Kc6 Osaamistavoitteet ja sisältö

Opis­ke­li­ja hah­mot­taa kou­lu­tuk­sen osa­na yh­teis­kun­taa ja yh­teis­kun­ta­po­li­tiik­kaa. Hän tun­tee kou­lu­tus­po­li­tii­kan tut­ki­muk­sen kes­kei­set te­o­reet­ti­set ja me­to­do­lo­gi­set läh­tö­koh­dat sekä suo­ma­lai­sen kou­lu­tus­jär­jes­tel­män ja sen oh­jauk­sen ja pää­tök­sen­teko­jär­jes­tel­män kes­kei­set his­to­ri­al­li­set muu­tok­set.

Opis­ke­li­ja osaa ha­vain­noi­da kou­lu­tuk­sen kes­kei­siä yli­kan­sal­li­sia vir­tauk­sia ja nii­den yh­teyt­tä suo­ma­lai­seen kou­lu­tus­po­li­tiik­kaan. Opis­ke­li­ja ym­mär­tää kes­kei­set kou­lu­tus­po­liit­ti­set kä­sit­teet, osaa muo­dos­taa kou­lu­tus­po­li­tii­kan ky­sy­myk­sis­tä omia, pe­rus­tel­tu­ja nä­ke­myk­siä sekä on har­jaan­tu­nut kes­kus­te­le­maan niis­tä.

Si­säl­tö

• kou­lu­tuk­sen mak­ro­so­si­o­lo­gia sekä kou­lu­tus­po­li­tii­kan, kou­lu­tuk­sen oh­jauk­sen, hal­lin­non ja hal­lin­nan kä­sit­teis­tö ja te­o­reet­ti­set läh­tö­koh­dat
• suo­ma­lai­sen kou­lu­tus­jär­jes­tel­män eri osien muo­tou­tu­mi­nen sekä kou­lu­tuk­sen oh­jauk­sen muu­tok­set 1900-lu­vun alus­ta 2010-lu­vul­le
• kou­lu­tus osa­na suo­ma­lais­ta hy­vin­voin­ti­val­ti­o­ta ja sen muu­tos­ta
• ”uusi” kou­lu­tus­po­li­tiik­ka, sen ide­o­lo­gi­set läh­tö­koh­dat, toi­mi­jat sekä il­me­ne­mi­nen ja vai­ku­tuk­set kan­sal­li­ses­ti ja kan­sain­vä­li­ses­ti.