3. Kirjallisuus

Essee- ja tenttikirjallisuus

Oh­jeet es­see­seen ja Mood­le­tent­tiin löy­ty­vät Suo­ri­tus­ta­pa-koh­das­ta.

Kir­jat:

• Jout­sen­vir­ta, M. & Sa­lo­nen, A. (2020). Si­vis­tys vau­rau­te­na: ra­di­kaa­lis­ti, mut­ta lem­pe­äs­ti koh­ti kes­tä­vää yh­teis­kun­taa. Ba­sam Book (tent­ti­jöil­le pa­kol­li­nen kir­ja)
  
•  Lai­ne, M. (2019). Koh­ti kult­tuu­ri­ses­ti kes­tä­vää kas­va­tus­ta: Kult­tuu­ri­ses­ti kes­tä­vän kas­va­tuk­sen mää­rit­ty­mi­nen ja sii­hen liit­ty­vät tu­le­vai­suu­den tar­peet. Hel­sin­gin yli­o­pis­to. https://hel­da.hel­sin­ki.fi/ser­ver/api/core/bitst­re­ams/23f54f16-d882-489d-bbbc-c701495cd4ee/con­tent
• Myk­rä, N. (2021). Pe­rus­kou­lu eko­lo­gis­ta kes­tä­vyyt­tä edis­tä­mäs­sä – Toi­min­nan­te­o­reet­ti­nen tut­ki­mus kou­lun moni­ta­soi­ses­ta muu­tos­haas­tees­ta.Tam­pe­reen yli­o­pis­ton väi­tös­kir­jat 384.
• Vär­ri, V-M., Ter­vas­mäki, T., Ahti, R. (2022). Maa­il­man tär­kein teh­tä­vä. Es­sei­tä kas­va­tuk­ses­ta, vas­tuus­ta ja toi­vos­ta. Tam­pe­re: Niin & Näin.
• Tur­pei­nen, V. (2005). Op­pi­mi­sen eko­lo­gia, kas­va­tuk­sen eko­lo­gi­nen kes­tä­vyys. Acta Uni­ver­si­ta­tis Tam­pe­ren­sis1060. Tam­pe­re: Tam­pe­re Uni­ver­si­ty Press. Löy­tyy myös ver­kos­ta: https://tre­po.tuni.fi/hand­le/10024/67452
• Vär­ri, V-M. (2018). Kas­va­tus eko­krii­sin aika­kau­del­la. Tam­pe­re: Vas­ta­pai­no.

Ar­tik­ke­lit:

• Bertsc­hy, F., Künz­li, C. & Leh­mann, M. (2013). Te­ac­hers’ Com­pe­ten­cies for the Imp­le­men­ta­ti­on of Edu­ca­ti­o­nal Of­fers in the Field of Edu­ca­ti­on for Sus­tai­nab­le De­ve­lop­ment. Sus­tai­na­bi­li­ty 5 (12), 5067-5080. https://doi.org/10.3390/su5125067
• Heik­ki­nen, A. (2018). Am­mat­ti­si­vis­tyk­sen lu­paus ant­ro­po­see­nin/ka­pi­ta­lo­see­nin aika­kau­del­la. Te­ok­ses­sa Ju­ha­ni Täh­ti­nen, Jyr­ki Hil­pe­lä & Ris­to Iko­nen (toim.) Si­vis­tys ja kas­va­tus ei­len ja tä­nään. Suo­men kas­va­tuk­sen ja kou­lu­tuk­sen his­to­ri­an seu­ran vuo­si­kir­ja 2018, 305-327. Löy­tyy myös ver­kos­ta: https://jour­nal.fi/kou­lu­ja­men­nei­syys/ar­tic­le/view/77700
• Heik­ki­nen, H. L.T., Kii­la­kos­ki, T., Kauk­ko, M. & Kem­mis, S. (2023): Mi­ten muut­taa käy­tän­tö­jä ih­mi­sen ja luon­non kan­nal­ta kes­tä­vik­si? Eko­so­si­aa­li­nen si­vis­tys käy­tän­tö­ark­ki­teh­tuu­ri­te­o­ri­an va­los­sa. Kas­va­tus, 54 (1), 64–76. https://doi.org/10.33348/kvt.127187
• Heik­ki­nen, H. L.T., & Hut­tu­nen, R. ”Mitä jär­keä”? Kas­va­tuk­sen tie­to­pe­rus­ta ja ra­ti­o­naa­li­suus. Te­ok­ses­sa A. Toom, M. Rau­ti­ai­nen & J. Täh­ti­nen (toim.) Toi­veet ja to­del­li­suus -kas­va­tus osal­li­suut­ta ja op­pi­mis­ta ra­ken­ta­mas­sa. Suo­men kas­va­tus­tie­teel­li­sen seu­ran Kas­va­tus­alan tut­ki­muk­sia 75, 31-58. https://jyx.jyu.fi/hand­le/123456789/66642
• Jür­gen, M. (2001). Luon­to pe­da­go­gi­se­na oh­jel­ma­na? – luon­non mys­ti­fi­oin­nin vaa­ras­ta ym­pä­ris­tö­kas­va­tuk­ses­sa. niin & näin 8 (2), 31? 44. Löy­tyy myös ver­kos­ta: https://netn.fi/si­tes/www.netn.fi/fi­les/netn012-12.pdf
• Lai­ni­nen, E. & Sa­lo­nen, A. O. (2020). Kou­lu­tus­or­ga­ni­saa­ti­ot yh­teis­kun­nan uu­dis­ta­ji­na. So­si­aa­li­pe­da­go­gi­nen aika­kaus­kir­ja 20, 61?72. https://jour­nal.fi/so­si­aa­li­pe­da­go­giik­ka/ar­tic­le/view/80443
• Moi­la­nen, A. & Sa­lo­nen, A. O. (2022). Pla­ne­taa­ri­nen si­vis­tys. Koh­ti Ant­ro­po­see­nin ajan si­vis­tys­i­de­aa­lia. Kas­va­tus & Aika 16 (2), 47–71. https://doi.org/10.33350/ka.107626
• Hut­tu­nen, R., Heik­ki­nen, H.L.T. (2024). Who­se Well-Being? Deep-Eco­lo­gi­cal and Post­hu­man Pers­pec­ti­ves on ‘World Worth Li­ving In’. Te­ok­ses­sa Rei­mer, K.E., Kauk­ko, M., Wind­sor, S., Kem­mis, S., Ma­hon, K. (eds) Li­ving Well in a World Worth Li­ving in for All. Sprin­ger, Sin­ga­po­re. https://doi.org/10.1007/978-981-97-1848-1_3
• Hut­tu­nen, R., Kak­ko­ri, L. & Vär­ri, V-M. (2021). Eko­ka­tast­ro­fi ja kas­va­tuk­sen uusi im­pe­ra­tii­vi. Kas­va­tus 52(5). https://doi.org/10.33348/kvt.114930