3. Aikataulu ja opetuksen sisällöt

  viikko 50/51 opintoryhmä omassa oppilaitoksessa: Kehitys- ja kasvatuspsykologian klassikoita. Valmistaudu opintoryhmään perehtymällä oppikirjoista  klassikoihin mm. Piaget, Erikson, Vygotsky ja Mahler. Opintoryhmässä jatketaan klassikoiden käsittelyä, annetaan eväitä tenttitavan valintaan ja jaetaan tiivistelmäpankin aiheita. kirjallisuuden ja verkkomateriaalin lukeminen viikko 51 Johdatus kehitys- ja kasvatuspsykologiaan –luento/ yliopistonlehtori  Tiina Tuijula maanantaina 14.12.2020 klo 17.30–20.00 verkko-oppimisympäristössä (Zoom), https://utu.zoom.us/j/63427562905, salasana: 215920. … Lue lisää

3. Aikataulu ja opetuksen sisällöt

viikko 18 Johdatus kehitys- ja kasvatuspsykologiaan –luennot / yliopistonlehtori  Tiina Tuijula  Katso ennen luentojen  video ”How We Learn” (kesto 6 min.) ja pohdi, mitkä ovat videon mukaan hyvään oppimiseen liittyviä tärkeitä tekijöitä?  I luennon sisältö: Mitä kehitys- ja kasvatuspsykologia on ja mitkä ovat sen pääkäsitteet,  osa-alueet, tehtävät ja tutkimuskohteet? II luennon sisältö:  Miten kehitys- ja … Lue lisää

2. Osaamistavoitteet

Tavoitteet Tunnet havaitsemisen, oppimisen, ajattelun, tunne-elämän ja käyttäytymisen kehitys- ja kasvatuspsykologiset peruskäsitteet ja lainalaisuudet, sekä ymmärrät vuorovaikutuksen merkityksen yksilön kehityksen ja oppimisen tukemisessa perheen, varhaiskasvatuksen, kouluopetuksen, opiskeluympäristöjen ja työelämän näkökulmasta.  Sisältö lapsen, nuoren ja aikuisen kognitiivisen, emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen lainalaisuudet ja peruskäsitteet erilaisten teorioiden valossa keskeiset motivaatioteoriat ja peruskäsitteet oppimisen psykologiasta erilaisten oppimis- ja … Lue lisää

2. Osaamistavoitteet

Tavoitteet Tunnet havaitsemisen, oppimisen, ajattelun, tunne-elämän ja käyttäytymisen kehitys- ja kasvatuspsykologiset peruskäsitteet ja lainalaisuudet, sekä ymmärrät vuorovaikutuksen merkityksen yksilön kehityksen ja oppimisen tukemisessa perheen, varhaiskasvatuksen, kouluopetuksen, opiskeluympäristöjen ja työelämän näkökulmasta.    Sisältö lapsen, nuoren ja aikuisen kognitiivisen, emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen lainalaisuudet ja peruskäsitteet erilaisten teorioiden valossa keskeiset motivaatioteoriat ja peruskäsitteet oppimisen psykologiasta erilaisten oppimis- … Lue lisää

2. Osaamistavoitteet

Tavoitteet Tunnet havaitsemisen, oppimisen, ajattelun, tunne-elämän ja käyttäytymisen kehitys- ja kasvatuspsykologiset peruskäsitteet ja lainalaisuudet, sekä ymmärrät vuorovaikutuksen merkityksen yksilön kehityksen ja oppimisen tukemisessa perheen, varhaiskasvatuksen, kouluopetuksen, opiskeluympäristöjen ja työelämän näkökulmasta.  Sisältö lapsen, nuoren ja aikuisen kognitiivisen, emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen lainalaisuudet ja peruskäsitteet erilaisten teorioiden valossa keskeiset motivaatioteoriat ja peruskäsitteet oppimisen psykologiasta erilaisten oppimis- ja … Lue lisää

1. Opiskelijalle

Kehitys- ja kasvatuspsykologia tutkii ihmisen psyykkistä kehitystä ja kasvua sekä kasvun ohjauksen psykologisia edellytyksiä. Psykologian näkökulmasta tarkastelun kohteena on se, miten ihmisen kasvu ja kehitys tapahtuvat. Kasvatustieteellisesti kiinnostavaa on se, miten ihmisen kehitykseen ja kasvuun voidaan tietoisesti vaikuttaa. Kasvatuspsykologian tavoitteena on tutkia ja selittää yksilön psyykkisten rakenteiden muodostumista ja lainalaisuuksia kasvatustapahtumassa. Lisäksi sen tarkoituksena on … Lue lisää

1. Opiskelijalle

Kehitys- ja kasvatuspsykologia tutkii ihmisen psyykkistä kehitystä ja kasvua sekä kasvun ohjauksen psykologisia edellytyksiä. Psykologian näkökulmasta tarkastelun kohteena on se, miten ihmisen kasvu ja kehitys tapahtuvat. Kasvatustieteellisesti kiinnostavaa on se, miten ihmisen kehitykseen ja kasvuun voidaan tietoisesti vaikuttaa. Kasvatuspsykologian tavoitteena on tutkia ja selittää yksilön psyykkisten rakenteiden muodostumista ja lainalaisuuksia kasvatustapahtumassa. Lisäksi sen tarkoituksena on … Lue lisää

1. Opiskelijalle

Kehitys- ja kasvatuspsykologia tutkii ihmisen psyykkistä kehitystä ja kasvua sekä kasvun ohjauksen psykologisia edellytyksiä. Psykologian näkökulmasta tarkastelun kohteena on se, miten ihmisen kasvu ja kehitys tapahtuvat. Kasvatustieteellisesti kiinnostavaa on se, miten ihmisen kehitykseen ja kasvuun voidaan tietoisesti vaikuttaa. Kasvatuspsykologian tavoitteena on tutkia ja selittää yksilön psyykkisten rakenteiden muodostumista ja lainalaisuuksia kasvatustapahtumassa. Lisäksi sen tarkoituksena on … Lue lisää

3.1 Verkko-oppimisympäristö Moodle

Verkko-oppimisympäristö (Moodle) toimii opiskeluympäristönä, johon on koottu kaikki opiskelua ohjaava materiaali ja jossa tapahtuu verkko-opintojen ohjattu opiskelu. Verkkoalue ohjaa ja tukee itsenäistä opiskelua, opintoryhmien työskentelyä sekä toimii vuorovaikutuksen tukena. Verkkoalueelta löytyvät opiskeluohjeet, opintojaksojen teemoihin johdattavia tekstejä, ajankohtaiset tiedotukset, linkkejä oheismateriaaleihin ja verkkosivuille, tehtävien palautuslinkit, luentodiat ja -tallenteet sekä keskustelualueet. Verkko-oppimisympäristöön voit tutustua itsenäisesti, tuutorin johdolla opintojen aikana ja ohjatusti opintojen aloitustilaisuudessa. Verkkoalueen käytön tavoista … Lue lisää