Yleinen

Opintojaksolla tarkastellaan aikuisen oppimista ja siihen liittyviä psykologisia tekijöitä kuten    aikuisen ammatillista kasvua ja identiteettiä, aikuisuutta elämänvaiheena,  oppimisen ja työn asemaa ja merkityksiä aikuisen elämässä sekä identiteetin kehittymisessä. Suomalaisen aikuisuuden olemus on historian saatossa muuttunut suhteessa koulutukseen, työhön, perheeseen, asumisjärjestelyihin ja arvostuksiin. Kuitenkin erilaiset ihmisen elämänkaareen liittyvät realiteetit ja esimerkiksi kouluttautumiseen, työhön ja perheeseen liittyvät tietyt … Lue lisää

Opintojaksolla tarkastellaan aikuisen oppimista ja siihen liittyviä psykologisia tekijöitä kuten    aikuisen ammatillista kasvua ja identiteettiä, aikuisuutta elämänvaiheena,  oppimisen ja työn asemaa ja merkityksiä aikuisen elämässä sekä identiteetin kehittymisessä. Suomalaisen aikuisuuden olemus on historian saatossa muuttunut suhteessa koulutukseen, työhön, perheeseen, asumisjärjestelyihin ja arvostuksiin. Kuitenkin erilaiset ihmisen elämänkaareen liittyvät realiteetit ja esimerkiksi kouluttautumiseen, työhön ja perheeseen liittyvät tietyt … Lue lisää

Opintojaksolla tarkastellaan aikuisen oppimista ja siihen liittyviä psykologisia tekijöitä kuten aikuisen ammatillista kasvua ja identiteettiä, aikuisuutta elämänvaiheena,  oppimisen ja työn asemaa ja merkityksiä aikuisen elämässä sekä identiteetin kehittymisessä. Suomalaisen aikuisuuden olemus on historian saatossa muuttunut suhteessa koulutukseen, työhön, perheeseen, asumisjärjestelyihin ja arvostuksiin. Kuitenkin erilaiset ihmisen elämänkaareen liittyvät realiteetit ja esimerkiksi kouluttautumiseen, työhön ja perheeseen liittyvät … Lue lisää

Aikuiskasvatuksen psykologia -opintojakson tavoitteena on luoda katsaus aikuisen oppimisen ja työelämässä toimimisen keskeisiin tekijöihin. Opintojaksolla tarkastellaan elinikäisen oppimisen ajatusta ja sen limittymistä työelämän kysymyksiin sekä syvennytään pohtimaan yksilöllistä ja yhteisöllistä oppimista, niiden haasteita ja rajanylitysmahdollisuuksia. Työelämän voimakas murros asettaa perinteisen työyhteisön käytännöt kriittisen tarkastelun kohteeksi. Yksilön kannalta liikkeessä pysyminen tarkoittaa jatkuvaa monitasoisten taitojen ja valmiuksien … Lue lisää

  Markku Vanttaja, KT, yliopistotutkija Toimin yliopistotutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkijana edustan koulutussosiologista näkökulmaa. Kiinnostukseni ja tutkimusintressini kohdistuvat muun muassa koulutuksen ja syrjäytymisen välisiin yhteyksiin, koulutuspolitiikan tutkimukseen sekä elämäkertatutkimukseen.

  Markku Vanttaja, KT, yliopistotutkija Toimin yliopistotutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkijana edustan koulutussosiologista näkökulmaa. Kiinnostukseni ja tutkimusintressini kohdistuvat muun muassa koulutuksen ja syrjäytymisen välisiin yhteyksiin, koulutuspolitiikan tutkimukseen sekä elämäkertatutkimukseen.

  Markku Vanttaja, KT, yliopistotutkija Toimin yliopistotutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkijana edustan koulutussosiologista näkökulmaa. Kiinnostukseni ja tutkimusintressini kohdistuvat muun muassa koulutuksen ja syrjäytymisen välisiin yhteyksiin, koulutuspolitiikan tutkimukseen sekä elämäkertatutkimukseen.

  Markku Vanttaja, KT, yliopistotutkija Toimin yliopistotutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkijana edustan koulutussosiologista näkökulmaa. Kiinnostukseni ja tutkimusintressini kohdistuvat muun muassa koulutuksen ja syrjäytymisen välisiin yhteyksiin, koulutuspolitiikan tutkimukseen sekä elämäkertatutkimukseen.

  Markku Vanttaja, KT, yliopistotutkija Toimin yliopistotutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkijana edustan koulutussosiologista näkökulmaa. Kiinnostukseni ja tutkimusintressini kohdistuvat muun muassa koulutuksen ja syrjäytymisen välisiin yhteyksiin, koulutuspolitiikan tutkimukseen sekä elämäkertatutkimukseen.

  Markku Vanttaja, KT, yliopistotutkija Toimin yliopistotutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkijana edustan koulutussosiologista näkökulmaa. Kiinnostukseni ja tutkimusintressini kohdistuvat muun muassa koulutuksen ja syrjäytymisen välisiin yhteyksiin, koulutuspolitiikan tutkimukseen sekä elämäkertatutkimukseen.