Tulevaisuuden taitoja oppimassa – Käänteinen oppiminen taloustiedon opetuksessa

Minna Kaitaniemi Muuttuvassa maailmassa työntekijöiltä vaaditaan uudenlaisia taitoja, mikä tulee huomioida koulutuksen suunnittelussa. Opetussuunnitelma ohjaa opettajan työtä, mutta annettujen tavoitteiden lisäksi tulee pohtia, millä tavalla tulevaisuuden osaajia opetetaan. Käänteinen oppiminen on yksi viime vuosina huomiota saanut oppimisen teoria, jonka tavoitteena on kannustaa oppilaita aktiiviseen ja omaehtoiseen opiskeluun. Tässä projektissa tutustuttiin tarkemmin uuteen oppimisen ideologiaan ja … Lue lisää

Kategoriat Yleinen

Terveydenhuollon lait – Kapulakielestä käytäntöön

Tiina Putkuri Terveydenhuollon lait – Kapulakielestä käytäntöön -projekti käynnistyi tarpeesta saada hoitotyön opetukseen opiskelijoita innostava sekä teorian käytäntöön yhdistävä tapa opettaa terveydenhuollon lainsäädäntöä. Turun avoimen yliopiston Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön projekti -kurssilla suunniteltiin kevään 2018 aikana aiheesta verkkokurssi, jonka toteuttamistavaksi valikoitui blogi. Blogien käytön opetuksessa on tutkimuksissa todettu olevan opiskelijoille mieluinen tapa oppia ja sitouttavan … Lue lisää

Sienestyskurssi nörteille

Raimo Koski Tämän kurssin lähtöaihiona oli jo verkossa blogimuodossa oleva Sienestyskurssi vuodelta 2015. Alkulähtökohtana oli selvittää, miten sitä voitaisiin parannella lähinnä videoilla ja toteuttaa se jopa täysin etänä, mutta avoimin mielin. Kurssin kehittämisen alun kulkua kuvaa parhaiten esipuheen alku, sisällysluettelo ja viimeinen luku. Esipuhe Tämän esipuheen loppuosa on kirjoitettu taiteen sääntöjen vastaisesti kirjoitustyön aikana eikä … Lue lisää

Kategoriat Yleinen

Ohjausvideot opettajan apuna

Kristiina Jyläntö Projektityössä selvitettiin verkko-oppimista ja -ohjausta sekä videopedagogiikan periaatteita. Työssä kartoitettiin videokuvauksen yleisiä periaatteita, joiden pohjalta rakennettiin ympäristö kotistudiolle ja valmistettiin kädentaitojen oppimisen ohjausvideo – Pyöreän neulenauhan valmistaminen neulekoneella. Video toimii opiskelijoiden oppimisen lisämateriaalina ammatillisessa oppilaitoksessa. Video jaettiin opiskelijoille oppimisalustalla. Videot osana verkko-oppimista Verkko-oppimisympäristöt toteutetaan hyödyntäen verkkoteknologiaa. Verkkooppimisympäristössä lähtökohtana on usein konstruktivistinen käsitys oppimisesta: … Lue lisää

Lukijalle

Tervetuloa tutustumaan  Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön projekti – opintojaksolla tehtyjä opiskelijatöitä. Monissa projektitöissä on lähdetty liikkeelle uusimman opetussuunnitelman viitoittamana ja useimpiin projektitöihin on tartuttu yhdessä muiden opettajien kanssa. Yhteisopettajuus sopii hyvin uusien asioiden opetteluun ja se on samalla mainio esimerkki opiskelijoille yhteisöllisestä ongelmanratkaisusta ja päätöksenteosta. Turun yliopiston avoimena yliopisto-opetuksena järjestetyllä opintojaksolla tavoitteena on innostaa ja rohkaista … Lue lisää

Lukijalle

Tervetuloa tutustumaan  Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön projekti – opintojaksolla tehtyjä opiskelijatöitä. Monissa projektitöissä on lähdetty liikkeelle uusimman opetussuunnitelman viitoittamana ja useimpiin projektitöihin on tartuttu yhdessä muiden opettajien kanssa. Yhteisopettajuus sopii hyvin uusien asioiden opetteluun ja se on samalla mainio esimerkki opiskelijoille yhteisöllisestä ongelmanratkaisusta ja päätöksenteosta. Turun yliopiston avoimena yliopisto-opetuksena järjestetyllä opintojaksolla tavoitteena on innostaa ja rohkaista … Lue lisää

Valokuvan käyttö vankilassa ja digitaalinen tarinankerronta

Matias Aaltonen Vankila koetaan usein jotenkin irralliseksi osaksi normaalista yhteiskunnallisesta toiminnasta. Se mielletään helposti paikaksi, jossa vain pyritään säilyttämään pahamaineisia rikollisia, mikä tekee siitä vastenmielisen ja pelottavan paikan ulkopuolisille henkilöille. Todellisuudessa vankilat tekevät paljon yhteistyötä eri toimijoiden kanssa oppilaitosyhteistyöstä päihdekuntoutukseen. Se ei pyri olemaan paikka, jonne ihminen tuomion saadessaan vain suljetaan, vaan järjestelmä yrittää monin … Lue lisää

Valokuvan käyttö vankilassa ja digitaalinen tarinankerronta

Matias Aaltonen Vankila koetaan usein jotenkin irralliseksi osaksi normaalista yhteiskunnallisesta toiminnasta. Se mielletään helposti paikaksi, jossa vain pyritään säilyttämään pahamaineisia rikollisia, mikä tekee siitä vastenmielisen ja pelottavan paikan ulkopuolisille henkilöille. Todellisuudessa vankilat tekevät paljon yhteistyötä eri toimijoiden kanssa oppilaitosyhteistyöstä päihdekuntoutukseen. Se ei pyri olemaan paikka, jonne ihminen tuomion saadessaan vain suljetaan, vaan järjestelmä yrittää monin … Lue lisää

Matematiikan pelaamista varhaiskasvatuksessa

Monika Toljander Matematiikan oppiminen jo varhaiskasvatusikäisenä on yhtä tärkeää kuin lukemaan oppiminenkin. Matemaattisten taitojen vaikutukset ovat laajoja ja kohdistuvat niin sosiaalisiin kuin ei-verbaalisiinkin taitoihin. Onkin tärkeää, että opettamisessa huomioidaan monialaisuus ja eri oppimismenetelmät. Varhaiskasvatuksessa harjoitellaan hyvin erilaisia taitoja, jotta lapsi kehittyisi ja kasvaisi tasapainoisesti. Matemaattiset taidot ovat yksi osa näitä harjoituksia. Nämä taidot ovat yhteydessä … Lue lisää

Matematiikan pelaamista varhaiskasvatuksessa

Monika Toljander Matematiikan oppiminen jo varhaiskasvatusikäisenä on yhtä tärkeää kuin lukemaan oppiminenkin. Matemaattisten taitojen vaikutukset ovat laajoja ja kohdistuvat niin sosiaalisiin kuin ei-verbaalisiinkin taitoihin. Onkin tärkeää, että opettamisessa huomioidaan monialaisuus ja eri oppimismenetelmät. Varhaiskasvatuksessa harjoitellaan hyvin erilaisia taitoja, jotta lapsi kehittyisi ja kasvaisi tasapainoisesti. Matemaattiset taidot ovat yksi osa näitä harjoituksia. Nämä taidot ovat yhteydessä … Lue lisää