Osaamistavoitteet ja sisältö

Osaamistavoitteet

Opis­ke­li­ja tun­tee eri­tyis­pe­da­go­gii­kan his­to­ri­al­li­sia ja te­o­reet­ti­sia ke­hi­tys­lin­jo­ja, sitä oh­jaa­via peri­aat­tei­ta sekä eri­tyis­pe­da­go­gii­kan osa-alu­eet var­hais­kas­va­tuk­ses­ta ai­kui­suu­teen. Opis­ke­li­ja tie­tää eri­tyis­pe­da­go­gii­kan kes­kei­siä kä­sit­tei­tä ja alan lähi­tie­tei­tä. Li­säk­si opis­ke­li­ja osaa mää­ri­tel­lä tuen tar­pei­ta ja tun­nis­taa tu­kea tar­vit­se­vien hen­ki­löi­den, yh­tei­sö­jen ja yh­teis­kun­nan vä­li­siä ra­ken­teel­li­sia suh­tei­ta. Opis­ke­li­ja on pe­reh­ty­nyt eri­lai­siin pal­ve­lu­jär­jes­tel­miin sekä vam­mais-, kou­lu­tus- ja so­si­aa­li­po­li­tiik­kaan. 

Sisältö

• eri­tyis­pe­da­go­gii­kan arvo­poh­ja, ide­o­lo­gi­at, peri­aat­teet ja suh­de lähi­tie­tei­siin
• kou­lu­tuk­sel­li­nen ja yh­teis­kun­nal­li­nen in­kluu­sio kan­sal­li­ses­ta ja kan­sain­vä­li­ses­tä näkö­kul­mas­ta
• in­klu­sii­vi­nen kas­va­tus ja pe­da­go­giik­ka elä­män­ku­lus­sa
• lain­sää­dän­tö ja eri­tyis­kas­va­tuk­seen liit­ty­vät pal­ve­lut
• vam­mais­po­li­tiik­ka

Kuva: Pi­xa­bay.