Satu Hakanurmi

Eliisa Kaurala Teknologialla on nykyään merkittävä rooli lasten ja nuorten elämässä. Myös musiikkiopistoissa etsitään tapoja ottaa käyttöön digitaalisen teknologian ja oppimispelien tarjoamia mahdollisuuksia. Oppilaan kiinnostuksen voivat herättää erilaiset oppimista tukevat innostavat sisällöt, kuten pelit ja pelilliset materiaalit. Drill’n’practice! -projektissa Raahen musiikkiopiston musiikin perusteet 1 –ryhmien oppilaat pelasivat iPadeilla Name That Note! – ja Young Music … Lue lisää

Eliisa Kaurala Teknologialla on nykyään merkittävä rooli lasten ja nuorten elämässä. Myös musiikkiopistoissa etsitään tapoja ottaa käyttöön digitaalisen teknologian ja oppimispelien tarjoamia mahdollisuuksia. Oppilaan kiinnostuksen voivat herättää erilaiset oppimista tukevat innostavat sisällöt, kuten pelit ja pelilliset materiaalit. Drill’n’practice! -projektissa Raahen musiikkiopiston musiikin perusteet 1 –ryhmien oppilaat pelasivat iPadeilla Name That Note! – ja Young Music … Lue lisää

 Tiina Honkanen, Jenni Pinomäki ja Tiia Helle   Syksyllä 2016 voimaan astuva uusi opetussuunnitelma muuttaa opettajan työtä ennen näkemättömällä tavalla. Opetussuunnitelmassa otetaan kokonaisvaltaisesti huomioon teknologian viimeaikaiseen voimakkaaseen kehitykseen liittyvät seikat ja samalla opetusmuotoa halutaan uudistaa, sillä vanhassa systeemissä uudet opetuksen välineet eivät palvele. Tämä tarkoittaa sitä, että opettajan työ tulee muuttumaan aikaisempaa oppilaslähtöisemmäksi. Tämä puolestaan … Lue lisää

 Tiina Honkanen, Jenni Pinomäki ja Tiia Helle   Syksyllä 2016 voimaan astuva uusi opetussuunnitelma muuttaa opettajan työtä ennen näkemättömällä tavalla. Opetussuunnitelmassa otetaan kokonaisvaltaisesti huomioon teknologian viimeaikaiseen voimakkaaseen kehitykseen liittyvät seikat ja samalla opetusmuotoa halutaan uudistaa, sillä vanhassa systeemissä uudet opetuksen välineet eivät palvele. Tämä tarkoittaa sitä, että opettajan työ tulee muuttumaan aikaisempaa oppilaslähtöisemmäksi. Tämä puolestaan … Lue lisää

Viikko 41 : Tutustuminen ja esittely Tutustuminen: esittele itsesi tekemällä digitaalinen omakuva ja tutustu toisiin kysymällä ja kommentoimalla Viikot 42–43 Verkkoluentojen ja tallenteiden kuuntelu,  oppimispäiväkirjan kirjottaminen ja palauttaminen 28.10.2016 mennessä. Viikot 44 Verkkolukupiiriin ilmoittautuminen 4.11.2016 mennessä  ja alustuksen tekeminen Viikot 45–46 Tuo alustuksesi ”Lukupiiri” -keskustelualueelle 18.11.2016 mennessä Viikko 47 Lukupiiri-alustusten kommentointi 25.11.2016 mennessä Viikko 48–51 Projektiaiheiden kartoitus … Lue lisää

Sokrates kuvitteli että kirjoitustaito tuhoaisi ihmismuistin, mutta se mahdollisti filosofisen ja tieteellisen ajattelun. Gutenbergin kirjapainotaito torpedoi uskonnollisen autoritäärisyyden ja loi perustan massojen koulutukselle. Vaikka erilaisia kommunikaatiovälineitä pidettäisiin ”vain työkaluina” ne käynnistävät myös isoja muutoksia. Kaikenlaiset tietokoneet, tabletit ja muut digitaaliset laitteet tekevät mahdolliseksi globaalin vuorovaikutuksen kenen kanssa tahansa. Verrattuna viime vuosisadan massamediaan nämä ovat erityisiä … Lue lisää

Verkkolehtiformaatteja ja verkkokirjoja voi tehdä useilla sovellutuksilla, esimerkkejä käytettävistä ohjelmista ovat mm. Issuu , Bookemon , Scoop.it, Mobie Zine , Book Creator  ja Applen laitteisiin parhaiten soveltuva iBooksAuthor. Kannattaa myös pohtia millä pedagogisella lähestymistavalla verkkolehti palvelee parhaiten oppimista: pitääkö siinä olla elementtejä tutkivasta oppimisesta? Vai projektityöskentelystä? Entä ilmiöpohjaisuus?

Digitaaliset tarinat sopivat myös opetuskäyttöön lapsilla ja aikuisilla. Katso Digitaalisen tarinankerronnan työpajan esittely tarinaformaatissa: https://www.youtube.com/watch?v=DemobTfDNh4. Tekijä Satu Hakanurmi. Kamerakynän pedagogiikka sisältää erilaisia mahdollisuuksia oppimisen ja opetuksen rikastamiseen. http://www.mediakasvatus.fi/uutinen/kamerakynan-pedagogiikkaa-mahdollista-opiskella-maksuttomalla-verkkokurssilla/ Videot ja kuvat rikastavat oppimista ja etenkin yhdistettynä opiskelijalähtöiseen sisällöntuotantoon edistävät opiskelijan aktiivista roolia. Tabletit ovat kovaa vauhtia yleistymässä luokkahuoneissa ja näissä laitteissa kaikilla on käytettävissään sekä … Lue lisää

Vuoden 2015  kärkityökalut oppimisessa ovat (Hart): Twitter  YouTube Google Search  Google docs/Drive PowerPoints Dropbox  Facebook  WordPress Skype Evernote Prezi  Wikipedia Sosiaalisen median käyttö opetuksessa ei automaatin tavoin lisää oppimisen laatua, mutta tarjoaa uusia mahdollisuuksia ja on osa lasten ja nuorten elämää – tahdoimmepa sitä tai emme. Myös monessa ammatissa sosiaalisen median taitava käyttö     … Lue lisää

Käänteisen oppimisen lähisukulainen Monimuoto-opetuksessa opiskelijan oma aktiivinen työskentely (itseopiskelu) ajoitetaan ennen ryhmässä työskentelyä. Näin ryhmässä päästää syventämään asioita, tarkastelemaan ongelmakohtia ja soveltamaan tietoa. Opettaja muuttuu opetustilanteessa tiedon jakajasta ohjaajaksi. Elisabeth Engum (Its Learning) piti syksyllä 2014 webinaarin käänteisestä opetuksesta. Luentotallenne on katsottavissa verkossa. Elisabeth Engum toimii pedagogisena johtajana itslearning AS:n palveluksessa ja on kansainvälisesti tunnustettu, … Lue lisää