Opiskelijalle

Eläm­me ai­kaa, tai oi­ke­as­taan olem­me elä­neet jo pit­kään, jol­loin elä­män- ja tuo­tan­to­ta­pam­me sekä ylei­sem­min kult­tuu­rim­me ku­lut­taa maa­pal­lon luon­non­va­ro­ja enem­män kuin nämä uu­siu­tu­vat. Tämä ei ole ”kes­tä­vä” elä­män pe­rus­ta. Tä­män tu­hoi­san ja ei-toi­vot­ta­van ke­hi­tys­suun­nan hei­jas­tu­mia ovat esi­mer­kik­si il­mas­ton läm­pe­ne­mi­sen kiih­ty­mi­nen, eri eliö- ja kas­vi­la­jien ka­to­a­mi­sen kiih­ty­vä tah­ti ja ylei­sem­min maa­pal­lon elin­eh­to­jen, ja näin myös ih­mi­sen toi­meen­tulo­mah­dol­li­suuk­sien, ka­ven­tu­mi­nen. Tämä on sekä ny­kyi­sen että tu­le­vai­suu­den luon­non ja myös ih­mi­sen elin­eh­to­jen ja ”hy­vän elä­män” kan­nal­ta kes­kei­nen ky­sy­mys, jo­hon ih­mis­kun­nan tu­li­si löy­tää uu­sia ja kes­tä­viä rat­kai­su­ja.

Kes­tä­vän kas­va­tuk­sen ho­ri­sont­ti -opin­to­jak­sos­sa sy­ven­näm­me ym­mär­rys­täm­me ja näkö­kul­mi­am­me kes­tä­väs­tä ke­hi­tyk­ses­tä, eri­tyi­ses­ti kes­tä­vään ke­hi­tyk­seen liit­ty­väs­tä kas­va­tuk­ses­ta ja kou­lu­tuk­ses­ta. Kas­va­tuk­sel­la ja kou­lu­tuk­sel­la on tär­ke­äs­sä ase­mas­sa kes­tä­vän, moni­muo­toi­sen ja sa­mal­la hy­vän elä­män pe­rus­tan edis­tä­mi­ses­sä meil­lä kuin muu­al­la­kin maa­il­mas­sa. Kes­tä­vän kas­va­tuk­sen vii­te­ke­hys tar­jo­aa­kin tär­ke­än ja he­del­mäl­li­sen tar­kas­te­lu­kul­man ai­kam­me kas­va­tuk­seen ja kou­lu­tuk­seen sekä näi­hin liit­ty­viin pe­da­go­gi­siin läh­tö­koh­tiin ja käy­tän­tei­siin sekä näi­hin liit­ty­viin muu­tos­tar­pei­siin.

Op­paan kol­man­nes­ta lu­vus­ta löy­tyy opin­to­jak­son kir­jal­li­suus, jon­ka poh­jal­ta Si­nun pi­täi­si kir­joit­taa es­see tai va­li­ta tent­ti­mä­si kir­jal­li­suus an­net­tu­jen oh­jei­den mu­kai­ses­ti. Es­seen ja ten­tin tar­kem­mat oh­jeet löy­ty­vät täs­tä op­paas­ta Suo­ri­tus­ta­pa-lu­vus­ta. Kir­jal­li­suus opin­to­jak­sol­le on va­lit­tu si­ten, että se an­tai­si­ mah­dol­li­sim­man laa­jan ku­van en­sin­nä­kin pla­ne­taa­ri­ses­ti kes­tä­vän ja hy­vän elä­män reu­na­eh­dois­ta si­ten kuin se ny­ky­ään näh­dään ja toi­sek­si ja eri­tyi­ses­ti kes­tä­vän kas­va­tuk­sen vii­te­ke­hyk­ses­tä ja täs­tä nou­se­vas­ta kas­va­tus- ja kou­lu­tus­jär­jes­tel­mien uu­dis­ta­mi­star­peis­ta. Kir­jal­li­suus on py­rit­ty va­lit­se­maan myös niin, että teks­teis­sä tu­lee kä­si­tel­tyä mah­dol­li­sim­man mo­nia kou­lu­as­tei­ta.

Opin­to­jak­son kir­jal­li­suus ei luon­nol­li­ses­ti­kaan tar­joa kuin läh­tö­koh­tia kes­tä­vää ke­hi­tys­tä edis­tä­vään kas­va­tuk­seen ja uu­dis­ta­vaan op­pi­mi­seen. Sik­si, ja myös asi­aan si­säl­le pää­se­mi­sen hel­pot­ta­mi­sek­si,  Mood­le-si­vus­tol­ta löy­tyy joi­ta­kin link­ke­jä asi­aa si­vu­a­viin ra­dio-oh­jel­miin, haas­tat­te­lui­hin ja löy­tyy­pä si­vuil­ta myös link­ke­jä eri asi­an­tun­ti­joi­den ver­kos­sa jul­kai­se­miin di­oi­hin­kin, jot­ka tii­vis­tä­vät hie­nos­ti sen mis­sä oi­ke­as­taan kes­tä­vän ke­hi­tyk­sen ja uu­dis­tu­vas­sa op­pi­mi­ses­sa oi­ke­as­ti on kyse. Li­säk­si si­vul­ta löy­tyy myös lisä­luku­vink­ke­jä sekä link­ke­jä kan­sain­vä­li­siin ja suo­ma­lai­siin kes­tä­vän ke­hi­tyk­sen ja sitä edis­tä­vän kas­va­tuk­sen kes­kei­siin stra­te­gi­a­pa­pe­rei­hin ja vas­taa­viin. Näi­hin tu­tus­tu­mal­la opis­ke­li­ja voi sy­ven­tää tie­tä­mys­tään kes­tä­vän ke­hi­tyk­sen, eko­si­vis­tyk­sen ja pla­ne­taa­ri­sen si­vis­tyk­sen, luon­to­tie­toi­suu­tem­me ke­hi­tyk­ses­tä sekä uu­dis­tu­van op­pi­mi­sen läh­tö­koh­dis­ta.

An­toi­sia ja in­nos­ta­via opis­ke­lu­het­kiä!

Rau­no Hut­tu­nen, jak­son vas­tuu­o­pet­ta­ja

Kes­tä­vän kas­va­tuk­sen ho­ri­sont­ti 4 opLv. 2026–202728.5.2026