{"id":13557,"date":"2015-08-25T14:35:07","date_gmt":"2015-08-25T11:35:07","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=13557"},"modified":"2021-01-28T17:06:28","modified_gmt":"2021-01-28T15:06:28","slug":"3-suoritustapa-ja-kirjallisuus-47","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/08\/25\/3-suoritustapa-ja-kirjallisuus-47\/","title":{"rendered":"3. Suoritustapa ja kirjallisuus"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirjat_kahvi_pixabay.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2887 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirjat_kahvi_pixabay-300x198.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"198\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirjat_kahvi_pixabay-300x198.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirjat_kahvi_pixabay-252x167.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirjat_kahvi_pixabay-522x345.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirjat_kahvi_pixabay.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Opintojakso suoritetaan tekem\u00e4ll\u00e4 1) essee, 2) oppilaitosvierailu ja sen raportointi sek\u00e4 3) kirjallinen teht\u00e4v\u00e4.<\/strong> Lis\u00e4ksi voit halutessasi pit\u00e4\u00e4 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa.<\/span><\/p>\n<h6><span style=\"color: #000000;\">Esseen pohjana k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 kirjallisuus:<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\">K\u00e4yt\u00e4\u00a0<strong>viitt\u00e4<\/strong> kirjaa, joista <strong>v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolmen<\/strong> tulee olla alla olevasta listasta. N\u00e4iden kolmen teoksen lis\u00e4ksi tulee k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 itsevalittuja kirjoja, jotka ovat esseen aiheeseen liittyvi\u00e4 tieteellisi\u00e4 teoksia (esimerkiksi Lehtinen, E., Vauras, M. &amp; Lerkkanen, M.-K. 2016. Kasvatuspsykologia. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus). Halutessasi voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s tieteellisen aikakausilehden &#8211; esimerkiksi Kasvatus tai Aikuiskasvatus lehden &#8211; artikkeleita, t\u00e4ll\u00f6in 2-3 artikkelia vastaa yht\u00e4 kirjaa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1.\u00a0 Jyrh\u00e4m\u00e4, R., Hellstr\u00f6m, M., Uusikyl\u00e4, K. &amp; Kansanen, P. 2016. Opettajan didaktiikka. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">2. Sahlberg, P. &amp; Sharan S. (toim.) 2002. Yhteistoiminnallisen oppimisen k\u00e4sikirja. Helsinki: WSOY (sivut 10-47 ja yksi vapaasti valittava luku v\u00e4lilt\u00e4 1.2.\u20132.7).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">3. Rauste-von Wright, M., von Wright, J. &amp; Soini, T. 2003 (uudistettu painos). Oppiminen ja koulutus. Helsinki: WSOY.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4.\u00a0Atjonen, P. 2007. Hyv\u00e4, paha arviointi. Jyv\u00e4skyl\u00e4: Tammi. Saatavilla:<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #008000;\"><strong><a style=\"color: #008000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/wiki.uef.fi\/pages\/viewpage.action?pageId=33656978\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/wiki.uef.fi\/pages\/viewpage.action?pageId=33656978<\/a><\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">5. Saloviita, T. 2013. Luokka haltuun! Parhaat keinot toimivaan opetukseen. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus (sivut 18\u201378).<\/span><\/p>\n<h6 class=\"drop-cap\"><span style=\"color: #000000;\">1. Essee<\/span><\/h6>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Kirjoita noin 9\u201311 sivun (tekstisivut johdannosta pohdinta-luvun loppuun) essee 2\u20134 opiskelijan ryhm\u00e4ss\u00e4 tai yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4. Hyv\u00e4ksytty essee edellytt\u00e4\u00e4 l\u00e4hdekirjallisuuden monipuolista hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4, joka puolestaan ilmenee useina viittauksina\u00a0v\u00e4hint\u00e4\u00e4n viiteen \u00a0kirjaan (ks. suoritustapa ja kirjallisuus).<\/span><\/p>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Esseen aiheet<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Orientoidu esseen aiheen valintaan tutustumalla kirjallisuuteen. Valitse esseen aiheista yksi ja tarkastele aihetta valitsemastasi rajatusta n\u00e4k\u00f6kulmasta l\u00e4hdekirjojen pohjalta. Kiinnit\u00e4 erityist\u00e4 huomiota aiheen rajaukseen. Mit\u00e4 suppeampi rajauksesi on, sit\u00e4 syvemm\u00e4lle k\u00e4sittelyss\u00e4 p\u00e4\u00e4set. Esittele johdannossa esseess\u00e4si selvitett\u00e4v\u00e4n\u00e4 oleva kysymys ja vastaa siihen esseess\u00e4 eri l\u00e4hdekirjojen kantoja vertailemalla, arvioimalla ja yhdist\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Otsikoi essee sen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 vastaavaksi. Hyv\u00e4 otsikko on napakka, ytimek\u00e4s ja kertoo esseen sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 sek\u00e4 rajauksesta. Lis\u00e4\u00e4 esseeohjeita l\u00f6ytyy<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #008000;\"><strong><a style=\"color: #008000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/zine\/348\/cover\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Opiskelijan yleisoppaasta<\/a><\/strong><\/span>.<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1. Oppiminen<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Tarkastele oppimista valitsemastasi n\u00e4k\u00f6kulmasta, voit esimerkiksi rajata tarkastelusi ik\u00e4kauteen, oppimisk\u00e4sitykseen tai oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tai tarkastella oppimista\u00a0yhteis\u00f6llisyyden n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>2. Opettajuus<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Tavoitteena on pohtia opettajuutta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tasolla laajemmin liittyen oppimisn\u00e4kemyksiin, arviointiin (sek\u00e4 oman ty\u00f6n arviointiin ett\u00e4 oppilasarviointiin) tai yhteisty\u00f6h\u00f6n (oppilaitoksen\/ty\u00f6yhteis\u00f6n sis\u00e4ll\u00e4 tai sen ulkopuolisten viiteryhmien kanssa).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>3. Opettajan ja oppilaan\/opiskelijan v\u00e4linen vuorovaikutus<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Rajaa aihetta l\u00e4hdekirjallisuuden ja kiinnostuksesi mukaisesti. Voit esimerkiksi tarkastella vuorovaikutukseen vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4 ja haasteita, tai vuorovaikutuksen merkityst\u00e4 oppimisen kannalta.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Laadi esseen liitteeksi \u00bd\u20131 sivun laajuinen <strong>oma arvio esseest\u00e4<\/strong>. Ryhm\u00e4ss\u00e4 tehtyyn ty\u00f6h\u00f6n tehd\u00e4\u00e4n yhteinen arvio. Arvioi esseet\u00e4si esimerkiksi seuraavien kysymysten pohjalta.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mitk\u00e4 ovat esseen ansiot?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miten esseet\u00e4 voisi parantaa?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mink\u00e4 arvosanan antaisit?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mist\u00e4 alueista esseess\u00e4nne olet vakuuttunein, miksi?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mist\u00e4 olet v\u00e4hiten vakuuttunut, miksi?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mit\u00e4 ongelmia kohtasit laatiessasi esseet\u00e4?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Essee palautetaan Moodleen <strong>pe 5.3. menness\u00e4<\/strong> pdf-tiedostona ja tiedosto nimet\u00e4\u00e4n opiskelijanumerolla\/opiskelijanumeroilla. (HUOM! muistathan palauttaa samaan p\u00e4iv\u00e4\u00e4n menness\u00e4 my\u00f6s Oman oppimisen arvioinnin). Ryhm\u00e4ss\u00e4 tehdyn esseen palauttaa yksi ryhm\u00e4n opiskelijoista. Muistathan j\u00e4tt\u00e4\u00e4 kopion esseest\u00e4 itsellesi. Tohtorikoulutettava Susanna Valkama, yliopistonlehtori Tiina Tuijula, tuntiopettaja Kristiina Ojala tai \u00a0suunnittelija Eija Siltari arvioi esseen numeerisesti asteikolla 1\u20135 ja antavat lis\u00e4ksi pienen sanallisen palautteen. Esseen arvioinnissa kiinnitet\u00e4\u00e4n erityisesti huomiota l\u00e4hteiden n\u00e4k\u00f6kulmien vertailuun, arviointiin, erittelyyn ja yhdist\u00e4miseen. Katso yleiset arviointikriteerit<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #008000;\"><strong><a style=\"color: #008000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/zine\/348\/cover\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Opiskelijan yleisoppaasta<\/a><\/strong><\/span>.<\/p>\n<h6><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/lapsiryhm\u00e4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3736 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/lapsiryhm\u00e4-300x217.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"217\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/lapsiryhm\u00e4-300x217.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/lapsiryhm\u00e4-252x182.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/07\/lapsiryhm\u00e4.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">2. Oppilaitosvierailun korvaava teht\u00e4v\u00e4\u00a0 ja sen raportointi. Huom! Koronatilanteesta johtuen Opetushallituksen ja THL:n ohjeistuksen mukaan ei p\u00e4iv\u00e4koteihin tai kouluihin oteta vierailijoita kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021.<br \/>\n<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Valitse oppilaitosvierailun korvaavan teht\u00e4v\u00e4n\u00a0 kohde<\/strong> kiinnostuksesi mukaan mist\u00e4 tahansa oppilaitoksesta esiopetuksesta aikuisoppilaitokseen <strong>oman opiskelu- tai ty\u00f6paikkasi ulkopuolelta<\/strong>. Suunnittele teht\u00e4v\u00e4si\u00a0 perehtym\u00e4ll\u00e4 oppilaitoksen toimintaa s\u00e4\u00e4telev\u00e4\u00e4n opetussuunnitelmaan tai opetussuunnitelman perusteisiin, joita l\u00f6ytyy opetushallituksen <a style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/www.oph.fi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">(www.oph.fi<\/a>) ja oppilaitoksien verkkosivuilta.\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4n voit toteuttaa yksin tai 2\u20134 hengen ryhm\u00e4ss\u00e4. <strong>Tutustu asiantuntijavideoihin tai eri organisaatioiden esittelyvideoihin<\/strong>. Videoita voi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 esimerkiksi organisaatioiden sivuilta tai YouTubesta eri hakusanoilla. Samalla kun katsot videoita, voit keskitty\u00e4 johonkin itse\u00e4si kiinnostavaan asiaan esimerkiksi oppimisn\u00e4kemykseen tai oppimisen arviointiin, samaan asiaan, josta kirjoitat esseen. K<\/span><span style=\"color: #000000;\">atsellessasi videoita voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 aiheesi mukaisesti esimerkiksi seuraavanlaisia ohjaavia kysymyksi\u00e4:<\/span><\/p>\n<article><\/article>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millainen on opettajan \/oppilaitoksen\/organisaation\u00a0 oppimisk\u00e4sitys?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millainen n\u00e4kemys opettajalla\/oppilaitoksella\/organisaatiolla\u00a0 on hyv\u00e4st\u00e4 opetuksesta?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millainen on hyv\u00e4 opettaja, ent\u00e4 hyv\u00e4 oppilas\/oppija?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">millaisia oppimisen arviointimenetelmi\u00e4 oppilaitoksessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mit\u00e4 ja miten arvioidaan?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Teht\u00e4v\u00e4 puretaan ryhm\u00e4kokoontumisessa<\/strong>. Mik\u00e4li et perustellusta syyst\u00e4 p\u00e4\u00e4se ko. kokoontumiseen, tee k\u00e4ynnist\u00e4si 2\u20133 sivun mittainen raportti ja vie se opintoryhm\u00e4si opiskelijoiden keskustelualueelle viestin liitetiedostona. Raportissa kerrotaan taustatiedot oppilaitoksesta ja perustiedot opetussuunnitelmasta.\u00a0 Lis\u00e4ksi voit nostaa esille asioita, joita itse j\u00e4it pohtimaan. Tuutori ilmoittaa vierailuk\u00e4ynnin\/videoiden katselun \u00a0ja raportoinnin suorittaneet opiskelijat avoimen yliopiston opintosihteerille.<\/span><\/p>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">3. Kirjallinen teht\u00e4v\u00e4: Oman oppimisen arviointi<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kirjoita noin kahden sivun laajuinen yhteenveto kasvatustieteen opinnoista. Yhteenvedon tavoitteena on reflektoida omaa oppimistasi ja opiskeluasi sek\u00e4 arvioida opintoja ja ohjausta. Voit pohtia t\u00e4h\u00e4nastista opiskeluasi, opintoja ja ohjausta seuraavien kysymysten pohjalta:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miten hyvin olen saavuttanut omalle oppimiselleni ja opiskelulleni syksyll\u00e4 asettamani tavoitteet?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Miten taitoni oppijana ovat kehittyneet? Mit\u00e4 opin itsest\u00e4ni? Mitk\u00e4 ovat vahvat puolet oppijana? Miss\u00e4 minulla on parantamisen varaa?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mit\u00e4 tietoja ja taitoja opin? Mitk\u00e4 ovat kasvatustieteen opinnoissa minua eniten kiinnostaneet asiat? Miksi?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Millaista ohjausta olen saanut \/ olisin tarvinnut? Mitk\u00e4 asiat ovat edesauttaneet ja vaikeuttaneet oppimistani\/opiskeluani?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mink\u00e4 keskeisen parannusta vaativan asian korjaisin opinnoissa? Ent\u00e4 mink\u00e4 hyv\u00e4n asian pit\u00e4isin ennallaan?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Mitk\u00e4 ovat tavoitteeni opiskelun suhteen tulevaisuudessa?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Teht\u00e4v\u00e4 palautetaan oman oppimisen arviointi -teht\u00e4v\u00e4n palautusalueelle Moodleen <strong>pe 5.3. menness\u00e4<\/strong>.\u00a0 Eija Siltari arvioi teht\u00e4v\u00e4t hyv\u00e4ksytty\/t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4-asteikolla.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/kirjoittaa_pixabay.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3310 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/kirjoittaa_pixabay-300x177.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/kirjoittaa_pixabay-300x177.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/kirjoittaa_pixabay-252x149.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/kirjoittaa_pixabay-522x308.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/kirjoittaa_pixabay.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Opintojakso suoritetaan tekem\u00e4ll\u00e4 1) essee, 2) oppilaitosvierailu ja sen raportointi sek\u00e4 3) kirjallinen teht\u00e4v\u00e4. Lis\u00e4ksi voit halutessasi pit\u00e4\u00e4 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa. Esseen pohjana k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 kirjallisuus: K\u00e4yt\u00e4\u00a0viitt\u00e4 kirjaa, joista v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolmen tulee olla alla olevasta listasta. N\u00e4iden kolmen teoksen lis\u00e4ksi tulee k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 itsevalittuja kirjoja, jotka ovat esseen aiheeseen liittyvi\u00e4 tieteellisi\u00e4 teoksia (esimerkiksi Lehtinen, E., Vauras, M. &amp; &#8230; <a title=\"3. Suoritustapa ja kirjallisuus\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/08\/25\/3-suoritustapa-ja-kirjallisuus-47\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta 3. Suoritustapa ja kirjallisuus\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":8873,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13557","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13557"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15983,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13557\/revisions\/15983"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8873"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}