3. Kirjallisuus

Essee- ja tenttikirjallisuus

Oh­jeet es­see­seen ja Mood­le­tent­tiin löy­ty­vät Suo­ri­tus­ta­pa-lu­vus­ta.

Kir­jat:

• Ha­ve­ri­nen, Ris­to, Mat­ti­la, Kir­sik­ka, Neu­vo­nen, Alek­si, Sara­mäki, Rin­na & Sil­la­nau­kee, Otso (toim.) 2021. Ih­mi­nen osa­na elon­kir­joa. Luon­to­suh­teet, luon­to­kä­si­tyk­set ja si­vis­tys kes­tä­vyys­krii­sin aika­kau­del­la. Hel­sin­ki: Sit­ra. https://www.sit­ra.fi/app/up­lo­ads/2021/12/sit­ra-ih­mi­nen-osa­na-elon­kir­joa.pdf
• Jout­sen­vir­ta, Ma­ria & Sa­lo­nen, Arto 2020. Si­vis­tys vau­rau­te­na: ra­di­kaa­lis­ti, mut­ta lem­pe­äs­ti koh­ti kes­tä­vää yh­teis­kun­taa. Hel­sin­ki: Ba­sam Boo (tent­ti­jöil­le pa­kol­li­nen kir­ja)
  
•  Lai­ne, Mar­ja 2019. Koh­ti kult­tuu­ri­ses­ti kes­tä­vää kas­va­tus­ta: Kult­tuu­ri­ses­ti kes­tä­vän kas­va­tuk­sen mää­rit­ty­mi­nen ja sii­hen liit­ty­vät tu­le­vai­suu­den tar­peet. Hel­sin­ki: Hel­sin­gin yli­o­pis­to, Kas­va­tus­tie­teel­li­set tut­ki­muk­sia 65. https://hel­da.hel­sin­ki.fi/ser­ver/api/core/bitst­re­ams/23f54f16-d882-489d-bbbc-c701495cd4ee/con­tent
• Myk­rä, Nii­na 2021. Pe­rus­kou­lu eko­lo­gis­ta kes­tä­vyyt­tä edis­tä­mäs­sä – Toi­min­nan­te­o­reet­ti­nen tut­ki­mus kou­lun moni­ta­soi­ses­ta muu­tos­haas­tees­ta.Tam­pe­reen yli­o­pis­ton väi­tös­kir­jat 384.
• Ter­vas­mäki, Tuo­mas, Joki­saa­ri, Olli-Pek­ka, Jur­va­kai­nen, Kat­ri, Kal­lio, Jo­han­na, Pulk­ki, Jani, Tak­ki­nen, Pasi, Tam­men­oksa, Arto & Var­pa­nen, Jan (toim.) 2022. Maa­il­man tär­kein teh­tä­vä. Es­sei­tä kas­va­tuk­ses­ta, vas­tuus­ta ja toi­vos­ta. Tam­pe­re: Niin & Näin.
• Tur­pei­nen, Väi­nö 2005. Op­pi­mi­sen eko­lo­gia, kas­va­tuk­sen eko­lo­gi­nen kes­tä­vyys. Acta Uni­ver­si­ta­tis Tam­pe­ren­sis1060. Tam­pe­re: Tam­pe­re Uni­ver­si­ty Press. Löy­tyy myös ver­kos­ta: https://tre­po.tuni.fi/hand­le/10024/67452
• Vär­ri, Veli-Mat­ti 2018. Kas­va­tus eko­krii­sin aika­kau­del­la. Tam­pe­re: Vas­ta­pai­no.

Ar­tik­ke­lit:

• Bertsc­hy, Fran­zis­ka, Künz­li, Chris­ti­ne & Leh­mann, Me­ret 2013. Te­ac­hers’ Com­pe­ten­cies for the Imp­le­men­ta­ti­on of Edu­ca­ti­o­nal Of­fers in the Field of Edu­ca­ti­on for Sus­tai­nab­le De­ve­lop­ment. Sus­tai­na­bi­li­ty 5 (12), 5067-5080. https://doi.org/10.3390/su5125067
• Heik­ki­nen, Anja 2018. Am­mat­ti­si­vis­tyk­sen lu­paus ant­ro­po­see­nin/ka­pi­ta­lo­see­nin aika­kau­del­la. Te­ok­ses­sa Ju­ha­ni Täh­ti­nen, Jyr­ki Hil­pe­lä & Ris­to Iko­nen (toim.) Si­vis­tys ja kas­va­tus ei­len ja tä­nään. Suo­men kas­va­tuk­sen ja kou­lu­tuk­sen his­to­ri­an seu­ran vuo­si­kir­ja 2018, 305-327. Löy­tyy myös ver­kos­ta: https://jour­nal.fi/kou­lu­ja­men­nei­syys/ar­tic­le/view/77700
• Heik­ki­nen, Han­nu, L.T. & Hut­tu­nen, Rau­no. ”Mitä jär­keä”? Kas­va­tuk­sen tie­to­pe­rus­ta ja ra­ti­o­naa­li­suus. Te­ok­ses­sa Auli Toom, Mat­ti Rau­ti­ai­nen & Ju­ha­ni Täh­ti­nen (toim.) Toi­veet ja to­del­li­suus -kas­va­tus osal­li­suut­ta ja op­pi­mis­ta ra­ken­ta­mas­sa. Suo­men kas­va­tus­tie­teel­li­sen seu­ran Kas­va­tus­alan tut­ki­muk­sia 75, 31-58.
• Jür­gen, Matt­hies 2001. Luon­to pe­da­go­gi­se­na oh­jel­ma­na? – luon­non mys­ti­fi­oin­nin vaa­ras­ta ym­pä­ris­tö­kas­va­tuk­ses­sa. niin & näin 8 (2), 31? 44. Löy­tyy myös ver­kos­ta: https://netn.fi/si­tes/www.netn.fi/fi­les/netn012-12.pdf
• Lai­ni­nen, Erk­ka & Sa­lo­nen, Arto O. 2020. Kou­lu­tus­or­ga­ni­saa­ti­ot yh­teis­kun­nan uu­dis­ta­ji­na. So­si­aa­li­pe­da­go­gi­nen aika­kaus­kir­ja 20, 61?72. https://jour­nal.fi/so­si­aa­li­pe­da­go­giik­ka/ar­tic­le/view/80443
• Moi­la­nen, Ant­ti & Sa­lo­nen, Arto, O. 2022. Pla­ne­taa­ri­nen si­vis­tys. Koh­ti Ant­ro­po­see­nin ajan si­vis­tys­i­de­aa­lia. Kas­va­tus & Aika 16 (2), 47–71. https://doi.org/10.33350/ka.107626