Opintojakson teht\u00e4v\u00e4t arvioidaan asteikolla hyv\u00e4ksytty\u2013t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4 ja opintojakson suoritus edellytt\u00e4\u00e4 kaikkien teht\u00e4vien hyv\u00e4ksytty\u00e4 suoritusta. Tuutori arvioi referaatin ja lukupiirity\u00f6skentelyn, yliopisto-opettaja Marianna Heinonen arvioi oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjat.<\/p>\n
Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja<\/h2>\n
Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja tehd\u00e4\u00e4n ensisijaisesti parity\u00f6n\u00e4<\/strong> luentotallenteista ja dioista opitun pohjalta. Teht\u00e4v\u00e4n avulla pyrimme tukemaan\u00a0 opiskelijoiden sosiaalista oppimista ja yhteisty\u00f6t\u00e4, joka on t\u00e4ll\u00e4 opintojaksolla erityisen t\u00e4rke\u00e4 substanssin kannalta. Jos k\u00e4yt\u00e4t teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 luentomateriaalin ohella muita l\u00e4hteit\u00e4, merkitse k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4si l\u00e4hteet tekstiin l\u00e4hdeviittein ja laita teht\u00e4v\u00e4n loppuun l\u00e4hdeluettelo. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan laajuus on 12 sivua laskettuna ilman kansilehte\u00e4 ja sis\u00e4llyst\u00e4. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjassa tuot esille ja m\u00e4\u00e4rittelet luennon keskeiset k\u00e4sitteet ja asiat sek\u00e4 pohdit niit\u00e4 oman kokemuksesi ja ajatustesi pohjalta esimerkiksi varhaiskasvatuksen, perusopetuksen tai lastensuojelun n\u00e4k\u00f6kulmasta. P\u00e4\u00e4t\u00e4 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja yhteenvetoon ja arvioi my\u00f6s omaa oppimistasi. Tee kansilehti yleisten esseen kirjoitusohjeiden mukaan ja laita kansilehteen nimi\/nimet ja s\u00e4hk\u00f6postiosoitteet. Palauta mieleesi my\u00f6s oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan yleiset ohjeet Opiskelijan yleisoppaasta.<\/span><\/span><\/a><\/p>\n Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan kirjoittaminen on hyv\u00e4 aloittaa heti kurssin alussa. Luentotallenteita kuunnellessa on suositeltavaa tehd\u00e4 muistiinpanoja vaikkapa ranskalaisin viivoin, jotta omat luentojen aikana her\u00e4nneet ajatukset muistuvat mieleen j\u00e4lkik\u00e4teen. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja on reflektoiva ja pohdiskeleva kokonaisuus luentojen sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 sek\u00e4 omasta oppimisesta esimerkiksi alla olevien\u00a0 kysymysten avulla. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjassa ei ole tarkoitus analysoida sit\u00e4, mist\u00e4 opintojaksolla piti ja mist\u00e4 ei, tai kertoa mielipiteit\u00e4\u00e4n opintojaksoon tai sen sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n liittyen. Tarkastelkaa oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjassanne omaa oppimistanne ja reflektoikaa omaa ajatteluanne.<\/p>\n Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja arvioidaan asteikolla hyv\u00e4ksytty\u2013t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4 tarkastelemalla pohdintaa ja sen syvyytt\u00e4. Tavoitteena on oppia esitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita omin sanoin, yhdistelem\u00e4\u00e4n opintojaksolla opittua aiemmin opittuun ja kirjallisuuteen sek\u00e4 sit\u00e4 kautta oppia soveltamaan, analysoimaan ja arvioimaan tietoa. Arviointi perustuu Bloomin taksonomiaan. Osoita teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 tied\u00e4t, ymm\u00e4rr\u00e4t, kykenet k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n (soveltamaan) oppimaasi, l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n olennaiset asiat, luomaan ajatuksia ja kokonaisuuksia etk\u00e4 vain toista kuulemaasi, sek\u00e4 kykenet arvioimaan opintojaksolla esitetty\u00e4 tietoa, menettelytapoja ja ratkaisuja ajatellen opettajan ty\u00f6t\u00e4 ja lastensuojelua.<\/p>\n <\/p>\n Tieto. N\u00e4yt\u00e4, ett\u00e4 tied\u00e4t. VAIHE 1:<\/strong> Kirjallisuusreferaatti Jokainen opiskelija tekee yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 lyhyen kirjallisuusreferaatin (pituus noin 2 sivua) yhdest\u00e4 opintojakson kirjallisuuslistan kirjasta. Referaatin n\u00e4k\u00f6kulman voi p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 itse, mutta ty\u00f6n tulee perustua opintojakson opetussuunnitelmassa m\u00e4\u00e4riteltyihin sis\u00e4lt\u00f6ihin. Lukupiiri j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n verkko-opinnoissa verkkoty\u00f6skentelyn\u00e4 Zoomissa ja referaatti tulee palauttaa ennen sit\u00e4<\/em> Moodlessa olevan palautuslinkin kautta.<\/p>\n \u201dReferaatti on mink\u00e4 tahansa kirjallisen tai suullisen esityksen lyhennelm\u00e4. Referoija selostaa jonkun toisen esityst\u00e4 \u2013 joskus my\u00f6s omaansa. Referaatti on sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n ja muodoltaan tiivistelm\u00e4\u00e4 v\u00e4ljempi ja sit\u00e4 laajempi. Referaatteja ovat esimerkiksi radion ja television uutiset. Vaikka referaatti edellytt\u00e4\u00e4 selostavaa otetta, se ei ole yht\u00e4 vapaamuotoinen kuin selostus. \u201d<\/p>\n \u201dReferoija tarjoaa vastaanottajalle alkuper\u00e4istekstin uudessa muodossa, lyhennettyn\u00e4. Referoija ei saa ujuttaa referaattiin omia mielipiteit\u00e4\u00e4n eik\u00e4 p\u00e4\u00e4telmi\u00e4\u00e4n. Referaatissa esitet\u00e4\u00e4n vain tosiasioita. Subjektiiviset kannanotot \u2013 ”kirjoittaja v\u00e4itt\u00e4\u00e4”, ”kirjoittaja luulee”, ”kirjoittaja toteaa aivan oikein”, \u2013 eiv\u00e4t sovi referaattiin. Neutraaleja sanontoja ovat esim. sellaiset kuin ”kirjoittaja toteaa” ja ”kirjoittaja sanoo”.<\/p>\n Referaattiin tulee liitt\u00e4\u00e4 otsake, josta k\u00e4y ilmi, ett\u00e4 kyseess\u00e4 on referaatti: esim. Referaatti teoksesta\u2026Nimi\u00f6\u00f6n, tekstin yl\u00e4osaan, on merkitt\u00e4v\u00e4 referoijan nimi, koulutusohjelma, p\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 ja opiskelupaikka. Valitun teoksen referoinnin voi tehd\u00e4 ilman viitemerkint\u00f6j\u00e4, kuten on referaateille tyypillist\u00e4.<\/p>\n \u201dReferaatin tarkoitus on s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 lukijan tai kuulijan aikaa. Niinp\u00e4 referaatti on rakennettava sek\u00e4 kielellisesti ett\u00e4 teknisesti mahdollisimman helposti omaksuttavaksi. Ilmaisussa on v\u00e4ltett\u00e4v\u00e4 laveutta, mutta luettavuutta ei silti saa heikent\u00e4\u00e4 ylenm\u00e4\u00e4r\u00e4isell\u00e4 tiiviydell\u00e4. Ep\u00e4havainnollista abstraktisuutta on v\u00e4ltett\u00e4v\u00e4, samoin py\u00f6reit\u00e4 yleistyksi\u00e4. Ei pid\u00e4 kirjoittaa s\u00e4hk\u00f6sanomatyyliin eik\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 lyhenteit\u00e4 enemm\u00e4n kuin asiaproosassa yleens\u00e4. Sen sijaan voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 havainnollistavia porrastuksia ja ryhmittelyj\u00e4 sek\u00e4 v\u00e4liotsikoitakin. \u201d<\/p>\n \u201dLue l\u00e4ht\u00f6teksti huolellisesti. Kirjoita siit\u00e4 referaatti omin sanoin muistellen lukemaasi. Tarkasta sitten yksityiskohdat alkutekstist\u00e4 ja muotoile ne omaan tekstiisi sopiviksi. Korjaa lopuksi kieliasu. Referaatti ei saa olla pelkk\u00e4 luettelo. Tarvittaessa voi perustellusti k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luetelmia tai numerointia, mutta referaatin ei pit\u00e4isi rakentua t\u00e4llaisen varaan.\u201d<\/p>\n L\u00e4hde: Kirjoittajan ABC-kortti.<\/a><\/p>\n <\/p>\n Kirjallisuus:<\/strong><\/p>\n Luennoitsijan antamat teokset ja muu materiaali. Huom! Valitse kirja, jota et ole ennen lukenut.<\/p>\n <\/p>\n VAIHE 2: Lukupiirity\u00f6skentely<\/strong><\/span><\/p>\n Lukupiiri on 3\u20135 opiskelijan pienryhm\u00e4. Lukupiirity\u00f6skentely on yhteistoiminnallista oman osaamisen jakamista ja toisilta oppimista. Lukupiiri mahdollistaa omakohtaisen oppimisen syvent\u00e4misen keskustelun avulla. Jokaisen ryhm\u00e4n j\u00e4senen aktiivinen osallistuminen on edellytyksen\u00e4 ty\u00f6skentelyn onnistumiselle. Lukupiirity\u00f6skentely toteutetaan tuutorin johdolla et\u00e4opetuksena Zoomissa.<\/p>\n Lukupiiriss\u00e4 jokainen esittelee oman kirjansa muille ryhm\u00e4l\u00e4isille. Alustuksen pituus on noin 20 minuuttia\/kirja, jonka j\u00e4lkeen varataan aikaan yhteiselle keskustelulle ja ajatusten vaihdolle. N\u00e4in jokainen osallistuja kuulee ja saa tietoa my\u00f6s muista kuin itse luetusta kirjasta. Alustuksen tueksi on suositeltavaa laatia lyhyt diaesitys. HUOM! <\/strong>Lukupiiriss\u00e4 tarvitset tietokoneen, jolla pystyt osallistumaan ryhm\u00e4n keskusteluun puhumalla ja muita kuuntelemalla. Lukupiirin lopuksi\u00a0arvioidaan ja pohditaan sek\u00e4 oppimiskokemuksia ett\u00e4 ryhm\u00e4n ty\u00f6skentely\u00e4. Ryhm\u00e4ss\u00e4\u00a0voidaan pohtia esimerkiksi seuraavia kysymyksi\u00e4:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Sosiaalisemotionaalisen kehityksen ja k\u00e4ytt\u00e4ytymisen tukeminen -opintojakson opiskelu koostuu seuraavista osasuorituksista: oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja luentotallenteista kirjallisuuteen perehtyminen, kirjallisuusreferaatti sek\u00e4 alustus ja osallistuminen verkossa toteutettavaan lukupiirity\u00f6skentelyyn ja kirjallisuusesitysten valmisteluun ja esitt\u00e4miseen. Lukupiiriss\u00e4 jokainen pit\u00e4\u00e4 alustuksen valitsemastaan kirjasta, jonka j\u00e4lkeen lukupiiriss\u00e4 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n yhteinen keskustelu kirjan teemojen ja sen her\u00e4tt\u00e4mien ajatusten pohjalta. Lukupiirity\u00f6skentelyn j\u00e4lkeen lukupiirit valmistelevat omatoimisesti kirjallisuusesityksen muille lukupiireille esitett\u00e4v\u00e4ksi. … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2825,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19776","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19776"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20666,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19776\/revisions\/20666"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\nYmm\u00e4rrys. N\u00e4yt\u00e4, ett\u00e4 ymm\u00e4rr\u00e4t.
\nSovellus. N\u00e4yt\u00e4, ett\u00e4 pystyt k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n oppimaasi.
\nAnalyysi. N\u00e4yt\u00e4, ett\u00e4 pystyt l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n olennaiset asiat.
\nSynteesi. N\u00e4yt\u00e4, ett\u00e4 pystyt luomaan ajatuksia ja kokonaisuuksia.
\nArviointi. N\u00e4yt\u00e4, ett\u00e4 pystyt arvioimaan ideoita, tietoa, menettelyj\u00e4 ja ratkaisuja.<\/p>\n<\/h3>\n
Kirjallisuusreferaatti ja osallistuminen lukupiiriin<\/h2>\n
\n<\/strong><\/span><\/p>\nMik\u00e4 on referaatti?<\/h4>\n
\n
\n
\n
\n<\/span><\/p>\n\n
![\"Lukupiiri\"](\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/lukupiiri-300x200.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"Silm\u00e4lasit](\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/kirja_lasit_kyn\u00e4-300x200.jpg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"