{"id":8101,"date":"2014-09-29T14:52:26","date_gmt":"2014-09-29T11:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/?p=8101"},"modified":"2017-05-08T12:52:07","modified_gmt":"2017-05-08T09:52:07","slug":"ea2-suoritustapa-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2014\/09\/29\/ea2-suoritustapa-4\/","title":{"rendered":"Ea2. Suoritustapa"},"content":{"rendered":"<h2>Essee<\/h2>\n<p>Erityispedagogiikan perusteet -opintojakso suoritetaan kirjoittamalla 10\u201312 sivun laajuinen essee 2\u20133 hengen pienryhm\u00e4ss\u00e4 tai yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4. HUOM! Esseen laajuus on 13\u201315 sivua, mik\u00e4li et perustellusta syyst\u00e4 pysty osallistumaan opintojakson luennoille. Mainitse poissaolon korvaavuudesta t\u00e4ll\u00f6in esseen itsearvioinnissa. Ryhm\u00e4ty\u00f6n\u00e4 tehdyss\u00e4 esseess\u00e4 tulee korvaava osuus nimet\u00e4 ko. opiskelijan nimiin. Esseet arvioi\u00a0tuntiopettaja Satu J\u00e4rvinen numeerisesti asteikolla 1\u20135 ja lis\u00e4ksi esseest\u00e4 annetaan lyhyt kirjallinen palaute.<\/p>\n<p><strong>Esseen pohjana k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 kirjallisuus:<\/strong><br \/>\n<strong>1. Jahnukainen, M. (toim.)<\/strong> 2012.\u00a0Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa. Tampere: Vastapaino.\u00a0(soveltuvin osin)<br \/>\n<strong>2.\u00a0Vehmas, S.<\/strong> 2005. Vammaisuus: Johdatus ilmi\u00f6n historiaan, teoriaan ja etiikkaan. Helsinki: Gaudeamus.<br \/>\n<strong>3. \u00a0Rantala, A. &amp; M\u00e4\u00e4tt\u00e4, P.<\/strong> 2010. Tavallisen erityinen lapsi. Jyv\u00e4skyl\u00e4: PS-Kustannus. (lainattavissa my\u00f6s ekirjana)<\/p>\n<p>4. Lis\u00e4ksi t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4n\u00e4 kirjallisuutena k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n\u00a0muuta ajankohtaista kirjallisuutta esseen n\u00e4k\u00f6kulman\u00a0mukaan.<\/p>\n<p><strong>Valitse\u00a0esseen aihe seuraavista vaihtoehdoista:<\/strong><br \/>\n1.\u00a0Vammainen\/vammaisuus yhteiskunnassa\/koulumaailmassa\/lapsuudessa\/ nuoruudessa jne.<br \/>\n2.\u00a0Yksil\u00f6 \u2013 tuen subjekti vai objekti?<br \/>\n3.\u00a0Kehittyv\u00e4 perusopetus<br \/>\n4.\u00a0Erilainen oppija \u2013 koulutuksellinen mahdollisuus, haaste vai ongelma? Selvit\u00e4 erilaisen oppijan oppimisen ja opetuksen mahdollisuuksia teoksen perusteella.<br \/>\n5.\u00a0Ammatillinen erityisopetus ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimusten tasoittajana ja sosiaalisen inkluusion edist\u00e4j\u00e4n\u00e4?<\/p>\n<p>Rajaa esseesi n\u00e4k\u00f6kulma huolellisesti ja perustellusti aiheen sallimissa puitteissa. Tarkastele aihetta oman mielenkiintosi mukaan jonkin erityist\u00e4 tukea tarvitsevan ryhm\u00e4n, yksil\u00f6n tai ik\u00e4kauden kannalta (esimerkiksi aistivammaiset, k\u00e4ytt\u00e4ytymish\u00e4iri\u00f6iset tai kielen kehityksen erityisvaikeus). Huomioi esseen sivum\u00e4\u00e4r\u00e4 rajausta tehdess\u00e4si, sill\u00e4 esseess\u00e4 pit\u00e4isi pysty\u00e4 k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n valitsemasi teema rajatussa sivum\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4n syv\u00e4llisesti. Otsikoi essee tekem\u00e4si rajauksen pohjalta. Hy\u00f6dynn\u00e4 esseess\u00e4 monipuolisesti l\u00e4hdekirjallisuutta, joka voi muodostua 2000-luvun kirjallisuudesta tai artikkeleista. Hy\u00f6dynn\u00e4 kirjastojen tietokantoja ja tee aineistohaku netiss\u00e4. Jahnukaisen toimittamaa teosta hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n soveltuvin osin, esseen aiheen ja rajauksen kannalta tarkoituksenmukaisesti. Virikkeit\u00e4 ja ajatuksia esseen kirjoittamiseen saanet my\u00f6s tutustumisk\u00e4ynnist\u00e4.<\/p>\n<p>Perehdy Opiskelijan yleisoppaaseen, josta l\u00f6yd\u00e4t ohjeistusta esseen kirjoittamiseen, rakenteeseen ja muotoseikkoihin. Huomioi erityisesti l\u00e4hdeviitteet, joiden tulee olla oikein merkittyin\u00e4. S\u00e4ilyt\u00e4 itsellesi kopio esseest\u00e4. Hyv\u00e4n\u00e4 apuna esseen kirjoittamisessa voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 Hirsj\u00e4rvi, S., Remes, P. &amp; Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita -kirjan mahdollisimman uutta painosta. Kirjasta l\u00f6ytyv\u00e4t vastaukset kaikkiin esseen rakennetta koskeviin ongelmiin.<\/p>\n<p>Esseen loppuun liitet\u00e4\u00e4n itsearviointi (1\/2\u20131 sivua) esseen tekoprosessista, siihen liittyvist\u00e4 ongelmista ja niiden ratkaisuista. Mik\u00e4li esseen kirjoittajia on useita, liitet\u00e4\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n jokaisen henkil\u00f6kohtainen itsearviointi. Anna esseellesi arvosana sek\u00e4 perustele arviointisi. Voit kirjoittaa itsearvioinnin esimerkiksi seuraavia kysymyksi\u00e4 apuna k\u00e4ytt\u00e4en:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Mitk\u00e4 ovat esseen vahvimmat puolet?<\/li>\n<li>Miten esseet\u00e4 voisi parantaa?<\/li>\n<li>Mit\u00e4 ongelmia kohtasit laatiessasi esseet\u00e4?<\/li>\n<li>Miten ratkaisit ongelmat?<\/li>\n<li>Mink\u00e4 arvosanan annat esseellesi? Mill\u00e4 perusteella?<\/li>\n<li>Mist\u00e4 asioista erityisesti toivot saavasi palautetta esseen arvioitsijalta?<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Tutustumisk\u00e4ynti<\/h2>\n<p>Opintojaksoon sis\u00e4ltyy k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n erityispedagogisen toiminnan tutustumisk\u00e4ynti. Tavoitteena on tunnistaa erityisen tuen <em>yksil\u00f6llisi\u00e4 tarpeita sek\u00e4 miten tarpeisiin vastataan.<\/em> Tutustumisk\u00e4ynti raportoidaan ja\u00a0kokemukset puretaan opintoryhm\u00e4- tai verkkoty\u00f6skentelyss\u00e4\u00a0(ks. aikataulu).<\/p>\n<p>Jokainen opiskelija tekee v\u00e4hint\u00e4\u00e4n yhden tutustumisk\u00e4ynnin itse valitsemaansa ja j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4 erityispedagogiseen kohteeseen (esimerkiksi erityiskoulu tai -luokka, integroitu ryhm\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodissa tai koulussa). Voit vierailla useammassakin kohteessa, jos siihen on mahdollisuus. Kohteesta riippuen tutustumisk\u00e4ynnin voi tehd\u00e4 my\u00f6s pareittain tai pieness\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4. Kokemuksia, ajatuksia ja havaintojasi voit ja kannattaakin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 esseess\u00e4. Pohdi, miten teoria ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6 kohtaavat, vai kohtaavatko? Tutustumisk\u00e4ynnill\u00e4 tulee kohdistaa huomio kokonaisuuteen, ei ainoastaan pieniin yksityiskohtiin. Tutustu aiheeseen etuk\u00e4teen ja mieti, mihin kaikkeen voit kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota ja mit\u00e4 kysymyksi\u00e4 esit\u00e4t. Jos kohde on sinulle jo entuudestaan tuttu, pyri tarkastelemaan kohdetta uudesta n\u00e4k\u00f6kulmasta. Pyri olemaan ennakkoluuloton ja aktiivinen vierailusi aikana, kysele ja osallistu toimintaan mahdollisuuksien mukaan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/ope_lapset.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2178\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/ope_lapset.jpg\" alt=\"ope_lapset\" width=\"524\" height=\"350\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/ope_lapset.jpg 524w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/ope_lapset-300x200.jpg 300w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/ope_lapset-252x168.jpg 252w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/ope_lapset-522x348.jpg 522w\" sizes=\"auto, (max-width: 524px) 100vw, 524px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/opejanuoret.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2172 incolumn\" src=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/opejanuoret.jpg\" alt=\"A teacher conducting a high school class.\" width=\"374\" height=\"559\" srcset=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/opejanuoret.jpg 374w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/opejanuoret-200x300.jpg 200w, https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/09\/opejanuoret-252x376.jpg 252w\" sizes=\"auto, (max-width: 374px) 100vw, 374px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Essee Erityispedagogiikan perusteet -opintojakso suoritetaan kirjoittamalla 10\u201312 sivun laajuinen essee 2\u20133 hengen pienryhm\u00e4ss\u00e4 tai yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4. HUOM! Esseen laajuus on 13\u201315 sivua, mik\u00e4li et perustellusta syyst\u00e4 pysty osallistumaan opintojakson luennoille. Mainitse poissaolon korvaavuudesta t\u00e4ll\u00f6in esseen itsearvioinnissa. Ryhm\u00e4ty\u00f6n\u00e4 tehdyss\u00e4 esseess\u00e4 tulee korvaava osuus nimet\u00e4 ko. opiskelijan nimiin. Esseet arvioi\u00a0tuntiopettaja Satu J\u00e4rvinen numeerisesti asteikolla 1\u20135 ja lis\u00e4ksi esseest\u00e4 &#8230; <a title=\"Ea2. Suoritustapa\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/2014\/09\/29\/ea2-suoritustapa-4\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Ea2. Suoritustapa\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2172,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8101","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8101"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8109,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8101\/revisions\/8109"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utu.onedu.fi\/verkkojulkaisut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}