4.1.3 Lähdeluettelo

Kaik­ki teks­tis­sä vii­ta­tut läh­teet lu­e­tel­laan läh­de­lu­et­te­los­sa. Läh­de­lu­et­te­lo an­taa lu­ki­jal­le no­pe­an ku­van kir­joit­ta­jan te­o­reet­ti­sis­ta läh­tö­koh­dis­ta ja aut­taa ai­hees­ta kiin­nos­tu­nut­ta lu­ki­jaa kir­jal­li­suus­haus­sa.

Läh­de­lu­et­te­lo­mer­kin­nän yleis­ra­ken­ne voi­daan ja­kaa nel­jään osaan: Kuka? Mil­loin? Mitä? Mis­sä? Toi­sin sa­no­en käy­te­tyis­tä läh­teis­tä mai­ni­taan bib­li­o­gra­fi­set tie­dot läh­de­lu­et­te­los­sa ku­ten kir­joit­ta­ja, pai­no­vuo­si, te­ok­sen tai kir­joi­tuk­sen nimi, jul­kai­su­sar­jan nimi, kus­tan­ta­jan koti­paik­ka ja kus­tan­ta­jan nimi. Läh­teet kir­joi­te­taan aak­kos­jär­jes­tyk­seen en­sim­mäi­sen te­ki­jän suku­ni­men mu­kaan. Jos te­ki­jää ei ole mer­kit­ty, aak­kos­te­taan läh­de ni­mik­keen mu­kaan. Sa­man te­ki­jän sa­ma­na vuon­na il­mes­ty­neet jul­kai­sut jär­jes­te­tään aak­ko­siin kes­ke­nään ja ero­te­taan il­mes­ty­mis­vuo­teen lii­te­tyl­lä pik­ku­kir­jai­mel­la toi­sis­taan esi­mer­kik­si (2008a, 2008b). Joi­den­kin läh­tei­den lu­et­te­loi­mi­nen voi olla on­gel­mal­lis­ta, mut­ta tuol­loin on hyvä pi­tää mie­les­sä läh­de­lu­et­te­lon teh­tä­vä: sen on an­net­ta­va lu­ki­jal­le täs­mäl­li­set tie­dot läh­tees­tä, jot­ta lu­ki­ja ha­lu­tes­saan löy­tää läh­teen.

Teos

• Kuhlthau, C.C. 2004. Seeking meaning: a Process approach to Library and Information services. Westport, Con­nec­ti­cut: Libraries Unlimited.
• Nur­me­la, S. & Suo­mi­nen, R. 2011. Verk­ko-opet­ta­ja. Hel­sin­ki: WSOYpro.

Toimitettu (= kokooma) teos

• Chris, J. 2009. Teaching as an affective practice. Te­ok­ses­sa H. Daniels, H. Lauder & J. Porter (ed.) Educational Theories, cultures, and learning: a critical perspective. Lon­don: Routledge, 165–176.
• Kiili, C. 2008. In­ter­net lu­ki­o­lais­ten tie­don­läh­tee­nä – Ta­paus­esi­merk­ke­jä hy­vin ja hei­kos­ti on­nis­tu­neis­ta tie­don­ha­ki­jois­ta. Te­ok­ses­sa E. Sor­mu­nen & E. Poikela (toim.) In­for­maa­tio, in­for­maa­ti­o­luku­tai­to ja op­pi­mi­nen. Tam­pe­re: Tam­pe­re university press, 227–251.

Aikakauslehtiartikkeli

Aika­kaus­leh­ti­ar­tik­ke­lis­ta mer­ki­tään ar­tik­ke­lin kir­joit­ta­ja, jul­kai­su­vuo­si, ar­tik­ke­lin nimi, leh­den nimi, vuo­si­ker­ta (vo­lyy­mi), leh­den nu­me­ro ja ar­tik­ke­lin sivu­nu­me­rot.

• Kyttälä, M. 2010. Op­pi­mis­päi­vä­kir­ja kvan­ti­ta­tii­vi­sen tut­ki­mus­me­ne­tel­mä­kurs­sin oppimis- ja ar­vi­oin­ti­vä­li­nee­nä. Kas­va­tus 41 (3), 262–273.
• Wolters, C. A. & Rosenthal, H. 2000. The relation between student´s motivational beliefs and their use of motivational regulation strategies. International Journal of Educational Research, 33, 801–820.

Sanomalehtiartikkeli

• Ta­ka­la, A. 2011. Am­mat­ti­kou­lut hou­kut­te­le­vat nuo­ria. Lu­ki­oon pää­syn kes­ki­arvo­raja nou­si pää­kau­pun­ki­seu­dul­la. Kor­kein kes­ki­arvo vaa­di­taan Van­taal­la. Hel­sin­gin Sa­no­mat 15.6.2011, A 12.

Sarjajulkaisu ja tutkimusraportti

Paik­ka­kun­tien ja ins­ti­tuu­ti­oi­den ni­miä ei li­sä­tä erik­seen, jos ne sel­vi­ä­vät muu­toin läh­de­viit­tauk­ses­ta.

• Meisalo, V., La­vo­nen, J., Sor­mu­nen, K. & Ve­si­sen­aho, M. 2011. Tie­to- ja vies­tin­tä­tek­niik­ka opet­ta­jien pe­rus­kou­lu­tuk­ses­sa. OECD/CERI New Millenium Learners-pro­jek­tin ICTin Initial Teacher Training maa­ra­port­ti Suo­mes­ta. Hel­sin­ki: Ope­tus- ja kult­tuu­ri­mi­nis­te­ri­ön jul­kai­su­ja 2010:25.
• Syr­jä­läi­nen, E. 2002. Eikö opet­ta­ja sai­si jo opet­taa? Kou­lun ke­hit­tä­mi­sen pa­ra­dok­si ja opet­ta­jan työ­uu­pu­mus. Tam­pe­reen yli­o­pis­ton opet­ta­jan kou­lu­tus­lai­tok­sen jul­kai­su­ja A:25.

Dokumentti ilman henkilötekijää

Il­man hen­ki­lö­te­ki­jää lai­nat­ta­vat läh­teet voi­daan kor­va­ta mer­kin­näl­lä Anon (ano­nyy­mi). Teks­ti­viit­teek­si mer­ki­tään täl­löin esim. Anon.1976b. Täl­lai­set jul­kai­sut si­joi­te­taan kro­no­lo­gi­seen jär­jes­tyk­seen (il­mes­ty­mis­ajan­koh­dan mu­kai­nen jär­jes­tys). Toi­nen vaih­to­ehto on mer­ki­tä läh­de ni­mik­keen mu­kaan.

• Anon. 1976b. Per­he­kas­va­tus­toi­mi­kun­nan mie­tin­tö. Ko­mi­te­an­mie­tin­tö 1976: 42. Hel­sin­ki: Val­ti­on pai­na­tus­kes­kus.
• Tut­ki­mus Ou­lun kou­lu­lai­sis­ta ja kou­lu­lais­ten päih­tei­den käy­tös­tä 1972. Ou­lun evan­ke­lis­lu­te­ri­lai­set seu­ra­kun­nat. Nuo­ri­so­toi­mis­to. Mo­nis­te.

Lait ja asetukset

• Am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu­laki 2003. 9.5.2003/351.
• Ase­tus oppi­so­pi­mus­kou­lu­tuk­seen kuu­lu­vis­ta opin­to­so­si­aa­li­sis­ta eduis­ta tie­to­puo­lis­ten opin­to­jen ai­ka­na 2007. 9.8.2007/799
• Yli­o­pis­to­laki 2009. 24.7.2009/558.

Arkistolähde

• Elin­i­käi­nen op­pi­mi­nen tie­to­yh­teis­kun­nas­sa. Ko­mi­te­an­mie­tin­tö 1995:13. Hel­sin­ki: Val­ti­on pai­na­tus­kes­kus.

Opinnäyte ja julkaisematon lähde

• Ala­talo, K. 2007. Mur­ros­ikä. Mitä mur­ros­i­äl­lä tar­koi­te­taan. Mil­loin kä­si­te on tul­lut käyt­tööm­me. Nuo­ri­so­tut­ki­muk­sen opin­näyt­teet. Tu­run yli­o­pis­to: Kas­va­tus­tie­teen lai­tos. Pro gra­du-tut­kiel­ma.
• Alho-Malmelin, M. & Tuo­mis­to, H. 2002. Avoi­men yli­o­pis­to-opis­ke­li­jan muo­to­kuva. Avoi­men yli­o­pis­ton neu­vot­te­lu­päi­vät 22.–23.5.2002. Tur­ku.

Teoksen suomentaja

• Pi­a­get, J. & Inhelder, B. 1977. Lap­sen psy­ko­lo­gia. Suo­men­ta­ja Mir­ja Rutanen. Jy­väs­kylä: Gum­me­rus.

Jos kään­nös on jul­kais­tu vuo­si­kym­me­niä alku­pe­räis­tä te­os­ta myö­hem­min, mai­ni­taan alku­pe­räi­sen jul­kai­sun vuo­si kus­tan­ta­ja­tie­to­jen jäl­keen.

• Freire, P. 2005. Sor­ret­tu­jen pe­da­go­giik­ka. Suo­men­ta­ja Joel Kurtti. Tam­pe­re: Vas­ta­pai­no (alku­teos jul­kais­tu 1970).

Internet-lähde

In­ter­net-läh­tees­tä mer­ki­tään läh­de­lu­et­te­loon seu­raa­vat tun­nis­te­tie­dot:

• Kir­joit­ta­jan suku­nimi, etu­nimi tai etu­ni­men alku­kir­jain. Kir­joit­ta­jan puut­tu­es­sa mer­ki­tään do­ku­men­tis­ta vas­taa­va or­ga­ni­saa­tio.
• Vies­tin­tyyp­pi haka­sul­kui­hin, esim. [verk­ko­do­ku­ment­ti]. Huo­mau­tus­koh­das­sa il­moi­te­taan, mi­kä­li teos on jul­kais­tu myös pai­net­tu­na.
• Jul­kai­su­päi­vä tai päi­vi­tys­aika, joka kir­ja­taan do­ku­men­tis­sa ole­van mer­kin­nän mu­kaan. Viit­taus- tai tu­los­tus­päi­vä­mää­rä.
• Verk­ko-osoi­te il­moi­te­taan, jot­ta saa­ta­vuus pdf-muo­dos­sa teh­dään nä­ky­väk­si.
• ISBN- nu­me­ro.

• Vesi­kan­sa, Sari. Kuka kas­vat­taa, kuka opet­taa? Ge­ne­a­lo­gi­nen tut­ki­mus per­heen ja kou­lun vä­li­sen kas­va­tus­vas­tuun po­li­tii­kas­ta. Hel­sin­ki: Hel­sin­gin yli­o­pis­ton verk­ko­jul­kai­sut, 2009. Vii­mek­si päi­vi­tet­ty 25.11.2010 [vii­tat­tu 17.6.2011]. Jul­kais­tu myös pai­net­tu­na. Saa­ta­vis­sa pdf-muo­dos­sa: https://helda.hel­sin­ki.fi/bitstream/handle/10138/23537/kukakasv.pdf?sequence=2. ISBN 978-952-10-5838-7(PDF).
• Suo­men Aka­te­mi­an tut­ki­mus 2006–2009. WebSeaL-pro­jek­ti: Web­tie­don­haku, in­for­maa­ti­o­luku­tai­to ja op­pi­mi­nen. [vii­tat­tu 31.3.2009]. http://www.info.uta.fi/~lieeso/tut­ki­mus.php

Verk­ko­leh­ti, ISSN-nu­me­ro

• Kas­va­tus & Aika. Suo­men kou­lu­his­to­ri­al­li­sen seu­ran historiallis-yh­teis­kun­nal­li­nen jul­kai­su [verk­ko­leh­ti]. Hel­sin­ki: Hel­sin­gin yli­o­pis­to, 2007- [vii­tat­tu 16.6.2011]. Saa­ta­vis­sa: http://www.kas­va­tus-ja-aika.fi/site/?lan=1&page_id=389. ISSN 1797-2299.

WWW-si­vus­tol­la si­jait­se­va html-do­ku­ment­ti

• Halt­tu­nen, K. 2003. Students´conception of information retrieval. Tam­pe­re: Tam­pe­re university press. [Vii­tat­tu 25.3.2011]. Kir­jal­li­nen il­mai­su. Saa­ta­vis­sa: http://www.sciencedireect.com/science/article//pii/S074818803000032X.ISSN 1456-954X;361.

Mer­kin­tö­jen se­li­tyk­siä:
• URL- osoi­tin (uniform resource locator) viit­taa tiet­tyyn paik­kaan ver­kos­sa, esi­mer­kik­si www-osoi­te:
http://www.edu.fi/info/system/suo­mi/index.html voi­daan pur­kaa osiin seu­raa­vas­ti:
• http = yh­teys­tapa, pro­to­kol­la, täs­sä ta­pauk­ses­sa HyperText Transfer Protocol
• //www.edu.fi= In­ter­ne­tis­sä si­jait­se­van ko­neen osoi­te
• /info/system/suo­mi = ky­sees­sä ole­van ko­neen ha­ke­mis­to­pol­ku
• index.html= tie­dos­ton nimi, jon­ka www-se­lain lo­pul­ta esit­tää