Yleinen

Viikko 13 VERKKO-OPINNOT: Pienryhmien muodostaminen Moodlessa ja koulutusaiheiden alustava suunnittelu MONIMUOTO-OPINNOT: Opintoryhmä I Viikot 14–16 Pienryhmien itsenäinen opiskelu MONIMUOTO-OPINNOT: Opintoryhmä II Viikko 17 MONIMUOTO-OPINNOT: Opettajan välipalaute Moodlessa VERKKO-OPINNOT: Opettajan välipalaute Moodlessa ja koulutussuunnitelmien vertaispalaute Viikot 18–20 Pienryhmien itsenäinen opiskelu: Työelämän asiantuntijan haastattelu ja projektityön tekeminen. Viikko 21 Koulutuksen suunnittelu ja kehittäminen -projektityön palautus 26.5.2024 mennessä. … Lue lisää

Osaamistavoitteet Opiskelija ymmärtää koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Hän osaa erotella erilaisia koulutussuunnittelumalleja ja tuntee projektityöskentelyn periaatteet. Opiskelija saa valmiuksia käytännön koulutussuunnitteluun. Lisäksi opiskelija osaa analysoida koulutuksen kehittämishankkeita. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat koulutuksen suunnittelun kehystekijät ja erilaiset suunnittelumallit koulutuksen suunnittelu erilaisissa oppimisympäristöissä, esimerkiksi verkko-oppimisympäristössä projektityöskentely opetussuunnitelmatyö koulutuksen kehittämishankkeet

Osaamistavoitteet Opiskelija ymmärtää koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Hän osaa erotella erilaisia koulutussuunnittelumalleja ja tuntee projektityöskentelyn periaatteet. Opiskelija saa valmiuksia käytännön koulutussuunnitteluun. Lisäksi opiskelija osaa analysoida koulutuksen kehittämishankkeita. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat koulutuksen suunnittelun kehystekijät ja erilaiset suunnittelumallit koulutuksen suunnittelu erilaisissa oppimisympäristöissä, esimerkiksi verkko-oppimisympäristössä projektityöskentely opetussuunnitelmatyö koulutuksen kehittämishankkeet

Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan: Opiskelija hahmottaa koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Opiskelija tuntee koulutussuunnittelua sen eri tasoilla ja ymmärtää suunnittelua ohjaavia tekijöitä. Opiskelija on tutustunut koulutussuunnitteluun ja koulutuksen kehittämiseen eri toimintaympäristöissä. Opiskelija ymmärtää millaista on työelämässä tapahtuva oppiminen ja miten sitä voidaan suunnitella. Opiskelija on saanut valmiuksia suunnittelutyöhön ja käytännön koulutussuunnitteluun. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat … Lue lisää

Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan: Opiskelija ymmärtää koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Opiskelija tuntee koulutussuunnittelua sen eri tasoilla ja suunnittelua ohjaavia tekijöitä. Opiskelija ymmärtää koulutussuunnittelua ja kehittämistä eri toimintaympäristöissä. Opiskelija tuntee projekti- ja hanketyöskentelyn periaatteet. Opiskelija saa valmiuksia suunnittelutyöhön ja käytännön koulutussuunnitteluun. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat koulutuksen suunnittelun kehystekijät ja käytänteet erilaisissa toimintaympäristöissä projekti- ja hanketyöskentely … Lue lisää

Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan: Opiskelija hahmottaa koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Opiskelija tuntee koulutussuunnittelua sen eri tasoilla ja ymmärtää suunnittelua ohjaavia tekijöitä. Opiskelija on tutustunut koulutussuunnitteluun ja koulutuksen kehittämiseen eri toimintaympäristöissä. Opiskelija ymmärtää millaista on työelämässä tapahtuva oppiminen ja miten sitä voidaan suunnitella. Opiskelija on saanut valmiuksia suunnittelutyöhön ja käytännön koulutussuunnitteluun. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat … Lue lisää

Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan: Opiskelija ymmärtää koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Opiskelija tuntee koulutussuunnittelua sen eri tasoilla ja suunnittelua ohjaavia tekijöitä. Opiskelija ymmärtää koulutussuunnittelua ja kehittämistä eri toimintaympäristöissä. Opiskelija tuntee projekti- ja hanketyöskentelyn periaatteet. Opiskelija saa valmiuksia suunnittelutyöhön ja käytännön koulutussuunnitteluun. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat koulutuksen suunnittelun kehystekijät ja käytänteet erilaisissa toimintaympäristöissä projekti- ja hanketyöskentely … Lue lisää

Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan: Opiskelija hahmottaa koulutussuunnittelun teoreettisia lähtökohtia ja periaatteita. Opiskelija tuntee koulutussuunnittelua sen eri tasoilla ja ymmärtää suunnittelua ohjaavia tekijöitä. Opiskelija on tutustunut koulutussuunnitteluun ja koulutuksen kehittämiseen eri toimintaympäristöissä. Opiskelija ymmärtää millaista on työelämässä tapahtuva oppiminen ja miten sitä voidaan suunnitella. Opiskelija on saanut valmiuksia suunnittelutyöhön ja käytännön koulutussuunnitteluun. Sisältö koulutuksen suunnittelun yleiset lähtökohdat … Lue lisää

Moodletentti Opintojakson tentin voi suorittaa moodletenttinä. Moodletenttien ajankohdat näet aikataulusta. Palauta mieleesi hyvän tenttivastauksen ominaisuuksia Opiskelijan yleisoppaasta. Tohtorikoulutettava Larimatti Teelmäki arvioi tentin numeerisesti asteikolla 0–5. Moodletentissä tentti tehdään kotona omalta tietokoneelta ja kysymykset tulevat Moodleen erillisessä moodletentti-linkissä. Moodletenttiin ei tarvitse ilmoittautua etukäteen. Lue tenttiohjeet huolella ennen tentin aloittamista. Vastausaikaa on tentin avautumisesta sen sulkeutumiseen kaksi … Lue lisää

Moodletentti Opintojakson tentin voi suorittaa moodletenttinä. Moodletenttien ajankohdat näet aikataulusta. Palauta mieleesi hyvän tenttivastauksen ominaisuuksia Opiskelijan yleisoppaasta. Tohtorikoulutettava Larimatti Teelmäki arvioi tentin numeerisesti asteikolla 0–5. Moodletentissä tentti tehdään kotona omalta tietokoneelta ja kysymykset tulevat Moodleen erillisessä moodletentti-linkissä. Moodletenttiin ei tarvitse ilmoittautua etukäteen. Lue tenttiohjeet huolella ennen tentin aloittamista. Vastausaikaa on tentin avautumisesta sen sulkeutumiseen kaksi … Lue lisää