Opintojakson suoritus koostuu:
- luennot 6 t (osallistumisvelvollisuus),
- tentti luentojen ja kirjallisuuden pohjalta ja
- artikkelireferaatti ja sen raportointi ja keskustelu opintoryhmä/verkkotyöskentelyssä.
Tentti
Opintojakso suoritetaan yksilötenttinä tenttimällä luennot ja teos:
Tentti järjestetään erityispedagogiikan perusopintoja järjestävissä oppilaitoksissa, Turun yliopistossa sekä sähköisenä tenttinä tenttiakvaariossa Turussa, Raumalla, Porissa ja Vaasassa. (Tentti on mahdollista tehdä myös muussa oppilaitoksessa, kun sopii tentinvalvonnasta itse.), sähköisen tentin esittely ja ilmoittautuminen. Tenttipäivät näet lukuvuoden aikataulusta ja tenttiin ilmoittaudutaan ohjeiden mukaan. Tentti arvioidaan numeerisesti asteikolla 1–5. Kertaa Opiskelijan yleisoppaasta ohjeita vieraskielisen kirjallisuuden lukemisesta, hyvästä tenttivastauksesta ja tentin käytännön järjestelyistä.
Opintoryhmillä on mahdollisuus valmistautua tenttiin yhteistoiminnallisesti Moodlessa olevaa tiivistelmäpankkia hyödyntäen. Valmista tenttikirjan yhdestä luvusta tiivistelmä, johon tiivistät luvun keskeisimmät asiat. Palauta tiivistelmä tiivistelmäpankkiin, jonka jälkeen näet noin 1/2 tunnin viiveellä toisten opiskelijoiden laatimat tiivistelmät. Tiivistelmiä voi käyttää apuna tenttiin valmistautumisessa, mutta niiden varaan ei valmistautumista kannata jättää.
Artikkelireferaatti
Tehtävän tarkoituksena on arvioida kriittisesti ulkomaisia tiedelehdissä julkaistuja erityispedagogiikan artikkeleita. Jokainen valitsee yhden itseään kiinnostavan vieraskielisen artikkelin, jossa käsitellään poikkeavuuden ja/tai vammaisuuden teemoja. Tavoitteena on oppia soveltamaan eri poikkeavuusteorioita ja näkemään erilaisia tapoja tarkastella poikkeavuutta ja erilaisuutta. Artikkelin tulee olla uudehko, enintään viisi vuotta vanha ellei kyseessä ole erityispedagogiikan historiaan liittyvä aihe. Valitusta artikkelista tehdään kirjallinen referaatti ja sen pohjalta monimuoto-opintojen opiskelijat käsittelevät artikkelit opintoryhmässä. Verkko-opinnoissa artikkelitehtävät raportoidaan ja keskustelu käydään verkkotyöskentelynä Moodlessa. Verkkokeskustelun tarkemmat ohjeet tulevat Moodleen erillisenä ohjeena. Referaatin pituus on aiheesta riippuen 2–3 sivua. Referaatin voi tehdä yksilö- tai parityönä.
Referaatin sisältö:
1. Mitä tutkitaan eli mitä artikkelissa pyritään selvittämään
2. Aineisto
3. Millä menetelmällä tutkitaan
4. Tulokset
5. Oma arviosi artikkelista poikkeavuusteoreettisesta näkökulmasta
6. Muut mahdolliset artikkelin herättämät ajatukset
Opintoryhmässä/verkkotyöskentelyssä on osallistumisvelvollisuus. Jos et pysty perustellusta syystä osallistumaan artikkelitehtävien käsittelyyn, teet korvaavana tehtävänä toisen artikkelireferaatin, jonka valinnassa on samat kriteerit kuin tehtävässä ylipäätään (= tieteellisyys, vieraskielisyys, liittyy poikkeavuuteen.) Kirjallinen korvaava tehtävä palautetaan Moodleen ja sen arvioi oppiaineen suunnittelija asteikolla hyväksytty–hylätty.
Tiedelehtiä löytää kirjastosta ja kirjaston verkkoaineistoista, joista voi etsiä artikkeleita poikkeavuuden ja erityiskasvatuksen asiasanoilla. Myös opintojakson luennon teemoista löytää asiasanoja, joiden avulla artikkeleita voi etsiä.
Esimerkkejä tiedelehdistä:
British Journal of Special Education
British Journal of Learning Disabilities
Disability and Society
Disability, Culture & Education
European Journal of Special Needs Education
Exceptional Children
Focus on Exceptional Children
International Journal of Disability, Development & Education
Journal of Special Education
