Yleinen

Opiskelijalle Johdatus kasvatustieteisiin -opintojakson tarkoituksena on luoda yleiskatsaus kasvatustieteen olemukseen, tutkimuskohteisiin ja historiaan. Opintojakso on tärkeä, koska se merkitsee opiskelijan ensimmäistä kontaktia tieteenalaan sekä sille ominaiseen ajatteluun, ongelmanasetteluun ja tutkimukseen. Samalla opintojakson hyvä suorittaminen saattaa merkitsevästi helpottaa seuraavien opintojaksojen opiskelua, sillä johdantojaksolla luodaan tietynlainen kokonaisnäkemys kasvatustieteen moniulotteiseen kenttään. Johdantoluennolla tutustutaan kasvatustieteen historiaan, kasvatuksen filosofisiin kysymyksiin … Lue lisää

Johdatus kasvatustieteisiin -opintojakson tarkoituksena on luoda yleiskatsaus kasvatustieteen olemukseen, tutkimuskohteisiin ja historiaan. Opintojakso on tärkeä, koska se merkitsee opiskelijan ensimmäistä kontaktia tieteenalaan sekä sille ominaiseen ajatteluun, ongelmanasetteluun ja tutkimukseen. Samalla opintojakson hyvä suorittaminen saattaa merkitsevästi helpottaa seuraavien opintojaksojen opiskelua, sillä johdantojaksolla luodaan tietynlainen kokonaisnäkemys kasvatustieteen moniulotteiseen kenttään. Johdantoluennolla tutustutaan kasvatustieteen historiaan, kasvatuksen filosofisiin kysymyksiin sekä … Lue lisää

Johdanto kasvatustieteisiin -opintojakson tarkoituksena on luoda yleiskatsaus kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen olemukseen, tutkimuskohteisiin ja historiaan. Opintojakso on tärkeä, koska se merkitsee opiskelijan ensimmäistä kontaktia tieteenalaan sekä sille ominaiseen ajatteluun, ongelmanasetteluun ja tutkimukseen. Samalla opintojakson hyvä suorittaminen saattaa merkitsevästi helpottaa seuraavien opintojaksojen opiskelua, sillä johdantojaksolla luodaan tietynlainen kokonaisnäkemys kasvatustieteen ja  aikuiskasvatustieteen moniulotteiseen kenttään. Antoisaa opiskeluvuotta! Rauno Huttunen, … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää

TYÖSKENTELYN ETENEMINEN: Pienryhmät muodostetaan opintoryhmässä tai Moodlessa sitä varten luodulla keskustelualueella.  Työskentelyn aikana opettaja antaa koulutussuunnitelman ensimmäisestä versiosta  välipalautteen, jonka jälkeen suunnitelmaa muokataan ja täydennetään opettajan ja verkkotyöskentelyssä annetun vertaispalautteen pohjalta. Tämän jälkeen kukin ryhmä ottaa yhteyttä työelämän asiantuntijaan ja sopii haastattelu- ja tapaamisajan sekä lähettää koulutussuunnitelman tiivistelmän etukäteen. (Esimerkiksi jos koulutus on suunniteltu perusopetukseen … Lue lisää