Yleinen

Opiskelija tietää sosiaalisemotionaalisen kehityksen ja oppimisen teoreettisen perustan sekä keskeiset periaatteet ja lähtökohdat tuntee erilaisia näyttöön perustuvia menetelmiä ja niiden perusteita sekä ymmärtää niiden merkityksen lapsen sosiaalisemotionaalisen kehityksen ja oppimisen edistämisessä osaa suunnitella ja toteuttaa sosiaalisemotionaalista oppimista tukevaa pedagogista toimintaa tutkimusperustaisia menetelmiä hyödyntäen.   Sisältö sosiaalisemotionaalisen kompetenssin ja oppimisen teoreettinen perusta ja lähtökohdat sosiaalisemotionaalista kehitystä … Lue lisää

Annukka Jauhiainen (KT, yliopistonlehtori) Yhteystiedot: anjau@utu.fi

Annukka Jauhiainen (KT, yliopistonlehtori) Yhteystiedot: anjau@utu.fi

Opintoryhmä I: Tutustuminen ja orientoituminen lastensuojelun teemaan   Valmistautuminen: Tutustuminen Moodleen ja siellä olevaan opintomateriaaliin tutustutaan muihin ryhmäläisiin ja opintojakson sisältöön nykytiedon pohjalta tehdään mind map aiheesta ”Mitä on lastensuojelu? Tehtävän voi toteuttaa esimerkiksi niin, että ensin kukin työstää tehtävää yksin ja sen jälkeen pareittain ja lopuksi neljän hengen ryhmässä jaetaan tuotokset. Vaihtoehtoisesti tehtävä voidaan … Lue lisää

Opintoryhmä I: Tutustuminen ja orientoituminen lastensuojelun teemaan   Valmistautuminen: Tutustuminen Moodleen ja siellä olevaan opintomateriaaliin tutustutaan muihin ryhmäläisiin ja opintojakson sisältöön nykytiedon pohjalta tehdään mind map aiheesta ”Mitä on lastensuojelu? Tehtävän voi toteuttaa esimerkiksi niin, että ensin kukin työstää tehtävää yksin ja sen jälkeen pareittain ja lopuksi neljän hengen ryhmässä jaetaan tuotokset. Vaihtoehtoisesti tehtävä voidaan … Lue lisää

Opintoryhmä I: Tutustuminen ja orientoituminen lastensuojelun teemaan   Valmistautuminen: Tutustuminen Moodleen ja siellä olevaan opintomateriaaliin tutustutaan muihin ryhmäläisiin ja opintojakson sisältöön nykytiedon pohjalta tehdään mind map aiheesta ”Mitä on lastensuojelu? Tehtävän voi toteuttaa esimerkiksi niin, että ensin kukin työstää tehtävää yksin ja sen jälkeen pareittain ja lopuksi neljän hengen ryhmässä jaetaan tuotokset. Vaihtoehtoisesti tehtävä voidaan … Lue lisää

Maikki Pouta (KM, yliopisto-opettaja, väitöskirjatutkija) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana opettajankoulutuslaitoksella. Luennoillani käsitellään laaja-alaisia oppimisen ja kehittymisen haasteita, niiden päällekkäistymistä ja tukitoimia. Yksilöiden erilaisten tarpeiden huomioiden yhteiskunnan eri osa-alueilla on tärkeää osallisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamiseksi. Työskennellessäni perusopetuksen erityisluokanopettajana sekä varhaiskasvatuksessa yksilöllisten tarpeiden huomiointi kasvatuksessa ja koulutuksessa sekä tarvittavien tukitoimien tarjoaminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa korostui merkittävänä oppijan oppimiseen … Lue lisää

Maikki Pouta (KM, yliopisto-opettaja, väitöskirjatutkija) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana opettajankoulutuslaitoksella. Luennoillani käsitellään laaja-alaisia oppimisen ja kehittymisen haasteita, niiden päällekkäistymistä ja tukitoimia. Yksilöiden erilaisten tarpeiden huomioiden yhteiskunnan eri osa-alueilla on tärkeää osallisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamiseksi. Työskennellessäni perusopetuksen erityisluokanopettajana sekä varhaiskasvatuksessa yksilöllisten tarpeiden huomiointi kasvatuksessa ja koulutuksessa sekä tarvittavien tukitoimien tarjoaminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa korostui merkittävänä oppijan oppimiseen … Lue lisää

Maikki Pouta (KM, yliopisto-opettaja, väitöskirjatutkija) Toi­min eri­tyis­pe­da­go­gii­kan yli­o­pis­to-opet­ta­ja­na opettajankoulutuslai­tok­sel­la. Lu­en­noil­lani käsitellään kielen ja kommunikaation kehityksen poikkeavuutta, puhevammaisuuden kirjoa sekä kielen ja kommunikaation tukemista. Työssäni perusopetuksen erityisluokanopettajana sekä varhaiskasvatuksessa kielen ja kommunikaation tukeminen oli vahvasti läsnä. Teemoihin olen perehtynyt myös psykologian opinnoissani.

Opintoryhmä I: Tutustuminen ja orientoituminen lastensuojelun teemaan   Valmistautuminen: Tutustuminen Moodleen ja siellä olevaan opintomateriaaliin tutustutaan muihin ryhmäläisiin ja opintojakson sisältöön nykytiedon pohjalta tehdään mind map aiheesta ”Mitä on lastensuojelu? Tehtävän voi toteuttaa esimerkiksi niin, että ensin kukin työstää tehtävää yksin ja sen jälkeen pareittain ja lopuksi neljän hengen ryhmässä jaetaan tuotokset. Vaihtoehtoisesti tehtävä voidaan … Lue lisää