Yleinen

Luennoista tulee tallenteet Moodleen hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. Luentojen lisäksi tentitään kirjallisuus. Moodletentin voi tehdä kevätlukukaudella ja tarvittaessa yksi tenttipäivä on  myös syyslukukauden 2027 alussa.  Tenttiajankohdan voi valita aikataulussa olevista kolmesta vaihtoehdosta. Verkkotyöskentely (verkko-opinnot) järjestetään kevätlukukauden lopussa. SYYSLUKUKAUSI 2026 Viikko 38 Moodletentti 16.9. klo 17.30–18.9.2026 klo 17.30 (avoinna 2 vrk) KEVÄTLUKUKAUSI 2027 Viikot 16–18 … Lue lisää

Luennoista tulee tallenteet Moodleen hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. Luentojen lisäksi tentitään kirjallisuus. Moodletentin voi tehdä kevätlukukaudella ja tarvittaessa yksi tenttipäivä on  myös syyslukukauden 2023 alussa.  Tenttiajankohdan voi valita aikataulussa olevista kolmesta vaihtoehdosta. Verkkotyöskentely järjestetään kevätlukukauden lopussa. KEVÄTLUKUKAUSI 2023 Viikot 16–18 Itsenäinen opiskelu (luentotallenteet ja kirjallisuus) Viikko 19 Laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet sekä tukeminen … Lue lisää

Luennoista on tulossa tallenteet Moodleen helmi-maaliskuussa 2021. Luentojen lisäksi tentitään kirjallisuus. Moodletentin voi tehdä kevätlukukaudella (+ verkkotyöskentelyn korvaava tehtävä). Tenttejä EI järjestetä syyslukukaudella. Verkkotyöskentely järjestetään syyslukukauden alussa. KEVÄTLUKUKAUSI 2021 Viikko 15 Laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet sekä tukeminen –moodletentti 14.4. klo 17.30–16.4.2021 klo 17.30 (avoinna 2 vrk) Viikko 18 Moodletentti 5.5. klo 17.30–7.5.2021 klo 17.30 … Lue lisää

Luennoista tulee tallenteet Moodleen hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. Luentojen lisäksi tentitään kirjallisuus. Moodletentin voi tehdä kevätlukukaudella ja tarvittaessa yksi tenttipäivä on  myös syyslukukauden 2024 alussa.  Tenttiajankohdan voi valita aikataulussa olevista kolmesta vaihtoehdosta. Verkkotyöskentely järjestetään kevätlukukauden lopussa. SYYSLUKUKAUSI 2023 Viikko 37 Moodletentti 13.9. klo 17.30–15.9.2023 klo 17.30 (avoinna 2 vrk) KEVÄTLUKUKAUSI 2024 Viikot 16–18 Itsenäinen … Lue lisää

Luennoista tulee tallenteet Moodleen hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. Luentojen lisäksi tentitään kirjallisuus. Moodletentin voi tehdä kevätlukukaudella ja tarvittaessa yksi tenttipäivä on  myös syyslukukauden 2025 alussa.  Tenttiajankohdan voi valita aikataulussa olevista kolmesta vaihtoehdosta. Verkkotyöskentely järjestetään kevätlukukauden lopussa. SYYSLUKUKAUSI 2024 Viikko 38 Moodletentti 18.9. klo 17.30–20.9.2024 klo 17.30 (avoinna 2 vrk) KEVÄTLUKUKAUSI 2025 Viikot 16–18 Itsenäinen … Lue lisää

Opiskelija tietää neurologisten kehityshäiriöiden ja vammaisuuden yhteyksiä kehitykseen ja oppimiseen. Hän tuntee laaja-alaisten oppimisen haasteiden taustoja, selitysmalleja ja päällekkäistymistä. Lisäksi opiskelija tuntee arviointiin, kuntoutukseen ja tukitoimiin liittyviä periaatteita ja käytäntöjä sekä ymmärtää pedagogisen tuen merkityksen osana kuntoutusta. Sisältö erilaiset neurologiset kehityshäiriöt ja vammaisuus laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet elämänkaaren eri vaiheissa yksilön, lähiyhteisön ja yhteiskunnan … Lue lisää

Opiskelija ymmärtää neurologisten kehityshäiriöiden ja vammaisuuden moninaisia yhteyksiä kehitykseen ja oppimiseen. Opiskelija tuntee laaja-alaisten oppimisen haasteiden taustoja, selitysmalleja ja päällekkäistymistä. Lisäksi opiskelija tuntee arviointiin, kuntoutukseen ja tukitoimiin liittyviä periaatteita ja käytäntöjä sekä ymmärtää pedagogisen tuen merkityksen osana kuntoutusta. Sisältö erilaiset neurologiset kehityshäiriöt ja vammaisuus laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet elämänkaaren eri vaiheissa yksilön, lähiyhteisön ja … Lue lisää

Opiskelija tietää neurologisten kehityshäiriöiden ja vammaisuuden moninaisia yhteyksiä kehitykseen ja oppimiseen. Hän tuntee laaja-alaisten oppimisen haasteiden taustoja, selitysmalleja ja päällekkäistymistä. Lisäksi opiskelija tuntee arviointiin, kuntoutukseen ja tukitoimiin liittyviä periaatteita ja käytäntöjä sekä ymmärtää pedagogisen tuen merkityksen osana kuntoutusta. Sisältö erilaiset neurologiset kehityshäiriöt ja vammaisuus laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet elämänkaaren eri vaiheissa yksilön, lähiyhteisön ja … Lue lisää

Opiskelija tietää neurologisten kehityshäiriöiden ja vammaisuuden yhteyksiä kehitykseen ja oppimiseen. Hän tuntee laaja-alaisten oppimisen haasteiden taustoja, selitysmalleja ja päällekkäistymistä. Lisäksi opiskelija tuntee arviointiin, kuntoutukseen ja tukitoimiin liittyviä periaatteita ja käytäntöjä sekä ymmärtää pedagogisen tuen merkityksen osana kuntoutusta. Sisältö erilaiset neurologiset kehityshäiriöt ja vammaisuus laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet elämänkaaren eri vaiheissa yksilön, lähiyhteisön ja yhteiskunnan … Lue lisää

Opiskelija tietää neurologisten kehityshäiriöiden ja vammaisuuden moninaisia yhteyksiä kehitykseen ja oppimiseen. Hän tuntee laaja-alaisten oppimisen haasteiden taustoja, selitysmalleja ja päällekkäistymistä. Lisäksi opiskelija tuntee arviointiin, kuntoutukseen ja tukitoimiin liittyviä periaatteita ja käytäntöjä sekä ymmärtää pedagogisen tuen merkityksen osana kuntoutusta. Sisältö erilaiset neurologiset kehityshäiriöt ja vammaisuus laaja-alaiset kehityksen ja oppimisen haasteet elämänkaaren eri vaiheissa yksilön, lähiyhteisön ja … Lue lisää