{"id":19561,"date":"2022-06-14T10:58:48","date_gmt":"2022-06-14T07:58:48","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=19561"},"modified":"2023-03-20T10:33:06","modified_gmt":"2023-03-20T08:33:06","slug":"tutkimuskirjallisuutta-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2022\/06\/14\/tutkimuskirjallisuutta-3\/","title":{"rendered":"Tutkimuskirjallisuutta"},"content":{"rendered":"

Aaltola, J. & Valli, R. (toim.) 2015. Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeit\u00e4 aloittelevalle tutkijalle. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus.<\/p>\n

Aaltola, J. & Valli, R. (toim.) 2015. Ikkunoita tutkimusmetodeihin II. N\u00e4k\u00f6kulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin l\u00e4ht\u00f6kohtiin ja analyysimenetelmiin. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-Kustannus.<\/p>\n

Alasuutari, P. 2019. Johdatus yhteiskuntatutkimukseen. Helsinki: Gaudeamus.<\/p>\n

Alasuutari, P. 2019. Laadullinen tutkimus. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n

Alkula, T., P\u00f6ntinen, S. & Yl\u00f6stalo, P. 2002. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelm\u00e4t. Porvoo, Helsinki, Juva: Wsoy.<\/p>\n

Cohen, L. Manion, L. & Morrison, K. 2017. Research methods in Education. Lon\u00addon & New York: Routledge.<\/p>\n

Eskola, J. & Suoranta, J. 2014. Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n

Hirsj\u00e4rvi, S. & Hurme, H. 2018. Tutkimushaastattelu: Teemahaastattelun teoria ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6. Gaudeamus.<\/p>\n

Hirsj\u00e4rvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2015. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.<\/p>\n

Holma, K. & M\u00e4lkki, K. 2011. Tutkimusmatkalla. Metodologia, teoria ja filosofia kasvatustutkimuksessa. Helsinki: Gaudeamus.<\/p>\n

Hyv\u00e4rinen, M., Nikander, P., Ruusuvuori J. & Aho, A. 2017. Tutkimushaastattelun k\u00e4sikirja. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n

Jokinen, A., Juhila, K. & Suoninen, E. 2016. Diskurssianalyysi. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n

Knii\u00advi\u00adl\u00e4, S., Lind\u00adblom-Yl\u00e4n\u00adne, S. & M\u00e4n\u00adty\u00adnen, A.\u00a02017. Tie\u00adde ja teks\u00adti. Te\u00adhoa ja tai\u00adtoa tut\u00adkiel\u00adman kir\u00adjoit\u00adta\u00admi\u00adseen. Gaudeamus.<\/p>\n

Kuula, A. 2011. Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, k\u00e4ytt\u00f6 ja s\u00e4ilytys. Tampere: Vastapaino.<\/p>\n

KvaliMOTV. Laadullisen tutkimuksen verkkok\u00e4sikirja<\/a>.<\/p>\n

KvantiMOTV. Kvantitatiivisen tutkimuksen verkkok\u00e4sikirja.<\/a><\/p>\n

Lagstr\u00f6m, H., P\u00f6s\u00f6, T., Rutanen, N. & Vehkalahti, K. (toim.)\u00a02010.\u00a0Las\u00adten ja nuor\u00adten tut\u00adki\u00admuk\u00adsen etiik\u00adka. Nuo\u00adri\u00adso\u00adtut\u00adki\u00admus\u00adseu\u00adra\/Nuo\u00adri\u00adso\u00adtut\u00adki\u00admus\u00adseura verkkojulkaisuja 162.<\/p>\n

Mets\u00e4muuronen, J. (toim.) 2011. Laa\u00addul\u00adli\u00adsen tut\u00adki\u00admuk\u00adsen k\u00e4si\u00adkir\u00adja. Hel\u00adsin\u00adki: International Methelp.<\/p>\n

Mets\u00e4muuronen, J. 2011. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteiss\u00e4. Helsinki: Gummerus.<\/p>\n

M\u00e4\u00adke\u00adl\u00e4, K. & Ste\u00adnius, K. 2007. Ethical control of social and behavioral research in Finland. Hel\u00adsin\u00adki: Stakes.<\/p>\n

Num\u00admen\u00admaa, L. 2011. K\u00e4yt\u00adt\u00e4y\u00adty\u00admis\u00adtie\u00adtei\u00adden ti\u00adlas\u00adtol\u00adli\u00adset me\u00adne\u00adtel\u00adm\u00e4t. Vam\u00adma\u00adla: Vam\u00adma\u00adlan Kir\u00adja\u00adpai\u00adno Oy.<\/p>\n

Num\u00admen\u00admaa, L., Ho\u00adlo\u00adpai\u00adnen, M. & Pulk\u00adki\u00adnen, P.\u00a02017. Ti\u00adlas\u00adtol\u00adlis\u00adten me\u00adne\u00adtel\u00admien pe\u00adrus\u00adteet.\u00a03. pai\u00adnos. Hel\u00adsin\u00adki: Sa\u00adno\u00adma Pro.<\/p>\n

Pie\u00adti\u00adk\u00e4i\u00adnen, S. & M\u00e4n\u00adty\u00adnen, A.\u00a02009. Kurs\u00adsi koh\u00adti dis\u00adkurs\u00adsia. Tam\u00adpe\u00adre: Vas\u00adta\u00adpai\u00adno.<\/p>\n

Rautopuro, J. 2010. Sisyfoksen kivi? Ti\u00adlas\u00adtol\u00adlis\u00adten me\u00adne\u00adtel\u00admien ope\u00adtus ja op\u00adpi\u00admi\u00adnen kas\u00adva\u00adtus\u00adtie\u00adteis\u00ads\u00e4. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimuksia 27.<\/p>\n

Ron\u00adkai\u00adnen, S., Peh\u00adko\u00adnen, L., Lind\u00adblom-Yl\u00e4n\u00adne, S. & Paa\u00advi\u00adlai\u00adnen, E. 2011. Tut\u00adki\u00admuk\u00adsen voi\u00adma\u00adsa\u00adnat. Hel\u00adsin\u00adki: WSOY pro.<\/p>\n

Ruusuvuori, J., Nikander, P. & Hyv\u00e4rinen, M. (toim.) 2015. Haastattelun analyysi. Kustannusosakeyhti\u00f6 Vastapaino.<\/p>\n

Ruusuvuori, J. & Tiittula, L. 2005. Haastattelu: Tutkimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Kustannusosakeyhti\u00f6 Vastapaino.<\/p>\n

Sil\u00adver\u00adman, D.\u00a02008. Doing qu\u00ada\u00adli\u00adta\u00adti\u00adve re\u00adse\u00adarch: a prac\u00adti\u00adcal hand\u00adbook. Lon\u00addon: Sage.<\/p>\n

Silverman, D.<\/em> 2006. Interpreting qualitative data; methods for analysing talk, text and interaction. Lon\u00addon: Sage.<\/p>\n

Sil\u00adver\u00adman, D. (toim.)\u00a02006. Qu\u00ada\u00adli\u00adta\u00adti\u00adve re\u00adse\u00adarch: the\u00ado\u00adry, met\u00adhod and prac\u00adti\u00adce. 2th Edi\u00adti\u00adon. Lon\u00addon: Sage.<\/p>\n

Sil\u00adver\u00adman, D.<\/em>\u00a02013. A very short, fair\u00adly in\u00adte\u00adres\u00adting and re\u00ada\u00adso\u00adnab\u00adly che\u00adap book about qu\u00ada\u00adli\u00adta\u00adti\u00adve re\u00adse\u00adarch. 2th Edi\u00adti\u00adon: Lon\u00addon: Sage Los An\u00adge\u00adles.<\/p>\n

Syrj\u00e4l\u00e4inen, E., Eronen, A. & V\u00e4rri, V-M.\u00a0 2007. Avauksia laadullisen tutkimuksen analyysiin. Tampere University Press.<\/p>\n

Tuomi, J. & Saraj\u00e4rvi, A. 2017. Laadullinen tutkimus ja sis\u00e4ll\u00f6nanalyysi. Helsinki: Tammi.<\/p>\n

T\u00e4htinen, J., Laakkonen, E. & Broberg, M. 2020. Tilastollisen aineiston k\u00e4sittelyn ja tulkinnan perusteita. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja C.20.<\/p>\n

Vau\u00adras, M., Kin\u00adnu\u00adnen, R., Kajamies, A. & Leh\u00adti\u00adnen, E. 2013. Interpersonal regulation in instructional interaction. A dynamic systems analysis of scaffolding. Teoksessa S. Volet & M. Vau\u00adras (Eds.) Interpersonal regulation of learning and motivation. Methodological advances. New perspectives on learning and instruction. Routledge, 125\u2013146.<\/p>\n

Vehkalahti, K. 2014. Kyselytutkimuksen mittarit ja menetelm\u00e4t. Helsinki: Finn Lectura.<\/p>\n

Vilk\u00adka, H.\u00a02007. Tut\u00adki ja mit\u00adtaa: m\u00e4\u00e4\u00adr\u00e4l\u00adli\u00adsen tut\u00adki\u00admuk\u00adsen pe\u00adrus\u00adteet. Hel\u00adsin\u00adki: Tam\u00admi.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aaltola, J. & Valli, R. (toim.) 2015. Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeit\u00e4 aloittelevalle tutkijalle. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-kustannus. Aaltola, J. & Valli, R. (toim.) 2015. Ikkunoita tutkimusmetodeihin II. N\u00e4k\u00f6kulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin l\u00e4ht\u00f6kohtiin ja analyysimenetelmiin. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-Kustannus. Alasuutari, P. 2019. Johdatus yhteiskuntatutkimukseen. Helsinki: Gaudeamus. Alasuutari, P. 2019. Laadullinen tutkimus. Tampere: Vastapaino. Alkula, T., … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":11389,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19561","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19561"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19561\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19576,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19561\/revisions\/19576"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19561"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19561"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}