammi. Saatavilla: <span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/wiki.uef.fi\/pages\/viewpage.action?pageId=33656978\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/wiki.uef.fi\/pages\/viewpage.action?pageId=33656978<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Saloviita, T. 2013. Luokka haltuun! Parhaat keinot toimivaan opetukseen. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus (sivut 18-78).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Esseen aiheet<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Orientoidu esseen aiheen valintaan tutustumalla kirjallisuuteen. Valitse esseen aiheista yksi ja tarkastele aihetta valitsemastasi rajatusta n\u00e4k\u00f6kulmasta l\u00e4hdekirjojen pohjalta. Kiinnit\u00e4 erityist\u00e4 huomiota aiheen rajaukseen. Mit\u00e4 suppeampi rajauksesi on sit\u00e4 syvemm\u00e4lle k\u00e4sittelyss\u00e4 p\u00e4\u00e4set. Esittele johdannossa esseess\u00e4si selvitelt\u00e4v\u00e4 kysymys ja vastaa siihen esseess\u00e4 eri l\u00e4hdekirjojen kantoja vertailemalla, arvioimalla ja yhdist\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Otsikoi essee sen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 vastaavaksi. Hyv\u00e4 otsikko on napakka, ytimek\u00e4s ja kertoo esseen sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 sek\u00e4 rajauksesta. Lis\u00e4\u00e4 esseeohjeita l\u00f6ytyy <span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/zine\/348\/cover\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Opiskelijan yleisoppaasta<\/a><\/strong><\/span>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1.Oppiminen<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tarkastele oppimista valitsemastasi n\u00e4k\u00f6kulmasta, voit esimerkiksi rajata tarkastelusi ik\u00e4kauteen, oppimisk\u00e4sitykseen tai oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tai tarkastella oppimista yhteis\u00f6llisyyden n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2. Opettajuus <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tavoitteena on pohtia opettajuutta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tasolla laajemmin liittyen oppimisn\u00e4kemyksiin, arviointiin (sek\u00e4 oman ty\u00f6n arviointiin ett\u00e4 oppilasarviointiin) tai yhteisty\u00f6h\u00f6n (oppilaitoksen\/ty\u00f6yhteis\u00f6n sis\u00e4ll\u00e4 tai sen ulkopuolisten viiteryhmien kanssa).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3. Opettajan ja oppilaan\/opiskelijan v\u00e4linen vuorovaikutus <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Rajaa aihetta l\u00e4hdekirjallisuuden ja kiinnostuksesi mukaisesti. Voit esimerkiksi tarkastella vuorovaikutukseen vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4 ja haasteita, tai vuorovaikutuksen merkityst\u00e4 oppimisen kannalta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Laadi esseen liitteeksi \u00bd\u20131 sivun laajuinen oma arvio esseest\u00e4 ja palauta essee verkkoalueelle. Ryhm\u00e4ss\u00e4 tehtyyn ty\u00f6h\u00f6n tehd\u00e4\u00e4n yhteinen arvio. Arvioi esseet\u00e4si esimerkiksi seuraavien kysymysten pohjalta.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mitk\u00e4 ovat esseen ansiot?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miten esseet\u00e4 voisi parantaa?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mink\u00e4 arvosanan antaisit?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mist\u00e4 alueista esseess\u00e4nne olet vakuuttunein, miksi?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mit\u00e4 ongelmia kohtasit laatiessasi esseet\u00e4?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Essee palautetaan verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n (Moodle). Muistathan j\u00e4tt\u00e4\u00e4 kopion esseest\u00e4 itsellesi. Opettajat antavat esseest\u00e4 numeerisen palautteen asteikolla 1\u20135 ja lis\u00e4ksi pienen sanallisen palautteen.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/kirjat_pixabay.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3750 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/kirjat_pixabay-300x222.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"222\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/kirjat_pixabay-300x222.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/kirjat_pixabay-252x186.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/kirjat_pixabay-522x386.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/kirjat_pixabay.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>B) Oppilaitosvierailun korvaa teht\u00e4v\u00e4\u00a0 (hyv\u00e4ksytty\u2013t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4) Huom. kev\u00e4tlukukaudella 2021 koronatilanteesta johtuen opetushallituksen ja THL:n ohjeistuksen mukaan opetustoimintaa antavissa yksik\u00f6iss\u00e4 ei oteta vastaan vierailijoita.<br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0Valitse teht\u00e4v\u00e4n\u00a0 kohde kiinnostuksesi mukaan mist\u00e4 tahansa oppilaitoksesta esiopetuksesta aikuisoppilaitokseen oman opiskelu- tai ty\u00f6paikkasi ulkopuolelta.\u00a0 Perehdy oppilaitoksen toimintaa s\u00e4\u00e4telev\u00e4\u00e4n opetussuunnitelmaan tai opetussuunnitelman perusteisiin, joita l\u00f6ytyy opetushallituksen (<span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.oph.fi\/fi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.oph.fi<\/a><\/strong><\/span>) ja oppilaitoksien verkkosivuilta. <\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong>Tutustu asiantuntijavideoihin tai eri organisaatioiden esittelyvideoihin.<\/strong> Videoita voi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 esimerkiksi organisaatioiden sivuilta tai YouTubesta eri hakusanoilla. Samalla kun katsot videoita, voit keskitty\u00e4 johonkin itse\u00e4si kiinnostavaan asiaan esimerkiksi oppimisn\u00e4kemykseen tai oppimisen arviointiin, samaan asiaan, josta kirjoitat esseen. K<\/span><span style=\"color: #000000;\">atsellessasi videoita voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 aiheesi mukaisesti esimerkiksi seuraavanlaisia ohjaavia kysymyksi\u00e4:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millainen on opettajan \/oppilaitoksen\/organisaation \u00a0oppimisk\u00e4sitys?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millainen n\u00e4kemys opettajalla\/oppilaitoksella\/organisaatiolla\u00a0 on hyv\u00e4st\u00e4 opetuksesta?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millainen on hyv\u00e4 opettaja, ent\u00e4 hyv\u00e4 oppilas\/oppija?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millaisia oppimisen arviointimenetelmi\u00e4 oppilaitoksessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mit\u00e4 ja miten arvioidaan?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tee\u00a0 katsomistasi videoista 2\u20133 sivun mittainen raportti, jossa esittelet taustatiedot oppilaitoksesta, perustiedot opetussuunnitelmasta, p\u00e4\u00e4kohdat haastattelusta tai videoista ja itsell\u00e4 her\u00e4nneist\u00e4 ajatuksista. Muistathan merkit\u00e4 my\u00f6s k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4si l\u00e4hteet. Lis\u00e4ksi voit nostaa esille my\u00f6s ep\u00e4selviksi j\u00e4\u00e4neit\u00e4 asioita tai asioita, jotka j\u00e4iv\u00e4t ihmetytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Vie raportti Moodleen &#8221;Oppilaitosvierailuraportit ja kommentointi&#8221; -keskustelualueelle, lue muiden raportit sek\u00e4 \u00a0kommentoi ja anna palautetta v\u00e4hint\u00e4\u00e4n yhdelle sellaiselle raportille, joka ei ole viel\u00e4 saanut palautetta.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-8808 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay-300x200.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay-768x512.jpg 768w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay-252x168.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay-522x348.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay-792x528.jpg 792w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/06\/lapset_leikki_pixabay.jpg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">C) Kirjallinen teht\u00e4v\u00e4: Oman oppimisen arviointi\u00a0(hyv\u00e4ksytty\u2013t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kirjoita noin kahden sivun laajuinen yhteenveto kasvatustieteen opinnoista. Yhteenvedon tavoitteena on reflektoida omaa oppimistasi ja opiskeluasi sek\u00e4 arvioida opintoja ja ohjausta. Voit pohtia t\u00e4h\u00e4nastista opiskeluasi, opintoja ja ohjausta seuraavien kysymysten pohjalta: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miten hyvin olen saavuttanut omalle oppimiselleni ja opiskelulleni asettamani tavoitteet?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miten taitoni oppijana ovat kehittyneet? Mit\u00e4 opin itsest\u00e4ni? Mitk\u00e4 ovat vahvat puolet oppijana? Miss\u00e4 minulla on parantamisen varaa?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mit\u00e4 tietoja ja taitoja opin? Mitk\u00e4 ovat kasvatustieteen opinnoissa minua eniten kiinnostaneet asiat? Miksi?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Millaista ohjausta olen saanut \/ olisin tarvinnut? Mitk\u00e4 asiat ovat edesauttaneet ja vaikeuttaneet oppimistani\/opiskeluani?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mink\u00e4 keskeisen parannusta vaativan asian korjaisin opinnoissa? Ent\u00e4 mink\u00e4 hyv\u00e4n asian pit\u00e4isin ennallaan?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mitk\u00e4 ovat tavoitteeni opiskelun suhteen tulevaisuudessa?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Teht\u00e4v\u00e4 palautetaan Oman oppimisen arviointi -teht\u00e4v\u00e4n palautuslinkkiin Moodleen. \u00a0Eija Siltari arvioi teht\u00e4v\u00e4t hyv\u00e4ksytty\/t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4-asteikolla.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1779 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-300x133.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-300x133.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-1024x456.jpg 1024w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-252x112.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-522x232.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-792x352.jpg 792w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1-1062x473.jpg 1062w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/02\/avo_matem1.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Osaamistavoitteet Opiskelija hallitsee oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sek\u00e4 perusk\u00e4sitteit\u00e4 ja osaa tarkastella oppimistaan niiden avulla. Opetus pyrkii v\u00e4litt\u00e4m\u00e4\u00e4n POPSin mukaista oppilaiden yhdenvertaisuutta korostavaa arvopohjaa. Sis\u00e4lt\u00f6 oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset k\u00e4sitteet kohti yhdess\u00e4 ajattelemisen, ty\u00f6skentelemisen ja arvioimisen kulttuuria oppilaiden moninaisuuden huomioiminen Opettajat Heidi Salmento (luento), Tiina Tuijula (luento ja esseet), Susanna Valkama (esseet),\u00a0 Eija &#8230; <a title=\"Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin 6 op\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2018\/07\/02\/johdanto-oppimiseen-opetukseen-ja-arviointiin-6-op-2\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin 6 op\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":1517,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13495","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13495","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13495"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13495\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15980,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13495\/revisions\/15980"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13495"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13495"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13495"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}