{"id":22584,"date":"2025-06-27T15:30:01","date_gmt":"2025-06-27T12:30:01","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=22584"},"modified":"2025-06-30T16:12:00","modified_gmt":"2025-06-30T13:12:00","slug":"suoritustapa-ja-kirjallisuus-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2025\/06\/27\/suoritustapa-ja-kirjallisuus-10\/","title":{"rendered":"Suoritustapa ja kirjallisuus"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-22590 required\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-300x200.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-768x512.jpg 768w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-252x168.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-522x348.jpg 522w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-792x528.jpg 792w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-1062x708.jpg 1062w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/UTU-RAUMA-KUVITUS-117-of-144-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Esi- ja alkuopetuksen pedagogiikka -opintojakso koostuu:<\/p>\n<ul>\n<li>luennoista\/luentotallenteista<\/li>\n<li>ryhm\u00e4opetuksesta (osasuorituksia eli harjoitusteht\u00e4vi\u00e4 k\u00e4sitelt\u00e4ess\u00e4 osallistumisvelvollisuus)<\/li>\n<li>harjoitusteht\u00e4vist\u00e4 (3 kpl) ja niiden raportoinnista<\/li>\n<li>opintok\u00e4ynneit\u00e4 ja niiden rapotoinneista<\/li>\n<li>Moodletentist\u00e4 tai oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjasta.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Opintojakson suorittaminen edellytt\u00e4\u00e4 l\u00e4sn\u00e4oloa ryhm\u00e4opetuksessa ja vierailuk\u00e4ynneill\u00e4 sek\u00e4 harjoitusteht\u00e4vien suorittamista. Huom. Teko\u00e4lysovellusten k\u00e4ytt\u00f6<strong> osittain<\/strong> sallittu opintojakson teht\u00e4viss\u00e4: Sit\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 esimerkiksi ideoiden kehittelyss\u00e4, mutta lopulliset ajatukset ja niiden esitt\u00e4minen on teht\u00e4v\u00e4 itsen\u00e4isesti. Generatiivista teko\u00e4ly\u00e4 voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s itse tuotetun tekstin sujuvuuden parantamiseksi ja kielioppivirheiden korjaamiseen. Teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6 on dokumentoitava teht\u00e4viss\u00e4 kirjaamalla miten teko\u00e4lysovelluksia on hy\u00f6dynnetty, my\u00f6s kielenhuollossa apuna k\u00e4ytetty teko\u00e4ly on aina mainittava.<\/p>\n<p><strong>Harjoitusteht\u00e4vien aiheet:<\/strong> a) Pedagogisen opetuskokonaisuuden suunnittelu (tavoitteet, sis\u00e4ll\u00f6t, menetelm\u00e4t, arviointi),\u00a0 b) Leikkipedagogiikka esi- ja alkuopetuksessa, havainnointiteht\u00e4v\u00e4.\u00a0 ja\u00a0 c) Opettajan teht\u00e4viin liittyv\u00e4 pohdinta ja eettisen ohjeistuksen tarkastelu. Kirjallinen teht\u00e4v\u00e4.<\/p>\n<p>Harjoitusteht\u00e4v\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n itsen\u00e4isesti ryhm\u00e4opetuksen ulkopuolella ja esitell\u00e4\u00e4n ryhm\u00e4opetuksessa. Harjoitusteht\u00e4v\u00e4st\u00e4 palautetaan opettajatuutorille noin viiden sivun laajuinen kirjallinen raportti. Opin\u00adto\u00adjak\u00adson suo\u00adrit\u00adta\u00admi\u00adnen edel\u00adlyt\u00adt\u00e4\u00e4 osal\u00adlis\u00adtu\u00admis\u00adta ryhm\u00e4opetukseen tai tar\u00advit\u00adta\u00ades\u00adsa kor\u00advaa\u00advien teh\u00adt\u00e4\u00advien te\u00adke\u00admis\u00adt\u00e4. Harjoitusteht\u00e4v\u00e4n voi teh\u00add\u00e4 yk\u00adsi\u00adl\u00f6-, pari- tai kolmen opiskelijan pien\u00adryh\u00adm\u00e4\u00adty\u00f6\u00adn\u00e4.\u00a0 Havainnointiteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 voit havainnoida 1-3 lasta lapsiryhm\u00e4st\u00e4, omaa lastasi tai jos sinulla ei ole yht\u00e4\u00e4n lasta saatavilla, voit tehd\u00e4 teht\u00e4v\u00e4n opintojakson kirjallisuuden pohjalta. Kirjallinen raportti palautetaan Moodleen opettajatuutorille, ja mahdollisuuksien mukaan ryhm\u00e4n keskustelualueelle, jolloin muutkin ryhm\u00e4n opiskelijat n\u00e4kev\u00e4t ty\u00f6n. Opettajatuu\u00adto\u00adri ar\u00advi\u00adoi ryh\u00adm\u00e4\u00adteh\u00adt\u00e4\u00adv\u00e4t as\u00adtei\u00adkol\u00adla hy\u00adv\u00e4k\u00adsyt\u00adty\/t\u00e4y\u00adden\u00adnet\u00adt\u00e4\u00adv\u00e4. opetuksen yhteydess\u00e4 saa tarkemmat ohjeet teht\u00e4v\u00e4\u00e4n.\u00a0Opin\u00adto\u00adjak\u00adson yk\u00adsit\u00adt\u00e4i\u00adset osa\u00adsuo\u00adri\u00adtuk\u00adset van\u00adhe\u00adne\u00advat noin kah\u00addes\u00adsa vuo\u00addes\u00adsa, jo\u00adten kaik\u00adki teh\u00adt\u00e4\u00adv\u00e4t on hyv\u00e4 teh\u00add\u00e4 ajois\u00adsa val\u00admiik\u00adsi.<\/p>\n<h6>Opintok\u00e4ynnit<\/h6>\n<p>Opintojaksoon sis\u00e4ltyy k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n alkukasvatuksen opintok\u00e4yntej\u00e4. Tavoitteena on perehty\u00e4 esi- ja\/tai alkuopetukseen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. \u00a0 Tutustumiskohde valitaan oman kiinnostuksen ja paikkakunnan mahdollisuuksien mukaan mutta siten, ett\u00e4 se on ensisijaisesti itselle uusi kohde. Kohteesta riippuen tutustumisk\u00e4ynnin voi tehd\u00e4 yksin, parin tai ryhm\u00e4n kanssa.<\/p>\n<p>Jokainen opiskelija tekee tutustumisk\u00e4ynnin itse valitsemaansa ja j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4 alkukasvatuksen tai esiopetuksen kohteeseen (esimerkiksi esiopetusryhm\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodissa tai 1-2 luokka koulussa).\u00a0 Tutustu kohteen opetussuunnitelmaan ja kohteeseen etuk\u00e4teen ja mieti, mihin kaikkeen voit kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota ja mit\u00e4 kysymyksi\u00e4 esit\u00e4t. Pyri olemaan ennakkoluuloton ja aktiivinen vierailusi aikana, kysele ja osallistu toimintaan mahdollisuuksien mukaan.<\/p>\n<p>Tutustumisk\u00e4ynnin kokemukset tai haastattelun sis\u00e4lt\u00f6 raportoidaan ja puretaan ryhm\u00e4opetuksessa (ks. aikataulu). Tarkemmat ohjeet saat opetuksen yhteydess\u00e4. Ellet pysty perustellusta syyst\u00e4 osallistumaan teht\u00e4vien yhteiseen k\u00e4sittelyyn, voit korvata poissaolon tekem\u00e4ll\u00e4 kirjallisen korvaavan teht\u00e4v\u00e4n.\u00a0 Kerro tutustumisk\u00e4ynnin raportissa my\u00f6s kohteiden taustatietoja, mihin tutustuit, milloin, kuinka kauan, kuka ohjasi tai esitteli kohteita jne. sek\u00e4 omista kokemuksistasi ja tuntemuksistasi. Korvaavan teht\u00e4v\u00e4n laajuus on noin 3\u20134 sivua. Palauta teht\u00e4v\u00e4 Moodleen korvaavan teht\u00e4v\u00e4n palautuslinkin kautta.<\/p>\n<h6>Moodletentti tai oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja<\/h6>\n<p>Vaihtoehtoisena suoritustapoina on tentti tai\u00a0 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja. Materiaalina molemmissa ovat opintojakson luennot, harjoitusty\u00f6t ja kirjallisuus. Riitta Korhonen arvioi tentit ja esseet numeerisesti asteikolla 1-5\/ hyl\u00e4tty, ja antaa ensimm\u00e4isest\u00e4 tentist\u00e4 ja oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjoista yhteispalautteen. Oh\u00adjei\u00adta tent\u00adti\u00admi\u00adses\u00adt\u00e4, tent\u00adtiin val\u00admis\u00adtau\u00adtu\u00admi\u00adses\u00adta ja hy\u00adv\u00e4n tent\u00adti\u00advas\u00adtauk\u00adsen omi\u00adnai\u00adsuuk\u00adsis\u00adta, sek\u00e4 oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan kirjoittamisesta l\u00f6ytyy\u00a0 Opis\u00adke\u00adli\u00adjan yleis\u00adop\u00adpaas\u00adta.<\/p>\n<p><strong>Moodetentti<\/strong><\/p>\n<p>Moodle-tentti on kahden vuorokauden laajuinen yksil\u00f6tentti, jonka voit tehd\u00e4 kotikoneeltasi aikataulussa mainittuina tenttip\u00e4ivin\u00e4. Tenttivastaukset kirjoitetaan esseemuodossa luentojen,\u00a0 kirjallisuuden ja oman ajattelusi pohjalta. Tavoitteena on tuoda esiin kirjallisuuden ajatuksia kuvaillen, vertaillen, uudelleen j\u00e4sent\u00e4en ja pohtien. Vastauksissa ei k\u00e4ytet\u00e4 suoria lainauksia (teksti\u00e4, kuvia tai kaavioita) tai ranskalaisia viivoja. K\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tekstin sis\u00e4isi\u00e4 l\u00e4hdeviitteit\u00e4, l\u00e4hdeluetteloa ei tarvita.<\/p>\n<p>Vastausaikaa on tentin avautumisesta sen sulkeutumiseen\u00a0 kaksi vuorokautta. Vastaus tallennetaan klikkaamalla \u201dSeuraava sivu\u201d tai \u201dEdellinen sivu\u201d. Voit muokata vastausta niin monta kertaa kuin haluat ja poistua v\u00e4lill\u00e4 Moodlesta, kunhan muistat tallentaa vastaukset joka kerta. Voit my\u00f6s halutessasi kirjoittaa tenttivastauksen tekstink\u00e4sittelyohjelmassa, kopioida ja liitt\u00e4\u00e4 vastaus kerrallaan moodletentin vastauskentt\u00e4\u00e4n. Huom. klikkaa \u201dPalauta kaikki ja lopeta\u201d, kun tenttivastauksesi on valmis ja haluat palauttaa tentin arvioitavaksi. Moodle-tenttiin ei tarvitse ilmoittautua.<\/p>\n<p><strong>Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja<\/strong><\/p>\n<p>Oppimisprosessista opintojaksolla laaditaan yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 noin 10 sivun laajuinen oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja, joka palautetaan Moodleen \u201dOppimisp\u00e4iv\u00e4kirjan palautus\u201d \u2013kohtaan ja jonka Riitta Korhonen arvioi asteikolla hyl\u00e4tty \/1-5. Kirjaa ajatuksiasi opintojakson eri vaiheissa yl\u00f6s ja kokoa oppimisp\u00e4iv\u00e4kirja opintojakson lopuksi.\u00a0 Pohdi oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjassa esimerkiksi seuraavia kysymyksi\u00e4: Mit\u00e4 opit luennoista, ryhm\u00e4opetuksesta, harjoitust\u00f6ist\u00e4 ja opintok\u00e4ynneist\u00e4. Ent\u00e4 miten n\u00e4m\u00e4 tukivat toisiaan? Kuvaile ja pohdi omaa oppimistasi.\u00a0 Pohdi opintojaksoa sen sis\u00e4lt\u00f6jen n\u00e4k\u00f6kulmasta, mik\u00e4 asia oli erityisen kiinnostava, ja mit\u00e4 j\u00e4it pohtimaan.<\/p>\n<h6>Tentitt\u00e4v\u00e4 kirjallisuus \/ oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjassa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 kirjallisuus:<\/h6>\n<ol class=\"browser-default\">\n<li>Kyr\u00f6nlampi, T., M\u00e4kitalo, K. &amp; Uitto, M. (toim.) 2020. Esi- ja alkuopetuksen k\u00e4sikirja. Juva: PS-kustannus. (soveltuvin osin)<\/li>\n<li>Rantavuori, L. 2019. Kohti relationaalista asiantuntijuutta joustavassa esi- ja alkuopetuksessa. Tampereen yliopiston v\u00e4it\u00f6skirjat 95. (soveltuvin osin)<\/li>\n<li>Ojala, M. 2020. Perusteita ja haasteita varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja koulun alun kehitt\u00e4miselle erityisesti lapsen oppimisen ja kehittymisen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kasvatustieteellisen tiedekunnan julkaisuja 2020. Helsingin yliopisto. (soveltuvin osin)<\/li>\n<li>Opettajan valitsema tieteellinen artikkeli.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esi- ja alkuopetuksen pedagogiikka -opintojakso koostuu: luennoista\/luentotallenteista ryhm\u00e4opetuksesta (osasuorituksia eli harjoitusteht\u00e4vi\u00e4 k\u00e4sitelt\u00e4ess\u00e4 osallistumisvelvollisuus) harjoitusteht\u00e4vist\u00e4 (3 kpl) ja niiden raportoinnista opintok\u00e4ynneit\u00e4 ja niiden rapotoinneista Moodletentist\u00e4 tai oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjasta. Opintojakson suorittaminen edellytt\u00e4\u00e4 l\u00e4sn\u00e4oloa ryhm\u00e4opetuksessa ja vierailuk\u00e4ynneill\u00e4 sek\u00e4 harjoitusteht\u00e4vien suorittamista. Huom. Teko\u00e4lysovellusten k\u00e4ytt\u00f6 osittain sallittu opintojakson teht\u00e4viss\u00e4: Sit\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 esimerkiksi ideoiden kehittelyss\u00e4, mutta lopulliset ajatukset ja niiden esitt\u00e4minen &#8230; <a title=\"Suoritustapa ja kirjallisuus\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2025\/06\/27\/suoritustapa-ja-kirjallisuus-10\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Suoritustapa ja kirjallisuus\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":22590,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-22584","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22584"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22614,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22584\/revisions\/22614"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22584"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22584"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}