Esseen aiheet ja kirjallisuus

Esseen aiheet Ai­heen va­lin­taan voi orien­toi­tua lu­ke­mal­la Kas­va­tus­so­si­o­lo­gia -te­os­ta ja ar­tik­ke­lei­ta. Jo­kai­nen aihe tar­jo­aa usei­ta eri mah­dol­li­suuk­sia kä­si­tel­lä ai­het­ta. Essee rajataan kir­jal­li­suu­den ja ai­heen sal­li­mis­sa ra­jois­sa ja ot­si­koidaan sen si­säl­lön mu­kai­ses­ti. Es­seen aihe (1–6) mer­ki­tään es­seen ot­sik­koon nu­me­rol­la. Mi­ten jul­ki­sen kou­lun syn­tyä voi­daan se­lit­tää fun­ti­o­na­lis­ti­ses­ti? Mitä on funk­ti­o­na­lis­mi? Mitä on re­pre­sen­taa­tio-on­gel­ma ja mi­ten fun­ti­o­na­lis­ti­nen se­li­tys … Lue lisää

Kasvatus- ja koulussosiologian esseeaiheet

Esseen aiheet: Orientoidu aiheen valintaan lukemalla Kasvatussosiologia -teosta ja artikkeleita. Valitse viidestä aihealueesta sinua eniten kiinnostavin. Jokainen aihe tarjoaa useita eri mahdollisuuksia käsitellä aihetta. Rajaa itse aiheesi kirjallisuuden ja aiheen sallimissa rajoissa, otsikoi esseesi ja käsittele aihetta rajauksesi mukaisesti. Merkitse kansilehteen aiheen numero, esimerkiksi ennen esseen nimeä. 1. Miten julkisen koulun syntyä voidaan selittää funktionalistisesti? … Lue lisää

Kasvatus- ja koulutussosiologia 4 op

Osaamistavoitteet Opiskelija kiinnostuu pohtimaan kasvatuksen ja koulutuksen kysymyksiä yhteiskunnallisina ja kulttuurisina ilmiöinä, hallitsee sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteet, tuntee pääpiirteissään kasvatussosiologian keskeiset teoreettiset lähestymistavat ja tutkimussuuntaukset sekä osaa soveltaa näitä kasvatuksen ja koulutuksen yhteiskunnallisen luonteen hahmottamisessa. Sisältö sosiologia tieteenä ja ajattelutapana sosiologian ja kasvatussosiologian keskeiset käsitteet ja teoriasuuntaukset koulutuksen historiallinen muotoutuminen ja yhteiskunnalliset tehtävät kasvatuksen ja kasvun yhteiskunnalliset ja kulttuuriset … Lue lisää

Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin 6 op

Osaamistavoitteet Opiskelija hallitsee oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sekä peruskäsitteitä ja osaa tarkastella oppimistaan niiden avulla. Opetus pyrkii välittämään POPSin mukaista oppilaiden yhdenvertaisuutta korostavaa arvopohjaa. Sisältö oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset käsitteet kohti yhdessä ajattelemisen, työskentelemisen ja arvioimisen kulttuuria oppilaiden moninaisuuden huomioiminen Opettajat Heidi Salmento (luento), Tiina Tuijula (luento ja esseet), Susanna Valkama (esseet),  Eija … Lue lisää

Oppimisen muuntuvat ympäristöt 7 op

Osaamistavoitteet Opiskelija ymmärtää kasvatusta, oppimista ja kasvua eri konteksteissa, ja laajentaa tietämystään kasvatustieteiden tutkimuskentästä ja tutkimuskohteista. Sisältö opettaja kehityksen, oppimisen ja koulunkäynnin tukijana oppimisen haasteet ja niiden tunnistaminen hyvinvoivan oppimisyhteisön toimintakulttuuri kehittyminen ja oppiminen hyvinvoinnin näkökulmasta koulutuksen arvot, merkitys ja mekanismit suomalaisen yhteiskunnan historiassa, politiikassa ja kulttuurissa Opettaja Rauno Huttunen Aikataulu Mood­le­ten­tit: 16.9.–18.9.2020 (klo 17.00-17.00) … Lue lisää

Johdatus kasvatustieteisiin 4 op

Osaamistavoitteet Opiskelija tuntee kasvatustieteiden peruskäsitteistön, osa-alueet, historiallisen kehityksen pääpiirteet, keskeiset teoriasuuntaukset ja kysymyksenasettelut sekä on orientoitunut kasvatuksen kasvatustieteellisen tutkimuksen perusteisiin. Lisäksi opiskelija on perehtynyt opiskeluun avoimessa yliopistossa ja osaa laatia henkilökohtaisen opintosuunnitelman. Sisältö kasvatustieteiden historia ja yhteiskunnallinen merkitys Suomessa kasvatustieteiden peruskäsitteistö ja tutkimusotteet kasvatustieteiden osa-alueet sekä niiden asema tieteenä kasvatustieteen keskeisten kotimaisten ja ulkomaisten teoreetikoiden … Lue lisää

Opintojen viimeistelystä

Opinnot aloitetaan ja niitä jatketaan aina kulloinkin voimassa olevan opetussuunnitelman mukaan. Tehtäväksiannot tulee aina tarkistaa ennen opiskelun alkua. Perusopintojen opinto-oikeus on voimassa puolentoista lukuvuoden ajan. Esimerkiksi syksyllä 2020 opintonsa aloittaneet voivat opiskella vuoden 2021 loppuun saakka. Opinto-oikeuden päättymisen jälkeen voit jatkaa keskeneräisiä opintoja ottamalla yhteyttä opintosihteeriin. Yksittäisten opintojaksojen opintomaksu on 15 € /opintopiste ja opinto-oikeus … Lue lisää

3.2. Vaihtoehto B

1. Essee Kirjoita noin 9–11 sivun (tekstisivut johdannosta pohdinta-luvun loppuun) essee 2–4 opiskelijan ryhmässä tai yksilötyönä. Hyväksytty essee edellyttää lähdekirjallisuuden monipuolista hyödyntämistä, joka puolestaan ilmenee useina viittauksina jokaiseen valitsemaasi kirjaan. Esseen aiheet Orientoidu esseen aiheen valintaan tutustumalla kirjallisuuteen. Valitse esseen aiheista yksi ja tarkastele aihetta valitsemastasi rajatusta näkökulmasta lähdekirjojen pohjalta. Kiinnitä erityistä huomiota aiheen rajaukseen. … Lue lisää

3.1. Vaihtoehto A

Tehtävänäsi on suunnitella vaiheittain noin neljän opintopisteen laajuinen kurssi, 2-3 opiskelijan pienryhmässä tai itsenäisesti. Suunnitelmassa keskitytään pedagogisiin ratkaisuihin, kurssin sisältö esitetään vain pääpiirteittäin. Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin -opintojakson kirjallisuutta käytetään käytännön suunnitelmien pohjana sekä omien ratkaisujen perusteluun ja arviointiin läpi koko kurssisuunnitelman. Muutakin kirjallisuutta voi käyttää mutta se ei korvaa opintojakson kirjallisuutta. Viittaukset kirjallisuuteen … Lue lisää

Aikuiskasvatustiedettä joustavasti ja monimuotoisesti

Avoimena yliopisto-opetuksena järjestettävät aikuiskasvatustieteen opinnot soveltuvat pohjakoulutuksesta riippumatta kaikille aikuisen oppimisesta ja aikuiskoulutuksesta kiinnostuneille. Joustavasti ja monimuotoisesti Perusopinnot järjestetään monimuoto-opintoina Turun yliopiston ja paikallisen oppilaitoksen yhteistyönä. Keskeistä on opintomateriaalin ohjaama itsenäinen työskentely. Opiskelijana osallistut yliopiston opettajien pitämille luennoille joko paikan päällä yliopistolla tai verkon välityksellä, teet kirjallisia tehtäviä ja luet tentteihin. Osallistuminen opintoryhmään tukee opiskeluasi sekä edistää oppimistasi. Yhteistoiminnallinen opiskelu … Lue lisää