Kc/Ec7 Alkusanat

Pro­se­mi­naa­ris­sa sy­ven­nyt tut­ki­muk­sen avul­la it­se­ä­si kiin­nos­ta­vaan kas­va­tuk­sen il­mi­öön. Ta­voit­tee­na on har­joi­tel­la em­pii­ri­sen kas­va­tus­tie­teel­li­sen tut­ki­muk­sen te­ke­mis­tä, ra­por­toin­tia ja kes­kus­te­lua tie­teel­li­sin pe­rus­tein. Tut­ki­mus voi olla laa­dul­li­nen tai mää­räl­li­nen tut­ki­mus. Es­sei­den kir­joit­ta­mi­seen ver­rat­tu­na pro­se­mi­naa­ris­sa ko­ros­tuu en­ti­ses­tään on­gel­man­a­set­te­lu, ai­heen ra­jaus sekä it­se­näi­nen uu­den tie­don tuot­ta­mi­nen pie­nes­sä mit­ta­kaa­vas­sa.

Tut­ki­mus­pro­ses­sin ai­ka­na pe­reh­dyt kir­jal­li­suu­den avul­la tie­teen te­ke­mi­sen sään­töi­hin, joi­ta nou­da­tat pro­se­mi­naa­ri­työs­sä­si. Tie­teel­li­nen toi­min­ta koos­tuu ai­to­jen tut­ki­mus­on­gel­mien aset­ta­mi­ses­ta, ar­gu­ment­tien ra­ken­ta­mi­ses­ta ja nii­den avul­la ta­pah­tu­vas­ta päät­te­lys­tä sekä pää­tel­mien pe­rus­te­lus­ta. Pro­se­mi­naa­rin kir­joit­ta­mi­ses­sa ja tut­ki­mus­tu­los­ten esit­tä­mi­ses­sä kiin­ni­tät huo­mi­o­ta muun mu­as­sa esi­tyk­sen sel­key­teen ja läh­de­viit­tei­den oi­ke­aan mer­kit­se­mi­seen. Oman tut­kiel­man teon li­säk­si pro­se­mi­naa­ris­sa täh­dä­tään kas­va­tus­tie­teel­li­sen kie­len ja kes­kus­te­lu­pe­rin­teen si­säis­tä­mi­seen. Kes­kei­nen osa työs­ken­te­lyä on oman työn esit­tä­mi­nen, toi­sen pro­se­mi­naa­ri­työn op­po­noin­ti ja yh­tei­seen kes­kus­te­luun osal­lis­tu­mi­nen. Tut­ki­mus­pro­ses­sin ai­ka­na saat oh­jaus­ta ja pa­lau­tet­ta tuu­to­ril­ta, muil­ta opis­ke­li­joil­ta ja yli­o­pis­ton oh­jaa­val­ta opet­ta­jal­ta.

”Hy­vän tut­ki­muk­sen ja hy­vän sala­po­lii­si­ro­maa­nin yh­tei­nen piir­re on, ett­ei niis­sä ole pal­joa tur­haa eikä niis­tä puu­tu mi­tään oleel­lis­ta; an­ne­tut joh­to­lan­gat kuu­lu­vat ko­ko­nai­suu­den pala­pe­liin eikä lop­pu­rat­kai­sus­sa mur­haa­jak­si osoit­tau­du lu­ki­jan tyys­tin tun­te­ma­ton kul­ku­mies” (Luos­ta­ri­nen & Väliverronen 1991).