{"id":4419,"date":"2015-08-24T16:21:25","date_gmt":"2015-08-24T13:21:25","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=4419"},"modified":"2015-09-25T12:14:38","modified_gmt":"2015-09-25T09:14:38","slug":"4-esseeohjeet-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/08\/24\/4-esseeohjeet-3\/","title":{"rendered":"4. Esseety\u00f6skentely"},"content":{"rendered":"<p class=\"drop-cap\"><strong>Tieteellisen kirjoittamisen pelis\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 opetellaan yhteistoiminnallisesti \u00a0prosessina, jonka vaiheet ovat seuraavat:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li class=\"drop-cap\" style=\"text-align: justify;\"><em>Ilmoittautuminen pienryhm\u00e4\u00e4n ja ty\u00f6skentelyst\u00e4 sopiminen<\/em>: Ilmoittaudu esseepienryhm\u00e4\u00e4n itse\u00e4si kiinnostavan aiheen mukaan <strong>16.10.<\/strong> <strong>menness\u00e4 <\/strong>(Jos haluat tehd\u00e4 esseen jonkun tiettyn opiskelijan kanssa ilmoittaudu em. ohjeen mukaan ja ilmoita \u00a0pienryhm\u00e4si kokoonpano tuutorille ennen 16.10.) Ilmoittautumisten pohjalta tuutori jakaa ryhm\u00e4t ja ryhmille avataan ty\u00f6skentely\u00e4 varten oma keskustelu- ja Wikialue.\u00a0Pienryhm\u00e4 sopii ty\u00f6skentelyst\u00e4 kesken\u00e4\u00e4n.<\/li>\n<li class=\"drop-cap\" style=\"text-align: justify;\"><em style=\"line-height: 1.5;\">Aiheen rajaus<\/em><span style=\"line-height: 1.5;\">: Ensimm\u00e4iseksi pienryhm\u00e4 pohtii aiheensa rajausta ja laittaa siit\u00e4 muutaman lauseen tiedoksi Esseety\u00f6skentely -keskustelualueelle<\/span><strong style=\"line-height: 1.5;\"> 23.10. menness\u00e4<\/strong><span style=\"line-height: 1.5;\">.<\/span><\/li>\n<li class=\"drop-cap\" style=\"text-align: justify;\"><em>Esseen kirjoittaminen pienryhmiss\u00e4 ja palautus v\u00e4lipalautetta varten<\/em>: Pienryhm\u00e4 kirjoittaa esseen ja palauttaa sen v\u00e4liarviointia varten <strong>6.11.<\/strong> <strong>menness\u00e4<\/strong>\u00a0Esseety\u00f6skentely \u2013keskustelualueelle. Aiheena esseen nimi. Esseen ei tarvitse olla valmis mutta vertaispalaute hy\u00f6dytt\u00e4\u00e4 sit\u00e4 enemm\u00e4n mit\u00e4 pidemm\u00e4ll\u00e4 essee on. Esseess\u00e4 tulee olla kansilehti, johdanto, v\u00e4hint\u00e4\u00e4n muutama sivu ns. leip\u00e4teksti\u00e4, johon on merkitty l\u00e4hdeviitteist\u00e4. Tuutori jakaa vertaispalauteryhm\u00e4t ja tiedottaa niist\u00e4 Esseety\u00f6skentely- keskustelualueella.<\/li>\n<li class=\"drop-cap\" style=\"text-align: justify;\"><em>Palaute: \u00a0Pienryhm\u00e4 antaa vertaispalautetta<\/em> yhdest\u00e4 esseest\u00e4 Vertaispalaute -ohjeen mukaisesti \u00a0ja palauttaa arvionsa Esseety\u00f6skentely -keskustelualueelle 11.11. menness\u00e4 vastaamalla viestiin, jossa arvioitava essee on.\u00a0My\u00f6s tuutori ja opettaja antavat palautetta esseist\u00e4. Lis\u00e4ksi jokainen opiskelija osallistuu palautekeskusteluun v\u00e4hint\u00e4\u00e4n yhden\u00a0puheenvuoron verran.<\/li>\n<li class=\"drop-cap\" style=\"text-align: justify;\"><em>Pienryhm\u00e4 viimeistelee, kirjoittaa oman arvion esseest\u00e4 ja sen tekoprosessista sek\u00e4 \u00a0palauttaa esseen<\/em> Kasvatus- ja koulutussosiologian esseen palautus -kohtaan <strong>27.11<\/strong>. <strong>menness\u00e4<\/strong>.<\/li>\n<li class=\"drop-cap\" style=\"text-align: justify;\">Opettaja arvioi esseen numeerisesti ja palautelomakkeen ruudukolla kuukauden kuluessa esseen palautuksesta.<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/0170.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4299 required incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/0170-300x239.jpg\" alt=\"0170\" width=\"300\" height=\"239\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/0170-300x239.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/0170-252x201.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/08\/0170.jpg 439w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<h6>Vertaispalauteohje<\/h6>\n<p>Jokainen pienryhm\u00e4, oman esseen kirjoittamisen lis\u00e4ksi, \u00a0lu\u00adkee toi\u00adsen pien\u00adryh\u00adm\u00e4n es\u00adseen ja an\u00adtaa sii\u00adt\u00e4 pa\u00adlau\u00adtet\u00adta yh\u00adden si\u00advun laa\u00adjui\u00adses\u00adti ar\u00advi\u00adoi\u00adden ja pe\u00adrus\u00adtel\u00adlen alla mai\u00adnit\u00adtu\u00adja (ai\u00adheen ra\u00adjaus, es\u00adseen ra\u00adken\u00adne, kie\u00adlel\u00adli\u00adnen il\u00admai\u00adsu, l\u00e4h\u00adde\u00adkir\u00adjal\u00adli\u00adsuu\u00adden k\u00e4yt\u00adt\u00f6 ja l\u00e4h\u00adde\u00adviit\u00adteet) koh\u00adtia sek\u00e4 Opis\u00adke\u00adli\u00adjan yleis\u00adop\u00adpaas\u00adsa ole\u00advia oh\u00adjei\u00adta es\u00adseen kir\u00adjoit\u00adta\u00admi\u00adses\u00adta. Ver\u00adtais\u00adpa\u00adlau\u00adte vie\u00add\u00e4\u00e4n Moodleen Esseety\u00f6skentely-kes\u00adkus\u00adte\u00adlu\u00ada\u00adlu\u00adeel\u00adle vas\u00adtauk\u00adse\u00adna ar\u00advi\u00adoi\u00adta\u00advaan es\u00adsee\u00adseen. Pa\u00adlaut\u00adtees\u00adsa nos\u00adte\u00adtaan esiin mik\u00e4 es\u00adsees\u00ads\u00e4 oli on\u00adnis\u00adtu\u00adnut\u00adta? Mis\u00ads\u00e4 oli\u00adsi ke\u00adhi\u00adtet\u00adt\u00e4\u00adv\u00e4\u00e4? Kir\u00adjat\u00adkaa yl\u00f6s my\u00f6s mui\u00adta mie\u00adlee\u00adsi tu\u00adle\u00advia kom\u00adment\u00adte\u00adja ja ky\u00adsy\u00admyk\u00adsi\u00e4 yh\u00adteis\u00adt\u00e4 pa\u00adlau\u00adte\u00adkes\u00adkus\u00adte\u00adlua var\u00adten, johon jokainen opiskelija osallistuu v\u00e4hint\u00e4\u00e4n yhdell\u00e4 puheenvuorolla.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 16px; line-height: 1.5;\">Aiheen rajaus<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aiheen rajauksen l\u00e4ht\u00f6kohtana on teht\u00e4v\u00e4nanto ja esseen otsikko. Kiinnit\u00e4 huomiota, onko sis\u00e4ll\u00f6ss\u00e4 pysytty aiheessa, j\u00e4tetty jotakin olennaista pois tai painotettu liikaa otsikosta sivuun menevi\u00e4 asiakokonaisuuksia. Kaikkea aiheesta kirjoitettua ei yhdess\u00e4 esseess\u00e4 voi k\u00e4sitell\u00e4. Arvioi, ovatko tehdyt valinnat otsikon ja aiheen kannalta olennaisia ja perusteltavissa. Hyv\u00e4ss\u00e4 johdannossa on kuvattu ja perusteltu lyhyesti kysymys, johon esseess\u00e4 tullaan vastaamaan, n\u00e4k\u00f6kulma ja p\u00e4\u00e4linjat.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Rakenne<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otsikointiin, j\u00e4sentelyyn, k\u00e4sittelyn etenemiseen ja sen my\u00f6t\u00e4 teht\u00e4v\u00e4n kokonaisuuden arviointiin ei voi antaa kovin tarkkoja ohjeita. Teksti\u00e4 tulisi lukea asennoituen siihen kuin t\u00e4ysin uuteen asiaan, josta saa tietoa ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa. Hyvin otsikoitu, j\u00e4sennelty ja johdonmukaisesti etenev\u00e4 kokonaisuus on helppolukukuinen, se johdattaa lukijaa vaivattomasti eteenp\u00e4in.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Kielellinen ilmaisu<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esseiss\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n selke\u00e4\u00e4 ja tarkkaa yleiskielt\u00e4. Asiat kannattaa ilmaista mahdollisimman yksinkertaisesti, sill\u00e4 vaikeat lauserakenteet ja monimutkaiset ilmaisut yleens\u00e4 vain vaikeuttavat kirjoittajan ajatuskulkujen ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u00e4hdekirjallisuuden k\u00e4ytt\u00f6 ja l\u00e4hdeviitteet<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tekstist\u00e4 tulee n\u00e4ky\u00e4 selke\u00e4sti, ett\u00e4 l\u00e4hteen\u00e4 on k\u00e4ytetty opetussuunnitelmassa mainittua kirjallisuutta sek\u00e4 mahdollisesti oman valinnan mukaan muita l\u00e4hteit\u00e4. L\u00e4hdeviitteiden avulla lukija tiet\u00e4\u00e4, mist\u00e4 tekstiss\u00e4 olevat tiedot ovat per\u00e4isin ja n\u00e4in ollen voi erottaa lainatut ajatukset kirjoittajan omista ajatuksista. Monesti koetaan ongelmana se, miss\u00e4 kulkee oman ajattelun ja kirjoista lainatun v\u00e4linen raja. Usein sit\u00e4 onkin vaikea erottaa, sill\u00e4 oman ajattelun aineksina on aina jotakin kuultua tai luettua. Yleens\u00e4 kirjoittaja tekee omia synteesej\u00e4\u00e4n ja analyysej\u00e4\u00e4n siit\u00e4, mit\u00e4 on omaksunut. T\u00e4llaisen ajattelun tulos on juuri sit\u00e4 omaa pohdintaa, jota teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 odotetaan. Suoria lainauksia (l\u00e4hteen tekstin sanatarkkaa toistoa) on syyt\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 ja ilmaista l\u00e4hteess\u00e4 oleva ajatus omin sanoin. Plagiointi (kirjallinen varkaus, muiden tekstin esitt\u00e4minen omanaan) on kokonaan kielletty\u00e4. Omin sanoin muotoiltu teksti my\u00f6s osoittaa, ett\u00e4 kirjoittaja osaa soveltaa lukemaansa k\u00e4sittelemiins\u00e4 aiheisiin.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/zine\/35\/cover\" target=\"_blank\">Opiskelijan yleisoppaassa<\/a> on esitetty p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nn\u00f6t sek\u00e4 l\u00e4hdeviitteiden merkitsemiseen ett\u00e4 l\u00e4hdeluettelon laatimiseen. Vertaa niit\u00e4 kirjoittajan merkint\u00f6ihin. Teht\u00e4v\u00e4n oikeaoppinen ulkoasu ei ole t\u00e4rkeint\u00e4, mutta omalta osaltaan helpottaa lukijaa. Ongelmakohdissa kannattaa k\u00e4\u00e4nty\u00e4 tuutorin puoleen.<\/p>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><\/h6>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tieteellisen kirjoittamisen pelis\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 opetellaan yhteistoiminnallisesti \u00a0prosessina, jonka vaiheet ovat seuraavat: Ilmoittautuminen pienryhm\u00e4\u00e4n ja ty\u00f6skentelyst\u00e4 sopiminen: Ilmoittaudu esseepienryhm\u00e4\u00e4n itse\u00e4si kiinnostavan aiheen mukaan 16.10. menness\u00e4 (Jos haluat tehd\u00e4 esseen jonkun tiettyn opiskelijan kanssa ilmoittaudu em. ohjeen mukaan ja ilmoita \u00a0pienryhm\u00e4si kokoonpano tuutorille ennen 16.10.) Ilmoittautumisten pohjalta tuutori jakaa ryhm\u00e4t ja ryhmille avataan ty\u00f6skentely\u00e4 varten oma keskustelu- ja &#8230; <a title=\"4. Esseety\u00f6skentely\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2015\/08\/24\/4-esseeohjeet-3\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta 4. Esseety\u00f6skentely\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":4299,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4419","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4419"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4761,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4419\/revisions\/4761"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4299"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}