{"id":15093,"date":"2015-07-01T13:18:28","date_gmt":"2015-07-01T10:18:28","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=15093"},"modified":"2022-02-08T13:57:22","modified_gmt":"2022-02-08T11:57:22","slug":"ec5-alkusanat-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/07\/01\/ec5-alkusanat-6\/","title":{"rendered":"Ec5 Alkusanat"},"content":{"rendered":"<p>Ihmisten yksil\u00f6lliset ominaisuudet vaihtelevat. Voimme nostaa esiin erilaisia henkil\u00f6\u00e4 kuvaavia piirteit\u00e4 \u2013 joku on taitava luistelemaan, toinen laulaa kauniisti ja jonkun toisen vahvuutena ovat sosiaaliset taidot. Sama henkil\u00f6 omaa useita eri vahvuuksia ja heikkouksia. My\u00f6s oppimiseen liittyv\u00e4t kykymme vaihtelevat. Oppimisvaikeus sin\u00e4ll\u00e4\u00e4n ei voi m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 yksil\u00f6\u00e4 yksiselitteisesti, vaan kuvaa vain jotakin kapeaa ominaisuutta henkil\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<p>Oppimisen vaikeudet voivat rajoittaa yksil\u00f6n mahdollisuuksia toimia yhteis\u00f6ns\u00e4 j\u00e4senen\u00e4. Nykyinen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6mme on kuitenkin rakentunut tasa-arvoisuuden ajatteluun pohjautuvan inkluusion periaatteiden mukaiseksi. Tavoitteena on taata kaikille oppijoille heid\u00e4n yksil\u00f6llisist\u00e4 ominaisuuksistaan riippumatta samat osallisuuden mahdollisuudet. Oppimisen vaikeuksien laajasta kirjosta johtuen yksil\u00f6iden tukemisen tavat ovat moninaisia. Erityispedagogiikassa erityist\u00e4 tukea tarvitsevien henkil\u00f6iden tuki toteutuu pedagogisten ratkaisujen ja kuntoutuksen keinoin. Tuen taustalla on henkil\u00f6n yksil\u00f6llisten vahvuuksien ja heikkouksien huolellinen arviointi. Yksil\u00f6lliset tuen tarpeet vaihtelevat eri kehitysvaiheissa, ja t\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 my\u00f6s tuen eri muotojen k\u00e4ytt\u00f6 vaihtelee kulloisenkin tarpeen mukaan. Periaatteena on hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 jokaisessa yksil\u00f6ss\u00e4 olevia vahvuuksia ja tarjota n\u00e4in yksil\u00f6llisi\u00e4 keinoja oppimisen esteiden voittamiseen.<\/p>\n<p>Opintojakson tavoitteena on tutustua oppimisen vaikeuksien monipuoliseen kentt\u00e4\u00e4n muun muassa niiden tunnistamisen, arvioinnin, kuntouttamisen ja opettamisen n\u00e4k\u00f6kulmista. Kokonaisuus sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 luentoja, opintoryhm\u00e4kokoontumisia tai verkkoty\u00f6skentely\u00e4 sek\u00e4 kirjallisuuden pohjalta laadittavan esseen.<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/poika.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2574\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/poika-300x225.jpg\" alt=\"poika\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/poika-300x225.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/poika-252x189.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/poika.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ihmisten yksil\u00f6lliset ominaisuudet vaihtelevat. Voimme nostaa esiin erilaisia henkil\u00f6\u00e4 kuvaavia piirteit\u00e4 \u2013 joku on taitava luistelemaan, toinen laulaa kauniisti ja jonkun toisen vahvuutena ovat sosiaaliset taidot. Sama henkil\u00f6 omaa useita eri vahvuuksia ja heikkouksia. My\u00f6s oppimiseen liittyv\u00e4t kykymme vaihtelevat. Oppimisvaikeus sin\u00e4ll\u00e4\u00e4n ei voi m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 yksil\u00f6\u00e4 yksiselitteisesti, vaan kuvaa vain jotakin kapeaa ominaisuutta henkil\u00f6ss\u00e4. Oppimisen vaikeudet &#8230; <a title=\"Ec5 Alkusanat\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/07\/01\/ec5-alkusanat-6\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Ec5 Alkusanat\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2574,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15093","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15093"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15093\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15106,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15093\/revisions\/15106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2574"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}