Julia Rauvola

Opintojakso suoritetaan VAIHTOEHTO 1: Tekemällä pedagoginen kurssisuunnitelma ja osallistumalla verkkotyöskentelyyn tai VAIHTOEHTO2: Tekemällä essee, oppilaitosvierailu ja sen raportointi sekä oman oppimisen arviointi -tehtävä (voit tehdä em. tehtävät myös ennen opintojakson alkua tai sen jälkeen) Pedagogisen kurssisuunnitelman tai esseen pohjana käytettävä kirjallisuus: Valitse seuraavista neljä teosta: Atjonen, P. 2007 Hyvä, paha arviointi. Jyväskylä: Tammi. Eteläpelto, A. … Lue lisää

Viikko 3 Luento oppimisesta / Heidi Ponsiluoma keskiviikkona 20.1.2016 klo 17.30–20.00 luentosali Lambda ICT-talo, Joukahaisenkatu 3-5, 1. krs. tai verkkokokousympäristössä Itsenäinen työskentely: itselle sopivan suoritustavan valitseminen Tutustuminen kirjallisuuteen     Viikko 4 Luento opetuksesta ja arvioinnista / Tiina Tuijula keskiviikkona 27.1.2016 klo 17.30–20.00 luentosali Lambda ICT-talo, Joukahaisenkatu 3-5, 1. krs. verkkokokousympäristössä Verkkotyöskentely: 1. vaihe orientoituminen pedagogisen kurssisuunnitelman … Lue lisää

Viikko 3 Luento oppimisesta / Heidi Ponsiluoma keskiviikkona 20.1.2016 klo 17.30–20.00 luentosali Lambda ICT-talo, Joukahaisenkatu 3-5, 1. krs. tai verkkokokousympäristössä Opintoryhmä omassa oppilaitoksessa: opintojakson teemoihin tutustuminen ja työskentelyn aloittaminen     Viikko 4 Luento opetuksesta ja arvioinnista / Tiina Tuijula keskiviikkona 27.1.2016 klo 17.30–20.00 luentosali Lambda ICT-talo, Joukahaisenkatu 3-5, 1. krs. verkkokokousympäristössä Viikko 6 Opintoryhmä omassa oppilaitoksessa: … Lue lisää

Opintojakson tavoitteena on, että Hallitset oppimisen, opetuksen ja arvioinnin malleja sekä peruskäsitteitä ja osaat tarkastella oppimistasi niiden avulla. Opintojakson sisältö: Oppimisen, opetuksen ja arvioinnin keskeiset käsitteet Oman oppimisen analysointi ja ymmärtäminen Kohti yhdessä ajattelemisen, työskentelemisen ja arvioimisen kulttuuria      

Alkavan jakson tavoitteena on syventää ymmärrystäsi oppimisen luonteesta. Keskeisenä tehtävänä on pohtia, minkälaista opetuksen tulisi olla, jotta se edistäisi erilaisten yksilöiden oppimista. Lisäksi käsitellään arvioinnin merkitystä opetuksen ja oppimisen ohjaajana. Opintojaksolla halutaan kannustaa ja rohkaista tutkivaan otteeseen, omakohtaiseen kysymyksenasetteluun ja yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Tavoitteena on saada oppimisen, opetuksen ja arvioinnin teoriat ja käytännöt hedelmälliseen vuoropuheluun liittämällä … Lue lisää

Kasvatustiede jakaantuu osa-alueisiin, joista yksi on kasvatus- ja koulutussosiologia. Kasvatussosiologia on myös sosiologian osa-alue. Sosiologiaa voidaan luonnehtia yleiseksi yhteiskuntia tutkivaksi tieteenalaksi. Kasvatussosiologian tutkimuskenttä, sosialisaatio levittäytyy hyvin laajalle alueelle. Tutkimuksen kohteita voivat olla esimerkiksi perhe, nuorison vertaisryhmät, koulutusjärjestelmä, media jne. Kasvatussosiologian määrittäminen koko elämän kattavan sosialisaation kautta tekee siitä toisaalta kokonaisvaltaisen kasvun tutkimusalueen, mutta myös helposti … Lue lisää

Kasvatustiede jakaantuu osa-alueisiin, joista yksi on kasvatus- ja koulutussosiologia. Kasvatussosiologia on myös sosiologian osa-alue. Sosiologiaa voidaan luonnehtia yleiseksi yhteiskuntia tutkivaksi tieteenalaksi. Kasvatussosiologian tutkimuskenttä, sosialisaatio levittäytyy hyvin laajalle alueelle. Tutkimuksen kohteita voivat olla esimerkiksi perhe, nuorison vertaisryhmät, koulutusjärjestelmä, media jne. Kasvatussosiologian määrittäminen koko elämän kattavan sosialisaation kautta tekee siitä toisaalta kokonaisvaltaisen kasvun tutkimusalueen, mutta myös helposti … Lue lisää

Kasvatustiede jakaantuu osa-alueisiin, joista yksi on kasvatus- ja koulutussosiologia. Kasvatussosiologia on myös sosiologian osa-alue. Sosiologiaa voidaan luonnehtia yleiseksi yhteiskuntia tutkivaksi tieteenalaksi. Kasvatussosiologian tutkimuskenttä, sosialisaatio levittäytyy hyvin laajalle alueelle. Tutkimuksen kohteita voivat olla esimerkiksi perhe, nuorison vertaisryhmät, koulutusjärjestelmä, media jne. Kasvatussosiologian määrittäminen koko elämän kattavan sosialisaation kautta tekee siitä toisaalta kokonaisvaltaisen kasvun tutkimusalueen, mutta myös helposti … Lue lisää