Eija Siltari

Osaamistavoitteena on, että opintojakson opiskeltuasi hallitset oppimisen, opetuksen ja arvioinnin ydinkäsitteet osaat käyttää opetussuunnitelmia opetuksesi perustana saat perustietoa ja käytännön valmiuksia suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusta ja oppimista Opintojakson sisältö: opettajuus ammattina ja ammattietiikka opetussuunnitelman tasot, tyypit, tehtävät ja arvot opetussuunnitelman ohjaama pedagoginen toiminta ja opetuksen kehittäminen ja toimintakulttuuri oppilas-opettaja -vuorovaikutus opetusmuodot, opetusmenetelmät ja niiden … Lue lisää

Opintojakson tavoitteena on, että Hallitset oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sekä peruskäsitteitä ja osaat tarkastella oppimistasi niiden avulla. Opintojakson sisältö: Oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset käsitteet Kohti yhdessä ajattelemisen, työskentelemisen ja arvioimisen kulttuuria      

Opintojakson tavoitteena on, että Hallitset oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sekä peruskäsitteitä ja osaat tarkastella oppimistasi niiden avulla Opetus pyrkii välittämään POPSin mukaista oppilaiden yhdenvertaisuutta korostavaa arvopohjaa Opintojakson sisältö: Oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset käsitteet Kohti yhdessä ajattelemisen, työskentelemisen ja arvioimisen kulttuuria Oppilaiden moninaisuuden huomioiminen      

Opintojakson tavoitteena on, että Hallitset oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sekä peruskäsitteitä ja osaat tarkastella oppimistasi niiden avulla. Opintojakson sisältö: Oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset käsitteet Kohti yhdessä ajattelemisen, työskentelemisen ja arvioimisen kulttuuria      

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää