{"id":23274,"date":"2015-06-10T16:02:32","date_gmt":"2015-06-10T13:02:32","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=23274"},"modified":"2026-04-02T10:51:35","modified_gmt":"2026-04-02T07:51:35","slug":"monimuoto-opintojen-opintoryhma-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/06\/10\/monimuoto-opintojen-opintoryhma-4\/","title":{"rendered":"Monimuoto-opintojen opintoryhm\u00e4"},"content":{"rendered":"<p>Opintoryhm\u00e4ss\u00e4 valmistaudutaan ja toteutetaan v\u00e4ittelyharjoitus, joka on opintojakson toinen osasuoritus.\u00a0Ryhm\u00e4toiminnan onnistumisen edellytyksen\u00e4 on, ett\u00e4 jokainen on perehtynyt hyvin l\u00e4hdemateriaaleihin ja valmistautunut etuk\u00e4teen v\u00e4ittelyyn.<\/p>\n<h2><strong>Opintoryhm\u00e4 I:\u00a0Orientoituminen v\u00e4ittelyyn ja tasa-arvo koulutuspolitiikassa<\/strong><\/h2>\n<p>Opintoryhm\u00e4ss\u00e4 perehdyt\u00e4\u00e4n v\u00e4ittelyyn opiskelumenetelm\u00e4n\u00e4\u00a0ja tutustutaan v\u00e4ittelyaiheisiin esimerkiksi pienryhmiss\u00e4. V\u00e4ittelyparit sovitaan ja aiheet jaetaan.<\/p>\n<p><strong>Pohdittavaksi:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Miten koulutus luokittaa ja arvottaa ihmisi\u00e4 yhteiskunnassa?<\/li>\n<li>Mihin koulutuksen \u201dglamour\u201d perustuu?<\/li>\n<li>Mink\u00e4laisia negatiivisia vaikutuksia koulutuksella voisi olla?<\/li>\n<li>Miten koulutus muokkaa yksil\u00f6iden ajattelua suhteessa itseens\u00e4 ja suhteessa muihin? Ent\u00e4 miten koulu, opiskelu ja kouluttautuminen ja l\u00e4hipiirin suhtautuminen el\u00e4m\u00e4nne aikana on vaikuttanut omiin henkil\u00f6kohtaisiin asenteisiinne, arvoihinne, tapaanne hahmottaa yhteiskuntaa?<\/li>\n<li>Pohdi, mink\u00e4laista on t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n koulutuspoliittinen diskurssi. Mink\u00e4laisin k\u00e4sittein ja tavoin koulutusta, sen tavoitteita ja ongelmia julkisuudessa m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mik\u00e4li aika riitt\u00e4\u00e4, voitte\u00a0toteuttaa seuraavan harjoituksen pareittain tai pienryhmiss\u00e4:<br \/>\n1)\u00a0Olet kunnan koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6\/opetustoimen johtaja. Miten toteutat tasa-arvon koulutuksessa ja otat huomioon erilaiset oppijat? Mit\u00e4 kouluja haluat kuntaasi?<br \/>\n2)\u00a0Olet EU:n parlamentaarikko suuresta puolueesta. Miten kehit\u00e4t koulutuksellista liikkuvuutta? Miten huolehdit Suomen opiskelijoista? Miten tuot esille Suomen koulutuspolitiikkaa (esimerkiksi opettajakoulutuslaitos)?<br \/>\n3)\u00a0Olet suuren liiton (AKAVA; SAK) koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6. Miten edist\u00e4t koulutuksellista tasa-arvoa, ajatellen ty\u00f6t\u00f6nt\u00e4 liiton j\u00e4sent\u00e4 ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 olevaa my\u00f6s? Miten j\u00e4rjest\u00e4t t\u00e4ydennyskoulutusta?<br \/>\n4)\u00a0Olet yliopiston rehtori. Miten turvaat tasa-arvon ja huolehdit, ett\u00e4 annetaan hyv\u00e4\u00e4 opetusta?<br \/>\n5)\u00a0Olet maailmanpankin johtokunnan suomalainen j\u00e4sen. Miten edist\u00e4t suomalaisten asemaa? Miten pyrit vaikuttamaan, ett\u00e4 taloudellinen tasa-arvo lis\u00e4\u00e4ntyy kaikille ihmisille?<br \/>\n6)\u00a0Olet kunnan\/kaupungin erityisopettaja. Miten otat huomioon erilaiset oppijat? Miten takaat hyv\u00e4n opetuksen? Miten toimit kasvattajana?<\/p>\n<h2><strong>Opintoryhm\u00e4 II: V\u00e4ittelyharjoitus\u00a0<\/strong><\/h2>\n<p>Ohjeet v\u00e4ittelyharjoituksen toteutukseen ovat kappaleessa Suoritustapa.<\/p>\n<h2><strong>Itsen\u00e4inen opiskelu: Koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4, p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko ja hallinto<\/strong><\/h2>\n<p>Tavoitteena on perehty\u00e4 t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n suomalaiseen koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n, p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon, hallintoon ja ohjaukseen. Tutustu keskus- ja aluehallinnon teht\u00e4v\u00e4jakoihin ja rooleihin opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n sivuilla osoitteessa <a href=\"http:\/\/minedu.fi\/etusivu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/minedu.fi\/etusivu<\/a><\/p>\n<p><strong>Pohdittavaksi:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Mit\u00e4 markkinamekanismit tarkoittavat koulutuksen ohjauksessa ja miss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin suomalaisessa koulutuksen ohjauksessa niit\u00e4 sovelletaan ja miss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin ei?<\/li>\n<li>Mill\u00e4 kouluasteella tai mink\u00e4laisessa koulutuksessa niit\u00e4 voisi soveltaa? Mink\u00e4laisia vaaroja markkinamekanismien soveltamiseen liittyy?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/ryhmayla_tervetuloa525.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"incolumn alignnone wp-image-3066 size-medium\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/ryhmayla_tervetuloa525-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/ryhmayla_tervetuloa525-200x300.jpg 200w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/ryhmayla_tervetuloa525-252x378.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/06\/ryhmayla_tervetuloa525.jpg 350w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opintoryhm\u00e4ss\u00e4 valmistaudutaan ja toteutetaan v\u00e4ittelyharjoitus, joka on opintojakson toinen osasuoritus.\u00a0Ryhm\u00e4toiminnan onnistumisen edellytyksen\u00e4 on, ett\u00e4 jokainen on perehtynyt hyvin l\u00e4hdemateriaaleihin ja valmistautunut etuk\u00e4teen v\u00e4ittelyyn. Opintoryhm\u00e4 I:\u00a0Orientoituminen v\u00e4ittelyyn ja tasa-arvo koulutuspolitiikassa Opintoryhm\u00e4ss\u00e4 perehdyt\u00e4\u00e4n v\u00e4ittelyyn opiskelumenetelm\u00e4n\u00e4\u00a0ja tutustutaan v\u00e4ittelyaiheisiin esimerkiksi pienryhmiss\u00e4. V\u00e4ittelyparit sovitaan ja aiheet jaetaan. Pohdittavaksi: Miten koulutus luokittaa ja arvottaa ihmisi\u00e4 yhteiskunnassa? Mihin koulutuksen \u201dglamour\u201d perustuu? Mink\u00e4laisia &#8230; <a title=\"Monimuoto-opintojen opintoryhm\u00e4\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/06\/10\/monimuoto-opintojen-opintoryhma-4\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Monimuoto-opintojen opintoryhm\u00e4\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":3066,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-23274","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23274"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23281,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23274\/revisions\/23281"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}