{"id":5612,"date":"2016-05-18T10:52:13","date_gmt":"2016-05-18T07:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?post_type=mm_article&p=5612"},"modified":"2016-05-23T11:05:27","modified_gmt":"2016-05-23T08:05:27","slug":"uusi-opettajille-suunnattu-blogi-auttaa-uuden-opetussuunnitelman-kayttoonotossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2016\/05\/18\/uusi-opettajille-suunnattu-blogi-auttaa-uuden-opetussuunnitelman-kayttoonotossa\/","title":{"rendered":"Uusi opettajille suunnattu blogi auttaa uuden opetussuunnitelman k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa"},"content":{"rendered":"

\u00a0Tiina Honkanen, Jenni Pinom\u00e4ki ja Tiia Helle<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\"openprojekti2\"<\/a>Syksyll\u00e4 2016 voimaan astuva uusi opetussuunnitelma muuttaa opettajan ty\u00f6t\u00e4 ennen n\u00e4kem\u00e4tt\u00f6m\u00e4ll\u00e4 tavalla. Opetussuunnitelmassa otetaan kokonaisvaltaisesti huomioon teknologian viimeaikaiseen voimakkaaseen kehitykseen liittyv\u00e4t seikat ja samalla opetusmuotoa halutaan uudistaa, sill\u00e4 vanhassa systeemiss\u00e4 uudet opetuksen v\u00e4lineet eiv\u00e4t palvele. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 opettajan ty\u00f6 tulee muuttumaan aikaisempaa oppilasl\u00e4ht\u00f6isemm\u00e4ksi. T\u00e4m\u00e4 puolestaan tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 erilaisten projektien ja ilmi\u00f6oppimisen osuus lis\u00e4\u00e4ntyy opettajan ty\u00f6ss\u00e4 ja opettajan teht\u00e4v\u00e4 muuttuu opettamisesta enemm\u00e4n valmentajan ja ohjaajan suuntaan.<\/p>\n

Uusien tapojen opetteleminen ja yhteisten projektien suunnitteleminen ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 vaatii kaikilta opettajilta verkostoitumista ja yhteisty\u00f6t\u00e4 aivan uudella tavalla. Aikaisemmin opettajakoulutuksen saanneille opettajille t\u00e4m\u00e4 tiet\u00e4\u00e4 runsaasti t\u00e4ydennyskoulutusta.<\/p>\n

Luokassa se tarkoittaa ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4, luokattomuutta, vapaampaa liikkumista, teknologia sovellusten k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ottamista ja oppilaiden yksil\u00f6llisemp\u00e4\u00e4 etenemist\u00e4. Yhteisty\u00f6t\u00e4 voidaan tehd\u00e4 my\u00f6s esim. l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6n yritysten kanssa. Projektissa oppilaan on mahdollista ty\u00f6skennell\u00e4 omalla osaamistasollaan, joten erityisi\u00e4 tasoryhmi\u00e4 ei tarvita. Oppiminen t\u00e4ht\u00e4\u00e4 ongelmanratkaisussaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavien taitojen hallitsemiseen.<\/p>\n

Kaikki t\u00e4m\u00e4 kuulostaa kovin hienolta, mutta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 vaatii opettajalta mielikuvitusta ja projektinjohtamisen taitoja. Onneksi n\u00e4it\u00e4 taitoja on kuitenkin mahdollista harjoitella ja kompuroida kunnes l\u00f6ydet\u00e4\u00e4n ne jutut, jotka toimivat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tasolla. Per\u00e4ss\u00e4 tulevilla opettajilla on sitten taas helpompaa kun valmiit projektit ja projektirakenteet alkavat hahmottua. Niiden varassa eteneminen ei ole pelkk\u00e4\u00e4 kivien k\u00e4\u00e4nt\u00e4mist\u00e4 ja kepill\u00e4 j\u00e4\u00e4n naputtelemista.<\/p>\n

Turun avoimen yliopiston TVT-opetusk\u00e4yt\u00f6n jakson opiskelijoita askarrutti, miten opettajat tulevat t\u00e4st\u00e4 selvi\u00e4m\u00e4\u00e4n ja p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t omassa projektissaan kurkistaa projektin rakenteiden maailmaan. Mit\u00e4 seikkoja opettajan tulisi ottaa huomioon projektia luokalleen suunnitellessa? Miten p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 projektin aihe? Mit\u00e4 tulisi ottaa huomioon projektiryhm\u00e4\u00e4 kootessa? Ja mist\u00e4 voisi saada tukea ja apua aiheen tiimoilta? N\u00e4m\u00e4 projektilaiset p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t perustaa blogin, josta voisi l\u00f6yty\u00e4 n\u00e4ihin kysymyksiin vastauksia ja lis\u00e4ksi blogin kautta voisi verkostoitua muiden opettajien kanssa Facebook sivuston ryhm\u00e4ss\u00e4. Ryhm\u00e4ss\u00e4 j\u00e4senet voisivat jakaa tietoa onnistuneista projekteistaan ja n\u00e4in auttaa toinen toisiaan t\u00e4ll\u00e4 tulevaisuuden opettajuuteen johtavalla tiell\u00e4. Projektin nimeksi annettiin OpenProjekti, ja sen voi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 osoitteesta https:\/\/openprojekti.wordpress.com<\/a>\/ Blogin Facebook-ryhm\u00e4n sivu sijaitsee puolestaan osoitteessa https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1568009610193556\/?ref=bookmarks<\/a><\/p>\n

\"openprojekti\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Tiina Honkanen, Jenni Pinom\u00e4ki ja Tiia Helle   Syksyll\u00e4 2016 voimaan astuva uusi opetussuunnitelma muuttaa opettajan ty\u00f6t\u00e4 ennen n\u00e4kem\u00e4tt\u00f6m\u00e4ll\u00e4 tavalla. Opetussuunnitelmassa otetaan kokonaisvaltaisesti huomioon teknologian viimeaikaiseen voimakkaaseen kehitykseen liittyv\u00e4t seikat ja samalla opetusmuotoa halutaan uudistaa, sill\u00e4 vanhassa systeemiss\u00e4 uudet opetuksen v\u00e4lineet eiv\u00e4t palvele. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 opettajan ty\u00f6 tulee muuttumaan aikaisempaa oppilasl\u00e4ht\u00f6isemm\u00e4ksi. T\u00e4m\u00e4 puolestaan … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":5711,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5612","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5612","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5612"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5612\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5712,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5612\/revisions\/5712"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5612"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5612"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}