Ea1. Suoritustapa

Joh­da­tus eri­tyis­pe­da­go­giik­kaan opin­to­jak­so on vaih­to­eh­toi­nen opin­to­jak­so Joh­da­tus kas­va­tus­tie­tei­siin -opin­to­jak­son kans­sa. Joh­da­tus eri­tyis­pe­da­go­giik­kaan suo­ri­te­taan vain, jos olet suo­rit­ta­nut Joh­da­tus kas­va­tus­tie­tei­siin -opin­to­jak­son kas­va­tus­tie­teen tai ai­kuis­kas­va­tus­tie­teen pe­rus­opin­nois­sa. Opin­to­jak­son suo­ri­tus­ta­pa­na on es­see ja li­säk­si teh­dään hen­ki­lö­koh­tai­nen opin­to­suun­ni­tel­ma eli HOPS. Joh­da­tus kas­va­tus­tie­tei­siin -lu­en­noil­le osal­lis­tu­mi­nen on va­paa­eh­tois­ta, mut­ta  suo­si­tel­ta­vaa, ai­na­kin jos kas­va­tus­tie­teen tai ai­kuis­kas­va­tus­tie­teen opin­nois­ta on ku­lu­nut ai­kaa.

Es­see

Es­seen poh­ja­na käy­tet­tä­vä kir­jal­li­suus:

1. Sil­ven­noi­nen, H. & Pih­la­ja, P. (toim.) 2012. Ra­jan­käyn­te­jä: Tut­ki­muk­sia nor­maa­liu­den, eri­lai­suu­den ja poik­ke­a­vuu­den tul­kin­nois­ta ja mää­rit­te­lyis­tä. Tu­run yli­o­pis­ton kas­va­tus­tie­tei­den tie­de­kun­nan jul­kai­su­ja A:214. TAI ell­ei kir­jaa ole saa­ta­vis­sa, ar­tik­ke­lit ko. jak­son loh­kos­sa Mood­les­sa

2. Mo­berg, S. ym. (toim.) 2015. Eri­tyis­pe­da­go­gii­kan pe­rus­teet. Jy­väs­kylä: PS-kus­tan­nus. (saa­ta­vis­sa myös e-kir­ja­na)

3. Bag­lie­ri, S. & Sha­pi­ro, A. 2012. Di­sa­bi­li­ty stu­dies and the inc­lu­si­ve class­room cri­ti­cal prac­ti­ces for cre­a­ting le­ast rest­ric­ti­ve at­ti­tu­des. New York: Rout­led­ge. (löy­tyy myös e-kir­ja­na TY:n kir­jas­tos­ta) TAI Bar­ton, L. & Arm­strong, F. (Eds.) 1999. Dif­fe­ren­ce and Dif­fi­cul­ty: In­sights, Is­su­es and Di­lem­mas. Uni­ver­si­ty of Shef­field De­part­ment of Edu­ca­ti­o­nal Stu­dies.

Es­seen laa­juus on 6–8 si­vua. Va­lit­se seu­raa­vis­ta ai­heis­ta toi­nen. Ot­si­koi es­see­si itse.
1. Eri­tyis­o­pe­tuk­sen jär­jes­tä­mis­peri­aat­tei­den ar­vi­oin­tia vam­mai­sen op­pi­laan näkö­kul­mas­ta
2. In­teg­raa­ti­os­ta ja in­kluu­si­os­ta on pu­hut­tu vuo­si­kym­me­niä. Mik­si nii­den to­teut­ta­mi­nen ete­nee ko­vin hi­taas­ti?

Laa­di es­seen lop­puun liit­teek­si itse­ar­vi­oin­ti (1/2–1 si­vua) es­seen teko­pro­ses­sis­ta, sii­hen liit­ty­vis­tä mah­dol­li­sis­ta on­gel­mis­ta ja nii­den rat­kai­suis­ta. Anna es­seel­le­si arvo­sana sekä pe­rus­te­le ar­vi­oin­ti­si. Voit kir­joit­taa itse­ar­vi­oin­nin esi­mer­kik­si seu­raa­via ky­sy­myk­siä apu­na käyt­tä­en:
 Mit­kä ovat es­seen vah­vim­mat puo­let?
 Mi­ten es­see­tä voi­si pa­ran­taa?
 Mitä on­gel­mia koh­ta­sit laa­ties­sa­si es­see­tä?
 Mi­ten rat­kai­sit on­gel­mat?
 Min­kä arvo­sa­nan an­nat es­seel­le­si? Mil­lä pe­rus­teel­la?
 Mis­tä asi­ois­ta eri­tyi­ses­ti toi­vot saa­va­si pa­lau­tet­ta es­seen ar­vi­oit­si­jal­ta?

Pe­reh­dy Opis­ke­li­jan yleis­op­paa­seen, jos­ta löy­dät oh­jeis­tus­ta es­seen kir­joit­ta­mi­seen, ra­ken­tee­seen ja muo­to­seik­koi­hin. Opis­ke­li­jan yleis­op­paas­ta löy­dät myös esi­mer­kit kan­si­leh­des­tä, si­säl­lys­lu­et­te­los­ta ja läh­de­lu­et­te­los­ta. Lii­tä es­seen mu­kaan to­dis­tus­ko­pio, opin­to­re­kis­te­rin ote tms. suo­ri­te­tus­ta Joh­da­tus kas­va­tus­tie­tei­siin -opin­to­jak­sos­ta ell­ei suo­ri­tus­ta näy Tu­run yli­o­pis­ton opin­to­re­kis­te­ris­sä . Es­seet ar­vi­oi tun­ti­o­pet­ta­ja Satu Jär­vi­nen nu­mee­ri­ses­ti as­tei­kol­la 0–5, ja li­säk­si es­sees­tä saa ly­hy­en kir­jal­li­sen pa­laut­teen pa­lau­te­lo­mak­keel­la.

Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS)

Hen­ki­lö­koh­tai­nen opin­to­suun­ni­tel­ma eli HOPS on hyvä laa­tia heti opin­to­jen alku­vai­hees­sa. HOPS aut­taa opin­to­jen suun­nit­te­lua, ko­ko­nai­suu­den hah­mot­ta­mis­ta, aika­tau­lut­ta­mis­ta, ta­voit­tei­den saa­vut­ta­mis­ta ja opis­ke­luun si­tou­tu­mis­ta. HOPS aut­taa hal­lit­se­maan opis­ke­lu­pro­ses­sia. Hops -link­ki löy­tyy Mood­le­a­lu­een en­sim­mäi­ses­tä osi­os­ta (ot­si­kon Oh­jei­ta opis­ke­luun -aloi­ta täs­tä! alta). HOP­Sis­sa voit poh­tia esi­mer­kik­si:

• Mitä odo­tat tu­le­vil­ta opin­noil­ta?
• Mitä ta­voit­tei­ta si­nul­la on opin­to­jen suh­teen? Entä mit­kä ovat pi­dem­män täh­täi­men suun­ni­tel­ma­si?
• Mitä vah­vuuk­sia si­nul­la on op­pi­ja­na? Mil­lai­sia opis­ke­lu­tai­to­ja ha­lu­ai­sit ke­hit­tää?
• Mil­lä ta­val­la opis­ke­let mie­lui­ten?
• Pal­jon­ko si­nul­la on ai­kaa opis­ke­luun?
• Mil­lais­ta tu­kea tai oh­jaus­ta tar­vit­set?

Verk­ko-opin­not koos­tu­vat lähi­o­pe­tuk­ses­ta joko pai­kan pääl­lä tai omal­ta tie­to­ko­neel­ta lu­en­toa kuun­nel­len, verk­ko­työs­ken­te­lys­tä ryh­mäs­sä ja it­se­näi­ses­tä opis­ke­lus­ta. Moni­muo­toi­nen opis­ke­lu tuo jous­ta­vuut­ta ajan ja pai­kan suh­teen, mut­ta su­ju­va yli­o­pis­to-opis­ke­lu edel­lyt­tää opin­to­jen ja ajan­käy­tön suun­nit­te­lua. Jo­kai­nen opis­ke­li­ja op­pii omal­la ta­val­laan, jo­hon moni­muo­toi­nen opis­ke­lu an­taa mah­dol­li­suu­den. Jot­kut opis­ke­lu­muo­dot saat­ta­vat olla si­nul­le uu­sia, ja nii­den opet­te­luun­kin kan­nat­taa va­ra­ta ai­kaa. HOP­Sin laa­din­nas­sa voit huo­mi­oi­da esi­mer­kik­si, kuin­ka pal­jon eri opis­ke­lu­muo­dot edel­lyt­tä­vät oman ajan­käy­tön suun­nit­te­lua, si­tou­tu­mis­ta ryh­män toi­min­taan tai läs­nä­oloa ope­tus­ti­lan­teis­sa.

HOP­Sin te­ke­mi­sen tär­keä läh­tö­koh­ta on oma elä­män­ti­lan­ne. HOPS on ensi­si­jai­ses­ti so­pi­mus it­sen­sä kans­sa; mitä, mi­ten ja mil­loin aiot opis­kel­la? Poh­di, mikä on si­nul­le pa­ras­ta opis­ke­lu­ai­kaa, kuin­ka pal­jon päi­väs­sä, vii­kos­sa ja kuu­kau­des­sa voit käyt­tää opis­ke­luun ja muun­na se opin­to­pis­teik­si (1 op = 27 tun­tia) ja ver­taa ajan­käyt­töä­si opin­to­suun­ni­tel­maan. Yli­o­pis­to-opis­ke­lul­le on tyy­pil­lis­tä opis­ke­li­jan va­paus suun­ni­tel­la, oh­ja­ta ja ar­vi­oi­da omaa opis­ke­lua. Kes­kei­nen osa HOP­Sia on itse­ar­vi­oin­ti omas­ta osaa­mi­ses­taan ja sen tu­le­vis­ta op­pi­mis­ta­voit­teis­ta sekä kei­nois­ta saa­vut­taa ne. HOPS tu­kee ajan­käy­tön hal­lin­taa ja opin­to­jen pit­kä­jän­teis­tä suun­ni­tel­mal­li­suut­ta sekä oman osaa­mi­sen ke­hit­ty­mi­sen ar­vi­oin­tia. Sinä vas­taat pit­käl­le omaan opis­ke­luu­si liit­ty­vis­tä va­lin­nois­ta ja opin­to­je­si ete­ne­mi­ses­tä, mut­ta älä epä­röi pyy­tää apua tuu­to­ril­ta tai avoi­men yli­o­pis­ton hen­ki­lö­kun­nal­ta sil­loin, kun sitä tar­vit­set. Voit käyt­tää esi­mer­kik­si op­pi­mis­päi­vä­kir­jaa hen­ki­lö­koh­tais­ten ta­voit­tei­den to­teu­tu­mi­sen seu­ran­ta­vä­li­nee­nä. HOPS on jous­ta­va suun­ni­tel­ma, jota ar­vi­oi­daan ja päi­vi­te­tään läpi opis­ke­lu­ajan.