Yleinen

  Didaktiikka eli opetusoppi on edellä opiskelemiesi kasvatus- ja koulutussosiologian ja kehitys-ja kasvatuspsykologian, sekä kasvatuksen historian, kasvatusfilosofian ja vertailevan kasvatustieteen tavoin yksi kasvatustieteen osa-alue, joka toimii vuorovaikutuksessa muiden osa-alueiden ja lähitieteiden kanssa. Didaktiikan tutkimuksen avulla kehitetään opetuksen teoriaa. Teoria kerää tiivistettyyn muotoon aikaisempien tutkimusten tulokset antaen yhteisen kielen ja täsmälliset käsitteet, joilla opetuksesta puhutaan. Tutkimustieto … Lue lisää

  Didaktiikka eli opetusoppi on edellä opiskelemiesi kasvatussosiologian ja kasvatuspsykologian sekä kasvatuksen historian, kasvatusfilosofian ja vertailevan kasvatustieteen tavoin yksi kasvatustieteen osa-alue, joka toimii vuorovaikutuksessa muiden osa-alueiden ja lähitieteiden kanssa. Didaktiikan tutkimuskohteita ovat opetustapahtuma, oppiminen ja opetussuunnitelma, tiivistäen; miten toteuttaa hyvää opetusta. Tutkimus voidaan jakaa kahteen perinteeseen: opetustapahtuman kuvailevaan eli deskriptiiviseen didaktiikkaan ja opetustoiminnalle ohjeita antavaan … Lue lisää

  Didaktiikka eli opetusoppi on edellä opiskelemiesi kasvatussosiologian ja kehitys- ja kasvatuspsykologian, sekä kasvatuksen historian, kasvatusfilosofian ja vertailevan kasvatustieteen tavoin yksi kasvatustieteen osa-alue, joka toimii vuorovaikutuksessa muiden osa-alueiden ja lähitieteiden kanssa. Didaktiikan tutkimuksen avulla kehitetään opetuksen teoriaa. Teoria kerää tiivistettyyn muotoon aikaisempien tutkimusten tulokset antaen yhteisen kielen ja täsmälliset käsitteet, joilla opetuksesta puhutaan. Tutkimustieto myös … Lue lisää

  Didaktiikka eli opetusoppi on edellä opiskelemiesi kasvatussosiologian ja kehitys- ja kasvatuspsykologian, sekä kasvatuksen historian, kasvatusfilosofian ja vertailevan kasvatustieteen tavoin yksi kasvatustieteen osa-alue, joka toimii vuorovaikutuksessa muiden osa-alueiden ja lähitieteiden kanssa. Didaktiikan tutkimuksen avulla kehitetään opetuksen teoriaa. Teoria kerää tiivistettyyn muotoon aikaisempien tutkimusten tulokset antaen yhteisen kielen ja täsmälliset käsitteet, joilla opetuksesta puhutaan. Tutkimustieto myös … Lue lisää

  Didaktiikka eli opetusoppi on edellä opiskelemiesi kasvatus- ja koulutussosiologian ja kehitys-ja kasvatuspsykologian, sekä kasvatuksen historian, kasvatusfilosofian ja vertailevan kasvatustieteen tavoin yksi kasvatustieteen osa-alue, joka toimii vuorovaikutuksessa muiden osa-alueiden ja lähitieteiden kanssa. Didaktiikan tutkimuksen avulla kehitetään opetuksen teoriaa. Teoria kerää tiivistettyyn muotoon aikaisempien tutkimusten tulokset antaen yhteisen kielen ja täsmälliset käsitteet, joilla opetuksesta puhutaan. Tutkimustieto … Lue lisää

  Didaktiikka eli opetusoppi on edellä opiskelemiesi kasvatussosiologian ja kehitys- ja kasvatuspsykologian, sekä kasvatuksen historian, kasvatusfilosofian ja vertailevan kasvatustieteen tavoin yksi kasvatustieteen osa-alue, joka toimii vuorovaikutuksessa muiden osa-alueiden ja lähitieteiden kanssa. Didaktiikan tutkimuksen avulla kehitetään opetuksen teoriaa. Teoria kerää tiivistettyyn muotoon aikaisempien tutkimusten tulokset antaen yhteisen kielen ja täsmälliset käsitteet, joilla opetuksesta puhutaan. Tutkimustieto myös … Lue lisää

Tiina Tuijula, KT Työskentelen Turun yliopistossa kasvatustieteiden laitoksella yliopistonlehtorina. Olen kasvatustieteen opintojeni lisäksi koulutukseltani luokanopettaja ja sosiaalityöntekijä. Ammatillinen kiinnostukseni kohdistuu erityisesti kasvatuspsykologisiin ja didaktisiin tutkimuskohteisiin. Tutkimusaiheinani ovatkin olleet oppimiseen ja pedagogisiin ympäristöihin liittyvät asiat alakoululaisista yliopisto-opiskelijoihin. Väitöskirjassani tutkin lukiolaisten opintojen kulkua ja erityisesti heidän itsesäätelystrategioitaan opiskelussa ja niiden kehitystä lukio-opintojen aikana.     Heidi Salmento, … Lue lisää

Tiina Tuijula, KT Toimin Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella opettajana. Olen kasvatustieteen opintojen lisäksi koulutukseltani luokanopettaja ja sosiaalityöntekijä. Tutkimuksen alueella kiinnostukseni kohteina ovat olleet lukiolaisten itsesäätely ja oppimisorientaatiot sekä yliopisto oppimisympäristönä ja aikuispedagogiikka. Kotona harjoittelen kasvatuksen käytäntöjä nelilapsisen perheen äitinä. Heidi Ponsiluoma Olen valmistumassa Turun yliopistossa luokanopettajaksi ja suunnittelen parhaillaan jatko-opintoja. Tutkimusaiheitani ovat tieteellisen ajattelun kehittyminen, … Lue lisää

Tiina Tuijula, KT Toimin Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella opettajana. Olen kasvatustieteen opintojen lisäksi koulutukseltani luokanopettaja ja sosiaalityöntekijä. Tutkimuksen alueella kiinnostukseni kohteina ovat olleet lukiolaisten itsesäätely ja oppimisorientaatiot sekä yliopisto oppimisympäristönä ja aikuispedagogiikka. Kotona harjoittelen kasvatuksen käytäntöjä nelilapsisen perheen äitinä. Heidi Salmento, KM Toimin Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa yliopistopedagogiikan yksikössä projektitutkijana. Olen koulutukseltani luokanopettaja ja teen … Lue lisää