Yleinen

Larimatti Pynnönen (KM, väitöskirjatutkija, erityisopettaja) Toimin tällä hetkellä sekä erityisopettajana että väitöskirjatutkijana ja lukuvuoden 2025–2026 tämän opintojakson opettajana.  Erityisopettajana minulla on kokemusta etenkin sairaalaopetuksesta. Väitöskirjatutkijana tutkin koulutuksen oikeudenmukaisuus-ajattelun muutosta Suomen, EU:n ja Maailmapankin koulutuspolitiikassa, ja etenkin sitä miten koulutuksen taloudelliset argumentit nivoutuvat yhteen oikeudenmukaisuus-ajattelun kanssa. Odotan innolla, että pääsen käymään moninaisuuden ja eriarvoisuuden teemoja yhdessä … Lue lisää

Linda Maria Laaksonen (FT, KM, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana Turun yliopistossa. Taustani on erityispedagogiikan lisäksi sosiologiassa ja  tutkimusintressini liittyvät erityisesti koulutuksellisen tasa-arvon kysymyksiin ja siihen minkälaisia koulutuspolkuja erilaisista taustoista tuleville opiskelijoille muodostuu. Minut tavoittaa sähköpostitse, lindamaria.laaksonen@utu.fi. (Moodlen viestitoiminto ei valitettavasti toimi.)

Lilja Aikio (KT, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana kasvatustieteiden laitoksella. Aiemmin toimin erityispedagogiikan assistenttina, erityisopetuksen resurssiopettajana peruskoulussa ja lehtorin sijaisena kasvatustieteiden laitoksella sekä tuntiopettajana Paasikivi-Opistossa ja Rauman opettajankoulutuslaitoksella. Tein väitöskirjatyöni kasvatuksen historiasta liittyen poikkeavuuden tulkintoihin naisopettajaoppilaiden koulutuksessa.  

Lilja Aikio (KT, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana kasvatustieteiden laitoksella. Aiemmin toimin erityispedagogiikan assistenttina, erityisopetuksen resurssiopettajana peruskoulussa ja lehtorin sijaisena kasvatustieteiden laitoksella sekä tuntiopettajana Paasikivi-Opistossa ja Rauman opettajankoulutuslaitoksella. Tein väitöskirjatyöni kasvatuksen historiasta liittyen poikkeavuuden tulkintoihin naisopettajaoppilaiden koulutuksessa.  

Marita Neitola (KT, yliopistonlehtori) Toimin erityisopettajakoulutuksen yliopistolehtorina Turun yliopiston Opettajankoulutuslaitoksella Rauman kampuksella. Olen alkuperältäni lastentarhanopettaja (nyk. varhaiskasvatuksen opettaja) ja erityisopettaja. Lisäksi minulla on luokanopettajan pätevyys. Olen kouluttautunut myös työnohjaajaksi. Yliopistonlehtorina vastuullani on ensisijaisesti erityispedagogiikan opinnot ja erityisopettajan opinnot Rauman kampuksella. Ohjaan myös erilaisia opinnäytetöitä ja opetusharjoitteluita. Tutkimusintressini liittyvät lasten sosiaalisemotionaaliseen oppimiseen, tämän oppimisen tukemiseen, ohjaamiseen … Lue lisää

Marita Neitola (KT, yliopistonlehtori) Toimin erityisopettajakoulutuksen yliopistolehtorina Turun yliopiston Opettajankoulutuslaitoksella Rauman kampuksella. Olen alkuperältäni lastentarhanopettaja (nyk. varhaiskasvatuksen opettaja) ja erityisopettaja. Lisäksi minulla on luokanopettajan pätevyys. Olen kouluttautunut myös työnohjaajaksi. Yliopistonlehtorina vastuullani on ensisijaisesti erityispedagogiikan opinnot ja erityisopettajan opinnot Rauman kampuksella. Ohjaan myös erilaisia opinnäytetöitä ja opetusharjoitteluita. Tutkimusintressini liittyvät lasten sosiaalisemotionaaliseen oppimiseen, tämän oppimisen tukemiseen, ohjaamiseen … Lue lisää

MONIMUOTO-OPINNOT: Opintoryhmä I / Tutustuminen ryhmään ja näkökulma-ajatteluun Ensimmäisessä monimuoto-opintojen opintoryhmässä tutustutaan ryhmään, Moodleen ja tuleviin harjoitustehtäviin sekä harjoitellaan näkökulma-ajattelua. Kysymyksiä keskustelun pohjaksi: Mitä odotat tulevilta erityispedagogiikan opinnoilta? Mistä erityispedagogiikassa oikeastaan on kyse ja mihin suuntaan se kehittyy? Minkälainen on oma suhteesi erityispedagogiikkaan (esimerkiksi työkokemus, aiemmat opinnot, mielenkiinto)? Mihin erityiskasvatusta tarvitaan? Minkälainen on inklusiivinen koulu? … Lue lisää

MONIMUOTO-OPINNOT: Opintoryhmä I / Tutustuminen ryhmään ja näkökulma-ajatteluun Ensimmäisessä monimuoto-opintojen opintoryhmässä tutustutaan ryhmään, Moodleen ja tuleviin harjoitustehtäviin sekä harjoitellaan näkökulma-ajattelua. Kysymyksiä keskustelun pohjaksi: Mitä odotat tulevilta erityispedagogiikan opinnoilta? Mistä erityispedagogiikassa oikeastaan on kyse ja mihin suuntaan se kehittyy? Minkälainen on oma suhteesi erityispedagogiikkaan (esimerkiksi työkokemus, aiemmat opinnot, mielenkiinto)? Mihin erityiskasvatusta tarvitaan? Minkälainen on inklusiivinen koulu? … Lue lisää

MONIMUOTO-OPINNOT: Opintoryhmä I / Tutustuminen ryhmään ja näkökulma-ajatteluun Ensimmäisessä monimuoto-opintojen opintoryhmässä tutustutaan ryhmään, Moodleen ja tuleviin harjoitustehtäviin sekä harjoitellaan näkökulma-ajattelua. Kysymyksiä keskustelun pohjaksi: Mitä odotat tulevilta erityispedagogiikan opinnoilta? Mistä erityispedagogiikassa oikeastaan on kyse ja mihin suuntaan se kehittyy? Minkälainen on oma suhteesi erityispedagogiikkaan (esimerkiksi työkokemus, aiemmat opinnot, mielenkiinto)? Mihin erityiskasvatusta tarvitaan? Minkälainen on inklusiivinen koulu? … Lue lisää

Valmistaudu opintoryhmä-/verkkotyöskentelyyn kuuntelemalla aiheeseen liittyvä luentotallenne ja/tai lukemalla verkkoalueella olevasta opintomateriaalista sekä Jahnukaisen (toim.) teoksesta Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa opetuksen teemaa koskevat luvut. Jokaisessa opintoryhmässä on oma teemansa, mutta punaisena lankana kaikissa kulkee inkluusio, sen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Puntariin laitetaan itse kunkin asenteet ja ennakkoluulot ja pohditaan yhdessä, mistä ennakkoluulot ja stereotypiat saavat alkunsa, miten … Lue lisää