{"id":13693,"date":"2014-04-02T15:37:21","date_gmt":"2014-04-02T12:37:21","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=13693"},"modified":"2026-05-22T08:56:09","modified_gmt":"2026-05-22T05:56:09","slug":"4-3-oppimispaivakirja-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2014\/04\/02\/4-3-oppimispaivakirja-4\/","title":{"rendered":"4.3 Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan kirjoittaminen voi olla vapaaehtoista mutta suositeltavaa koko opintojen ajan tai se voi olla opintojakson oppimisteht\u00e4v\u00e4n\u00e4, jolloin siihen ohjeistetaan erikseen. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa kirjoitat ensisijaisesti itsellesi, mutta mahdollisuuksien mukaan voit antaa sen luettavaksi esimerkiksi tuutorillesi tai opiskelukaverillesi. Opintoryhm\u00e4ss\u00e4 voidaan my\u00f6s sopia, ett\u00e4 jokaisen tai esimerkiksi joka toisen kokoontumiskerran lopusta k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kirjoittamiseen 5\u201310 minuuttia. T\u00e4rke\u00e4t\u00e4 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan pit\u00e4misess\u00e4 on s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisyys.<\/p>\n<h2>Miksi oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja?<\/h2>\n<p>Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan tavoitteena on opiskeltavien asioiden syv\u00e4llinen ja kriittinen analysointi mahdollisimman monesta n\u00e4k\u00f6kulmasta. T\u00e4rke\u00e4t\u00e4 on my\u00f6s omien n\u00e4kemysten perustelu. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja on yksi v\u00e4line oman reflektiivisen ajattelun ja itsearviointitaitojen kehitt\u00e4miseen. Kirjoittamisprosessin avulla opiskeltava asia liitet\u00e4\u00e4n laajempaan asiayhteyteen sek\u00e4 kytket\u00e4\u00e4n omia kokemuksia ja ajatuksia opiskeltavaan ainekseen.<\/p>\n<p>Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan avulla rakennat aktiivisesti omaa k\u00e4sityst\u00e4si opiskeltavista asioista ja opit arvioimaan oppimistasi. Se tukee tietopohjan rakentamista ja kokonaiskuvan muodostamista. Henkil\u00f6kohtaisen n\u00e4kemyksen muodostaminen auttaa asioiden muistamisessa ja ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4. Se antaa tietoa omasta tavasta ty\u00f6skennell\u00e4 ja ratkaista asioita. Se toimii muistin tukena ja sen avulla voi palauttaa mieleen eri toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 sattuneita tapahtumia ja tilanteita, joita voit ottaa esille esimerkiksi opintoryhm\u00e4ssa.<\/p>\n<p>Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja koostuu oman oppimisen merkitt\u00e4vist\u00e4 kokemuksista. Siin\u00e4 ei kerrota pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n sit\u00e4, mit\u00e4 on tehty tai kuvailla opetusta, vaan my\u00f6s mit\u00e4 n\u00e4iden asioiden tai teht\u00e4vien kautta on opittu. P\u00e4iv\u00e4kirjassa voit esitt\u00e4\u00e4 itsellesi ja muille lis\u00e4kysymyksi\u00e4, antaa teoreettisia tai k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 selityksi\u00e4 tai j\u00e4tt\u00e4\u00e4 asioiden tulkinnan avoimeksi ja palata siihen my\u00f6hemmin uudestaan. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjassa voit kokeilla erilaisia n\u00e4k\u00f6kulmia ilman, ett\u00e4 niist\u00e4 olisi vastattava samalla tavalla kuin keskustelussa. Siin\u00e4 on lupa kirjoittaa puolivakavasti, keskener\u00e4isi\u00e4 ja ep\u00e4varmoja ajatuksia, olettamuksia ja tunteenilmauksia.<\/p>\n<h2>Kysymyksi\u00e4 pohdinnan avuksi<\/h2>\n<p>Luentojen, opintoryhmien, tutustumisk\u00e4ynnin, verkkoty\u00f6skentelyn, tentin tai itsen\u00e4isen opiskelun j\u00e4lkeen voit oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan kirjoittamisessa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 apuna esimerkiksi seuraavia kysymyksi\u00e4:<\/p>\n<p>\u2022 Mit\u00e4 opit? Mit\u00e4 tapahtui? T\u00e4ss\u00e4 kohtaa muistelet, palautat mieleesi ja kuvailet. Keskity omasta mielest\u00e4si keskeisimpiin ja uusiin asioihin, \u00e4l\u00e4 pyri referoimaan kaikkea.<\/p>\n<p>\u2022 Mik\u00e4 j\u00e4i ep\u00e4selv\u00e4ksi? T\u00e4m\u00e4 kysymys on edellist\u00e4 vaikeampi. T\u00e4ss\u00e4 kohtaa joudut miettim\u00e4\u00e4n syv\u00e4llisesti k\u00e4siteltyj\u00e4 asioita ja pohtimaan, oletko mielest\u00e4si ymm\u00e4rt\u00e4nyt ne vai onko jokin asia j\u00e4\u00e4nyt ep\u00e4selv\u00e4ksi.<\/p>\n<p>\u2022 Mit\u00e4 pohdit ja mit\u00e4 oppimasi tieto merkitsee sinulle? Mik\u00e4 on merkityksellist\u00e4 oman toimintasi n\u00e4k\u00f6kulmasta? T\u00e4m\u00e4 on oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan vaativin ja t\u00e4rkein kysymys. T\u00e4h\u00e4n kysymykseen vastaaminen t\u00e4ht\u00e4\u00e4 siihen, ett\u00e4 oppimistilanteessa k\u00e4sitellyist\u00e4 asioista tulee sinulle henkil\u00f6kohtaisesti merkityksellisi\u00e4. Pohtimalla sit\u00e4, mit\u00e4 tieto sinulle merkitsee, mink\u00e4laisia ajatuksia se her\u00e4tt\u00e4\u00e4, miten arvioit uutta tietoa ja miten se on yhteydess\u00e4 aikaisempiin tietoihisi, pystyt muodostamaan henkil\u00f6kohtaisen, analyyttisen ja perustellun n\u00e4kemyksesi asiasta.<\/p>\n<p>Itse\u00e4\u00e4n voi oppia arvioimaan vain omia toimintatapojaan kriittisesti tarkkailemalla. T\u00e4m\u00e4n tiedostamisprosessin ja mahdollisesti my\u00f6s muilta saadun palautteen avulla voit kehitt\u00e4\u00e4 vastaaviin tilanteisiin uusia tai osin muuttuneita ajattelu- ja toimintamalleja. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan merkitys on siin\u00e4, ett\u00e4 joutuu kirjoittamaan kokemuksista, ajatuksista ja tunteista itselleen. T\u00e4m\u00e4 vaatii uskallusta kohdata joskus my\u00f6s vaikeita asioita itsess\u00e4 sek\u00e4 rehellisyytt\u00e4 ja avoimuutta. Itsearvioinnin avulla pyrit suuntaamaan omaa oppimistasi ja kasvua. Itsearviointitaitojen kehittyminen edellytt\u00e4\u00e4 taitoa reflektiiviseen ajatteluun.<\/p>\n<h2>Reflektio prosessina<\/h2>\n<p>Reflektio-sanan alkuper\u00e4 on latinan kieless\u00e4, jossa se tarkoittaa peili\u00e4 tai ikkunaa. Se voidaan ajatella my\u00f6s k\u00e4\u00e4ntymiseksi. Reflektiossa \u201dk\u00e4\u00e4nnyt\u00e4\u00e4n takaisinp\u00e4in\u201d eli palataan tapahtuneisiin asioihin, kokemuksiin ja tunteisiin. K\u00e4\u00e4ntymisell\u00e4 voidaan tarkoittaa my\u00f6s ajattelun ja toiminnan v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta sek\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 toisaalta k\u00e4\u00e4nnyt\u00e4\u00e4n sis\u00e4\u00e4np\u00e4in tutkimaan omaa ajattelua ja toisaalta sis\u00e4inen tuodaan n\u00e4kyv\u00e4ksi kirjoittamisen tai puheen avulla. Reflektion tavoitteena voi olla esimerkiksi uuden tiedon omakohtainen ymm\u00e4rt\u00e4minen, merkitysten havaitseminen, kokemusten ja oman toiminnan k\u00e4sitteellist\u00e4minen tai omien perusperiaatteiden ja k\u00e4sitysten tarkistaminen. Kaikkia n\u00e4it\u00e4 yhdist\u00e4\u00e4 ydintavoite \u2013 oppiminen.<\/p>\n<p>Reflektio on prosessi, jossa tarkastelet ja k\u00e4sittelet uusia kokemuksia voidaksesi muodostaa uutta tietoa tai uusia n\u00e4k\u00f6kulmia aikaisempiin tietoihin. Reflektointi on oman toiminnan tarkkailua ja pohdiskelua toiminnan kautta syntyneest\u00e4 kokemuksesta. Se merkitsee pys\u00e4htymist\u00e4 ja ajan varaamista omakohtaiseen miettimiseen ja pohtimiseen. Se on havahtumista huomaamaan oma toiminta. Oman toiminnan ja kokemusten tarkastelu ja arviointi syvent\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 sek\u00e4 mahdollistaa tarvittaessa toiminnan muutoksen. Oppimista reflektoitaessa opintoryhm\u00e4ll\u00e4 ja tuutorilla on suuri merkitys: opintoryhm\u00e4ss\u00e4 voit peilata omia k\u00e4sityksi\u00e4si ja kokemuksiasi ryhm\u00e4ss\u00e4 esiintyviin k\u00e4sityksiin ja pohtia, miksi ne ovat samanlaisia tai erilaisia.<\/p>\n<h3>Reflektiota edist\u00e4vi\u00e4 kysymyksi\u00e4:<\/h3>\n<p>\u2022 Mit\u00e4 opit?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 tied\u00e4t, mit\u00e4 osaat? Mit\u00e4 et?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 haluaisit tiet\u00e4\u00e4? Mit\u00e4 haluaisit oppia?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 muutoksia haluaisit?<br \/>\n\u2022 Mik\u00e4 oli erityisen mielenkiintoista?<br \/>\n\u2022 Mik\u00e4 oli sinulle t\u00e4rkeint\u00e4?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 opit muilta?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 havaitsit (ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, itsess\u00e4si)?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 ihmettelit?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 pys\u00e4hdyit miettim\u00e4\u00e4n?<br \/>\n\u2022 Mit\u00e4 oivalsit?<br \/>\n\u2022 Millaisia tunteita koit?<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/08\/tytto_metsassa527.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/08\/tytto_metsassa527.jpg\" alt=\"tytto_metsassa527\" width=\"350\" height=\"527\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan kirjoittaminen voi olla vapaaehtoista mutta suositeltavaa koko opintojen ajan tai se voi olla opintojakson oppimisteht\u00e4v\u00e4n\u00e4, jolloin siihen ohjeistetaan erikseen. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa kirjoitat ensisijaisesti itsellesi, mutta mahdollisuuksien mukaan voit antaa sen luettavaksi esimerkiksi tuutorillesi tai opiskelukaverillesi. Opintoryhm\u00e4ss\u00e4 voidaan my\u00f6s sopia, ett\u00e4 jokaisen tai esimerkiksi joka toisen kokoontumiskerran lopusta k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kirjoittamiseen 5\u201310 minuuttia. T\u00e4rke\u00e4t\u00e4 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan pit\u00e4misess\u00e4 on &#8230; <a title=\"4.3 Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2014\/04\/02\/4-3-oppimispaivakirja-4\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta 4.3 Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2091,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13693"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23653,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13693\/revisions\/23653"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2091"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13693"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}