Yleinen

Proseminaarityöskentelyyn osallistuminen edellyttää, että olet suorittanut Empiiriset tutkimusmenetelmät kasvatustieteissä -opintojakson (tai suoritus viimeistään proseminaarin aikana) sekä vähintään kaksi muuta aineopintojen opintojaksoa. Proseminaarin opintojakso suoritetaan osallistumalla idepapereiden verkkotyöskentelyyn ja verkossa järjestettävään etäopetuspäivään, tekemällä tutkimussuunnitelma ja oma tutkielma sekä osallistumalla aktiivisesti seminaari-istuntoihin esittelemällä oma työ, toimimalla opponenttina ja osallistumalla keskusteluun. Tutkielman voi tehdä yksilö- tai parityönä. Oheislukemistona … Lue lisää

Tutkielman tekeminen edellyttää, että olet suorittanut Laadulliset tutkimusmenetelmät ja Määrällisten tutkimusmenetelmien perustaidot -opintojaksot tai aiemman opetussuunnitelman mukaisen Empiiriset tutkimusmenetelmät kasvatustieteissä -opintojakson (tai suoritus viimeistään tutkielman teon aikana) sekä vähintään kaksi muuta aineopintojen opintojaksoa. Opintojakso suoritetaan osallistumalla idepapereiden verkkotyöskentelyyn ja verkossa järjestettävään pienryhmäopetukseen, tekemällä tutkimussuunnitelma ja oma tutkielma sekä osallistumalla aktiivisesti seminaari-istuntoihin esittelemällä oma työ, toimimalla … Lue lisää

Tutkielman tekeminen edellyttää, että olet suorittanut Laadulliset tutkimusmenetelmät ja Määrällisten tutkimusmenetelmien perustaidot -opintojaksot tai aiemman opetussuunnitelman mukaisen Empiiriset tutkimusmenetelmät kasvatustieteissä -opintojakson (tai suoritus viimeistään tutkielman teon aikana) sekä vähintään kaksi muuta aineopintojen opintojaksoa. Opintojakso suoritetaan osallistumalla idepapereiden verkkotyöskentelyyn ja verkossa järjestettävään pienryhmäopetukseen, tekemällä tutkimussuunnitelma ja oma tutkielma sekä osallistumalla aktiivisesti seminaari-istuntoihin esittelemällä oma työ, toimimalla … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen empiirisen aineiston hankinta ja tulosten … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen aineiston hankinta ja tulosten analyysi … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen aineiston hankinta ja tulosten analyysi … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen aineiston hankinta ja tulosten analyysi … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen aineiston hankinta ja tulosten analyysi … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen empiirisen aineiston hankinta ja tulosten … Lue lisää

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kasvatustieteellisen tutkimusprosessin eri vaiheet ja kykenee toteuttamaan ne, osaa asettaa mielekkään tutkimusongelman, osaa hankkia tutkimusaineiston sekä analysoida ja tulkita sitä, osaa tieteellisen kirjoittamisen, tutkimusten arvioinnin ja tieteellisen keskustelun perustaitoja. Keskeiset sisällöt kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset ja metodiset perusteet aiheen valinta ja rajaus tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja tutkimussuunnitelman laatiminen empiirisen aineiston hankinta ja tulosten … Lue lisää