4.1.3 Lähdeluettelo

Kaik­ki teks­tis­sä vii­ta­tut läh­teet lu­e­tel­laan läh­de­lu­et­te­los­sa. Läh­de­lu­et­te­lo an­taa lu­ki­jal­le ku­van kir­joit­ta­jan te­o­reet­ti­sis­ta läh­tö­koh­dis­ta ja aut­taa lu­ki­jaa löy­tä­mään läh­teen. Läh­teet ero­te­taan toi­sis­taa 1,5 rivi­vä­lein toi­sis­taan.

Läh­de­lu­et­te­lo­mer­kin­nän yleis­ra­ken­ne voi­daan ja­kaa nel­jään osaan: Kuka? Mil­loin? Mitä? Mis­sä? Toi­sin sa­no­en käy­te­tyis­tä läh­teis­tä mai­ni­taan kir­joit­ta­jan nimi ja etu­kir­jain, jul­kai­su­vuo­si, te­ok­sen nimi ja kus­tan­ta­ja. Läh­teet kir­joi­te­taan aak­kos­jär­jes­tyk­seen en­sim­mäi­sen te­ki­jän suku­ni­men mu­kaan. Jos te­ki­jää ei ole mer­kit­ty, aak­kos­te­taan läh­de ni­mik­keen mu­kaan. Sa­man te­ki­jän sa­ma­na vuon­na il­mes­ty­neet jul­kai­sut jär­jes­te­tään aak­ko­siin kes­ke­nään ja ero­te­taan il­mes­ty­mis­vuo­teen lii­te­tyl­lä pik­ku­kir­jai­mel­la toi­sis­taan esi­mer­kik­si (2026a, 2026b).

Kirja, e-kirja tai aikausilehtiartikkeli

Kir­jan nimi kur­si­voi­daan. E-kir­ja mer­ki­tään sa­mal­la ta­val­la kuin pai­net­tu kir­ja. Jos e-kir­jal­la on doi-tun­nus (Di­gi­tal Ob­ject Iden­ti­fier), se li­sä­tään vii­te­tie­toi­hin.

• Mitc­hell, D. (2014). WHAT RE­AL­LY WORKS in Spe­ci­al and Inc­lu­si­ve Edu­ca­ti­on. Using evi­den­ce ba­sed te­ac­hing stra­te­gies. Rout­led­ge.
• Tir­ri, K., & Kuu­sis­to, E. (2020). Opet­ta­jan am­mat­ti­e­tiik­kaa op­pi­mas­sa. Gau­de­a­mus.
• Rin­ne, R., Ki­vi­rau­ma, J. & Leh­ti­nen, E. (2015). Joh­da­tus kas­va­tus­tie­tei­siin (8. uu­dis­tet­tu pai­nos) Ps-kus­tan­nus. E-kir­ja (El­libs).
• WWW-si­vus­tol­la si­jait­se­va html-do­ku­me

Aika­kaus­leh­ti­ar­tik­ke­lis­ta mer­ki­tään ar­tik­ke­lin kir­joit­ta­ja, jul­kai­su­vuo­si, ar­tik­ke­lin nimi, leh­den nimi, vuo­si­ker­ta (vo­lyy­mi), leh­den nu­me­ro ja ar­tik­ke­lin sivu­nu­me­rot. E-leh­dis­sä toi­mi­taan ku­ten e-kir­jois­sa. Jos kyse on PDF-muo­dos­sa ole­vas­ta ar­tik­ke­lis­ta, verk­ko-osoi­tet­ta ei tar­vi­ta. Doi-tun­nus mer­ki­tään, jos se on tie­dos­sa. Aika­kaus­leh­den nimi ja sen pe­räs­sä il­moi­tet­ta­va leh­den vuo­si­ker­ta eli vo­lyy­mi (vol.) kur­si­voi­daan.

• Vant­ta­ja, M., Nori, H. & Kin­na­ri, H. (2024). Ky­ky­jen­sä epäi­li­jät: Yli­o­pis­to-opis­ke­li­joi­den hui­ja­ri­synd­roo­man yh­teys luok­ka­taus­taan, suku­puo­leen ja ikään, Kas­va­tus, 55(3), 239–255. https://doi.org/10.33348/kvt.145789
• Heik­ki­nen, H. L.T., Kii­la­kos­ki, T., Kauk­ko, M. & Kem­mis, S. (2023): Mi­ten muut­taa käy­tän­tö­jä ih­mi­sen ja luon­non kan­nal­ta kes­tä­vik­si? Eko­so­si­aa­li­nen si­vis­tys käy­tän­tö­ark­ki­teh­tuu­ri­te­o­ri­an va­los­sa. Kas­va­tus, 54 (1), 64–76. https://doi.org/10.33348/kvt.127187
• Opis­ke­li­ja­va­lin­to­jen ensi­ker­ta­lais­kiin­ti­öi­den po­liit­ti­nen oi­keu­tus ja kri­tiik­ki. Hal­tia, iso­pah­ka­la-Bou­ret, U.  & Peu­ra, M. (2022). Kas­va­tus & Aika (Verk­ko­leh­ti) 16, 5–21.
  

Toimitettu teos

Te­ok­sen te­ki­jöi­den ni­men jäl­keen mer­ki­tään (toim).Te­ok­sen nimi kur­si­voi­daan ja ar­tik­ke­lin sivu­nu­me­rot mer­ki­tään sul­kui­hin te­ok­sen ni­men jäl­keen. Lo­puk­si tu­lee kus­tan­ta­ja.

• Hir­vo­nen, I., Sii­vo­nen, P. and Ko­mu­lai­nen, K.  (2023). Fin­nish Uni­ver­si­ty Stu­dents Const­ruc­ting Their Ide­al Emp­loyab­le Iden­ti­ties: A Case Stu­dy of Top Per­for­ming Ex­perts. Te­ok­ses­sa Ret­hin­king Gra­du­a­te Emp­loya­bi­li­ty in  Con­text. Dis­cour­se, Po­li­cy and Prac­ti­ce. Spri­ger Edu­ca­ti­on eBooks. Ret­hin­king Gra­du­a­te Emp­loya­bi­li­ty in Con­text: Dis­cour­se, Po­li­cy and Prac­ti­ce | Sprin­ger­Link
• Aho­nen, K. (2011). Ai­kui­set opin­tiel­lä. Va­paan si­vis­tys­työn oppi­lai­tok­set ja am­ma­til­li­set kurs­sit. Te­ok­ses­sa A. Heik­ki­nen & P. Lei­no-Kau­ki­ai­nen (toim.) Va­lis­tus ja kou­lun­penk­ki. Kas­va­tus ja kou­lu­tus Suo­mes­sa 1860-lu­vul­ta 1960-lu­vul­le (s. 430–454). SKS.
• Iso­pah­ka­la-Bou­ret, U. & Sii­vo­nen, P. (2025). Ac­counts of Oc­cu­pa­ti­o­nal Pres­ti­ge in the Dis­cur­si­ve Con­text of the Know­led­ge Eco­no­my. Te­ok­ses­sa M. C. Pan­tea, K. Ro­berts, D-C Da­bi­ja, (toim.), Hig­her Edu­ca­ti­on and Work in the Know­led­ge Eco­no­my (s. 247–271). Sprin­ger Na­tu­re Swit­zer­land.

Verkkolähde

• Be­ris­ha, A.-K. (2026). Osaa­mi­nen teko­älyn aika­kau­del­la: Kan­sa­lais­ten teko­äly­o­saa­mi­sen vii­te­ke­hys .Ope­tus- ja kult­tuu­ri­mi­nis­te­ri­ön jul­kai­su­ja 2026:29. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-415-267-9

Sanomalehtiartikkeli

Verk­ko­ar­tik­ke­li:

• Vir­ta­nen, M. (2026, tou­ko­kuu 22). Suu­ri teko­äly­tut­ki­mus jul­kais­tiin tä­nään. Hel­sin­gin Sa­no­mat, hs.fi

Pai­net­tu leh­ti:

• Vir­ta­nen, M. (2026, tou­ko­kuu 22). Suu­ri teko­äly­tut­ki­mus jul­kais­tiin tä­nään. Hel­sin­gin Sa­no­mat, A 12, 8.

Sarjajulkaisu ja tutkimusraportti

Paik­ka­kun­tien ja ins­ti­tuu­ti­oi­den ni­miä ei li­sä­tä erik­seen, jos ne sel­vi­ä­vät muu­toin läh­de­viit­tauk­ses­ta.

• Syr­jä­läi­nen, E. (2002). Eikö opet­ta­ja sai­si jo opet­taa? Kou­lun ke­hit­tä­mi­sen pa­ra­dok­si ja opet­ta­jan työ­uu­pu­mus. Tam­pe­reen yli­o­pis­to.

Dokumentti ilman henkilötekijää

Il­man hen­ki­lö­te­ki­jää lai­nat­ta­vat läh­teet voi­daan kor­va­ta mer­kin­näl­lä Anon (ano­nyy­mi). Teks­ti­viit­teek­si mer­ki­tään täl­löin esim. Anon.1976b. Täl­lai­set jul­kai­sut si­joi­te­taan kro­no­lo­gi­seen jär­jes­tyk­seen (il­mes­ty­mis­ajan­koh­dan mu­kai­nen jär­jes­tys). Toi­nen vaih­to­ehto on mer­ki­tä läh­de ni­mik­keen mu­kaan.

• Anon. 1976b. Per­he­kas­va­tus­toi­mi­kun­nan mie­tin­tö. Ko­mi­te­an­mie­tin­tö 1976: 42. Hel­sin­ki: Val­ti­on pai­na­tus­kes­kus.
• Tut­ki­mus Ou­lun kou­lu­lai­sis­ta ja kou­lu­lais­ten päih­tei­den käy­tös­tä 1972. Ou­lun evan­ke­lis­lu­te­ri­lai­set seu­ra­kun­nat. Nuo­ri­so­toi­mis­to. Mo­nis­te.

Lait

• • Edus­kun­ta. (1998). Pe­rus­o­pe­tus­laki (628, 21. elo­kuu­ta 1998). https://fin­lex.fi/fi/laki/ajan­ta­sa
  • Val­ti­o­neu­vos­to (2018). Val­ti­o­neu­vos­ton ase­tus lu­ki­o­kou­lu­tuk­ses­ta (810/2018)

Arkistolähde

• Elin­i­käi­nen op­pi­mi­nen tie­to­yh­teis­kun­nas­sa. Ko­mi­te­an­mie­tin­tö 1995:13. Val­ti­on pai­na­tus­kes­kus.

Julkaisematon lähde, esim. luento, luentotallenne tai haastattelu

• Alho-Mal­me­lin, M. & Tuo­mis­to, H. (2002). Avoi­men yli­o­pis­to-opis­ke­li­jan muo­to­kuva. Avoi­men yli­o­pis­ton neu­vot­te­lu­päi­vät 22.–23.5.2002.

Teoksen suomentaja

• Pi­a­get, J. & In­hel­der, B. (1977). Lap­sen psy­ko­lo­gia. Suo­men­ta­ja Mir­ja Ru­ta­nen. Gum­me­rus.

Jos kään­nös on jul­kais­tu vuo­si­kym­me­niä alku­pe­räis­tä te­os­ta myö­hem­min, mai­ni­taan alku­pe­räi­sen jul­kai­sun vuo­si kus­tan­ta­ja­tie­to­jen jäl­keen.

• Frei­re, P. (2005). Sor­ret­tu­jen pe­da­go­giik­ka. Suo­men­ta­ja J. Kurt­ti.  Vas­ta­pai­no (Alku­pe­räis­jul­kai­su 1970).