Aikataulu ja kirjallisuus

Viikot 7–8

• Kuun­te­le Päi­vi Sii­vo­sen tal­len­ne opin­to­jak­sos­ta ja sen teh­tä­vis­tä
• Tu­tus­tu jak­son opis­ke­lu­op­paa­seen ja kir­jal­li­suu­teen
• Il­moit­tau­tu­mi­nen luku­pii­riin 24.2.2023 men­nes­sä Mood­les­sa
• tee luku­pii­ri­a­lus­tus va­lit­se­mas­ta­si kir­jal­li­suu­des­ta

Viikko 9

• Luku­pii­ri jak­son kir­jal­li­suu­des­ta 27.2.–5.3.2023 Mood­les­sa
• Es­see­pa­rien muo­dos­tus ja es­see­tee­man va­lin­ta

Viikko 10

• Päi­vi Sii­vo­sen I ja II lu­en­to­tal­len­tei­den kuun­te­lu ja es­seen hah­mo­te­lu
• Päi­vin lu­en­toi­hin I ja II liit­ty­vä kir­jal­li­suus
  • Jul­ku­nen, R. (2008). Uu­den työn pa­ra­dok­sit. Tam­pe­re: Vas­ta­pai­no.
  •  Kor­ho­nen, M., Sii­vo­nen, P. & Iso­pah­ka­la-Bou­ret, U. (2022). Sin­nik­kään työn­te­ki­jän ihan­ne ja haa­voit­tu­vuus nais­ten asi­an­tun­ti­ja­työs­sä. Te­ok­ses­sa E. Laak­ko­nen, T. Sot­ka­sii­ra, I. Leh­to ja M. Heik­ki­lä (toim.) Haa­voil­la – käsite ja ko­ke­mus. Ai­kuis­kas­va­tuk­sen näkökul­mia rik­ko­viin elämänti­lan­tei­siin (109-134). Jy­väs­kylä: SoP­hi. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-9423-5

Viikko 11

• Ul­puk­ka Iso­pah­ka­la-Bou­ret`n ja  Mark­ku Vant­ta­jan lu­en­to­tal­len­tei­den kuun­te­lu ja es­seen kir­joit­ta­mi­nen
• Ul­pu­kan lu­en­toon liit­ty­vä kir­jal­li­suus:
  • Iso­pah­ka­la-Bou­ret, U. (2017). Be­ne­fits of hig­her edu­ca­ti­on in mid-life: A life cour­se agen­cy pers­pec­ti­ve. Jour­nal of Adult and Con­ti­nuing Edu­ca­ti­on, 23(1), 15-31. https://utu­vol­ter.fi/per­ma­link/358FIN_UTUR/1rsgc7g/cdi_dipf_pri­ma­ry_1130879
  • Iso­pah­ka­la-Bou­ret, U. & Sii­vo­nen, P. (2016). Vii­si­kymp­pis­ten nais­ten neu­vot­te­lua ikään­ty­mi­ses­tä, kor­ke­a­kou­lu­tuk­ses­ta ja työl­lis­tet­tä­vyy­des­tä. Ai­kuis­kas­va­tus, 36(4), 246–257. https://jour­nal.fi/ai­kuis­kas­va­tus/ar­tic­le/view/88510/47686
  • Sii­vo­nen, P. & Iso­pah­ka­la-Bou­ret, U. (2016). Adult gra­du­a­tes’ ne­go­ti­a­ti­ons of age(ing) and emp­loya­bi­li­ty. Jour­nal of Edu­ca­ti­on and Work, 29(3), 352-372. https://utu­vol­ter.fi/per­ma­link/358FIN_UTUR/1rsgc7g/cdi_in­for­ma­world_tay­lorf­ran­cis_310_1080_13639080_2014_939161
• Mar­kun lu­en­toon liit­ty­vä kir­jal­li­suus:
  • Nie­mi, H. & Ruus­ka­nen, T. (2018). Osal­lis­tu­mi­nen ai­kuis­kou­lu­tuk­seen vuon­na 2017.Ti­las­to­kes­kus: Hel­sin­ki
  • Ko­so­nen, T. (2016). Opis­ke­le­va am­mat­ti­mies, yh­teis­kun­ta­luok­ka ja suku­puo­li: Tut­ki­mus am­ma­til­li­seen ai­kuis­kou­lu­tuk­seen osal­lis­tu­vis­ta työ­läis­mie­his­tä.Pub­li­ca­ti­ons of the Uni­ver­si­ty of Eas­tern Fin­land. Dis­ser­ta­ti­ons in So­ci­al Scien­ces and Bu­si­ness Stu­dies, 128. Joen­suu: Itä-Suo­men yli­o­pis­to.

Viikko 12

• Päi­vi Sii­vo­sen lu­en­to­tal­len­tei­den kuun­te­lu ja es­seen kir­joit­ta­mi­nen
• Päi­vin lu­en­toon III liit­ty­vä kir­jal­li­suus
  • Käyh­kö, M. (2020). ”Osaan­ko mä nyt olla tar­peeks yli­o­pis­tol­li­nen?” Työ­läis­taus­tai­set yli­o­pis­to-opet­ta­ja­nai­set ja luo­kan ko­ke­muk­set. So­si­o­lo­gia, 57 (1), 7-25.https://jour­nal.fi/so­si­o­lo­gia/ar­tic­le/view/124428/74588 https://utu­vol­ter.fi/per­ma­link/358FIN_UTUR/1rsgc7g/cdi_pro­qu­est_jour­nals_2388868838  
  • Sii­vo­nen, P., Ko­mu­lai­nen, K., Räty, H., Kor­ho­nen, M., Ka­sa­nen, K. & Rau­ti­ai­nen, R. (2016). Sal­va­ti­on or a Bro­ken Pro­mi­se? Two Adult Gra­du­a­tes’ So­ci­al Po­si­ti­o­ning in Edu­ca­ti­on and Wor­king Life. Scan­di­na­vi­an Jour­nal of Edu­ca­ti­o­nal Re­se­arch, 60(1), 110-125. https://utu­vol­ter.fi/per­ma­link/358FIN_UTUR/1rsgc7g/cdi_pro­qu­est_jour­nals_2010812388

Viikko 13

• Anne Lai­hon lu­en­to­tal­len­tei­den kuun­te­lu ja es­seen kir­joit­ta­mi­nen
• An­nen lu­en­toon liit­ty­vä kir­jal­li­suus
  • Ete­lä­pel­to, A., Vä­hä­san­ta­nen, K., Hök­kä, P. & Palo­nie­mi, S. (2013). What is agen­cy? Con­cep­tu­a­li­zing pro­fes­si­o­nal agen­cy at work. Edu­ca­ti­o­nal Re­se­arch Re­view, 10, 45–65.
  • Ete­lä­pel­to, A., Heis­ka­nen, T. & Col­lin, K. (2011). Mah­dol­li­suu­det, ti­lat ja toi­sin toi­mi­mi­sen pai­kat työs­sä ja kou­lu­tuk­ses­sa. Te­ok­ses­sa Ete­lä­pel­to, A. & Heis­ka­nen, T. & Col­lin, K. (toim.) Val­ta ja toi­mi­juus ai­kuis­kas­va­tuk­ses­sa – Ai­kuis­kas­va­tuk­sen 49. vuo­si­kir­ja. Kan­san­va­lis­tus­seu­ra, 355–365.
  • Hölk­kä, P., Palo­nie­mi, S., Vä­hä­san­ta­nen, K., Her­ra­nen, S., Man­ni­nen, M. & Ete­lä­pel­to, A. (2014). Am­ma­til­li­sen toi­mi­juu­den ja työs­sä op­pi­mi­sen vah­vis­ta­mi­nen – Luo­via voi­ma­va­ro­ja työ­hön. Jy­väs­ky­län yli­o­pis­to. https://jyx.jyu.fi/dspa­ce/bitst­re­am/hand­le/123456789/44975/978-951-39-6020-9.pdf?se­qu­en­ce=1
  • Lai­ho A., Jau­hi­ai­nen, A(rto) & Jau­hi­ai­nen A(nnuk­ka). (2020). Being a te­ac­her in a ma­na­ge­ri­al uni­ver­si­ty: Aca­de­mic te­ac­her iden­ti­ty. Te­ac­hing in Hig­her Edu­ca­ti­on, 27(2) https://utu­vol­ter.fi/per­ma­link/358FIN_UTUR/1rsgc7g/cdi_cross­ref_pri­ma­ry_10_1080_13562517_2020_1716711
  • La­Poin­te, K. (2014). Ti­laa mie­lek­kääl­le työl­le. Ai­kuis­kas­va­tus, (34) 1, 17–28. https://jour­nal.fi/ai­kuis­kas­va­tus/ar­tic­le/view/94071/52749
  • Ropo, E. (2015). Iden­ti­teet­ti tut­ki­mus­koh­tee­na. Te­ok­ses­sa E. Ropo, E. Sor­mu­nen & J. Heinst­röm (toim.) Iden­ti­tee­tis­tä in­for­maa­ti­o­luku­tai­toon. Ta­voit­tee­na it­se­näi­nen ja it­sel­li­nen op­pi­ja. Tam­pe­re Uni­ver­si­ty Press. https://lib­ra­ry.oa­pen.org/bitst­re­am/hand­le/20.500.12657/32889/594960.pdf?se­qu­en­ce=1#page=27
  • Rä­sä­nen, K. & Trux, M.-L. (2012). Työ­kir­ja. Am­mat­ti­lai­sen pa­luu. Hel­sin­ki: Kan­san­va­lis­tus­seu­ra.
  • Toi­va­nen, K. 2021. Mul­tip­le iden­ti­ties at work: dis­cur­si­ve const­ruc­ti­on of work iden­ti­ty of young bu­si­ness pro­fes­si­o­nals. JYU Dis­ser­ta­ti­ons. https://jyx.jyu.fi/hand­le/123456789/73679
    Vä­hä­san­ta­nen, K., Palo­nie­mi, S., Hök­kä, P. & Ete­lä­pel­to, A. (2017). Agen­tic pers­pec­ti­ve on fos­te­ring work-re­la­ted le­ar­ning. Stu­dies in Con­ti­nuing Edu­ca­ti­on, 39 (3), 251–267. https://utu­vol­ter.fi/per­ma­link/358FIN_UTUR/1rsgc7g/cdi_cross­ref_pri­ma­ry_10_1080_0158037X_2017_1310097

Viikko 14

• Pari- tai yk­si­lö­työ­nä kir­joi­tet­ta­va es­seen vii­meis­te­ly ja pa­lau­tus  Mood­leen 9.4.2023 men­nes­sä.