Osaamistavoitteet ja sisältö

Opis­ke­li­ja osaa mää­ri­tel­lä so­si­aa­lis­e­mo­ti­o­naa­lis­ten vai­keuk­sien taus­to­ja ja il­me­ne­mis­tä. Hän tun­nis­taa vah­vuuk­sien näkö­kul­man ope­tuk­ses­sa ja op­pi­mi­ses­sa sekä eri­lai­set te­o­reet­ti­set lä­hes­ty­mis­ta­vat ja tie­teen­a­lo­jen eri dis­kurs­se­ja so­si­aa­lis­e­mo­ti­o­naa­li­siin vai­keuk­siin liit­ty­en. Opis­ke­li­ja ym­mär­tää se­li­tys­mal­lien vai­ku­tuk­set mer­ki­tyk­siin, joi­ta lap­siin ja nuo­riin lii­te­tään ja tun­tee syr­jäy­ty­mi­sen me­ka­nis­me­ja sekä yh­teis­kun­nan roo­lin ja osuu­den täs­sä. Opis­ke­li­ja osaa oh­ja­ta lap­sia ja per­hei­tä eri­lai­siin pal­ve­lui­hin ja tie­tää tuki­ver­kos­ton ja in­ter­ven­ti­oi­ta/me­ne­tel­miä sekä ym­mär­tää yh­tey­det yk­si­lön, yh­tei­sön ja yh­teis­kun­nan ta­sol­la. Opis­ke­li­ja tun­nis­taa ja ky­ke­nee ar­vi­oi­maan omaa so­si­aa­lis­e­mo­ti­o­naa­lis­ta kom­pe­tens­si­aan oman asi­an­tun­ti­juu­ten­sa näkö­kul­mas­ta.

Si­säl­tö

• so­si­aa­lis-emo­ti­o­naa­li­set vah­vuu­det, vai­keu­det ja kom­pe­tens­sien vii­veet
• vai­keuk­sien taus­tat, il­me­ne­mi­nen ja  mer­ki­tyk­set
• on­gel­mien mää­rit­te­ly eri läh­tö­koh­dis­ta kä­sin ja il­mi­ön te­o­reet­ti­set taus­ta­o­le­tuk­set
• kon­teks­tin toi­mi­joi­den mer­ki­tys vah­vuuk­sis­sa ja vai­keuk­sis­sa sekä op­pi­mi­seen kiin­nit­ty­mi­ses­sä
• yk­si­löl­li­sen ja yh­tei­söl­li­sen tuen tar­pei­den tun­nis­ta­mi­nen
• mie­len­ter­veys­työ, ope­tus, hoi­to tur­val­li­sen op­pi­mis­ym­pä­ris­tön näkö­kul­mas­ta
• lap­set, nuo­ret ja syr­jäy­ty­mi­nen
• eri­lai­set ar­vi­oin­ti­me­ne­tel­mät, in­ter­ven­ti­ot ja pe­da­go­gi­set tuki­kei­not
• oman so­si­aa­lis­e­mo­ti­o­naa­li­sen kom­pe­tens­sin ar­vi­oin­ti oman asi­an­tun­ti­juu­den näkö­kul­mas­ta