Yleinen

Tehtävänäsi on suunnitella vaiheittain noin neljän opintopisteen laajuinen kurssi, 2-3 opiskelijan pienryhmässä tai itsenäisesti. Suunnitelmassa keskitytään pedagogisiin ratkaisuihin, kurssin sisältö esitetään vain pääpiirteittäin. Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin -opintojakson kirjallisuutta käytetään käytännön suunnitelmien pohjana sekä omien ratkaisujen perusteluun ja arviointiin läpi koko kurssisuunnitelman. Muutakin kirjallisuutta voi käyttää mutta se ei korvaa opintojakson kirjallisuutta. Viittaukset kirjallisuuteen … Lue lisää

Larimatti Teelmäki KM, tohtorikoulutettava Olen alunperin Turun yliopiston opettajankoulutuslaitokselta valmistunut luokan-/erityisluokanopettajaksi. Työskentelin erityisopettajana valmistumisen jälkeen muun muassa sairaalakouluissa Turussa sekä Helsingissä, jonka jälkeen palasin takaisin Turun yliopistolle tohtorikoulutettavaksi. Tämän hetkiset tutkimukseni keskittyvät erityisesti koulutuksen globaaliin tiedonhallintaan, eli siihen kuinka tiedon tuottamisen ja levittämisen avulla kansainväliset toimijat määrittelevät ja ohjaavat koulutukseen liittyviä kysymyksiä. Lisäksi tarkastelen tutkimuksissa … Lue lisää

Larimatti Teelmäki KM, tohtorikoulutettava Olen alunperin Turun yliopiston opettajankoulutuslaitokselta valmistunut luokan-/erityisluokanopettajaksi. Työskentelin erityisopettajana valmistumisen jälkeen muun muassa sairaalakouluissa Turussa sekä Helsingissä, jonka jälkeen palasin takaisin Turun yliopistolle tohtorikoulutettavaksi. Tämän hetkiset tutkimukseni keskittyvät erityisesti koulutuksen globaaliin tiedonhallintaan, eli siihen kuinka tiedon tuottamisen ja levittämisen avulla kansainväliset toimijat määrittelevät ja ohjaavat koulutukseen liittyviä kysymyksiä. Lisäksi tarkastelen tutkimuksissa … Lue lisää

Lilja Aikio (KT, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana kasvatustieteiden laitoksella. Aiemmin toimin erityispedagogiikan assistenttina, erityisopetuksen resurssiopettajana peruskoulussa ja lehtorin sijaisena kasvatustieteiden laitoksella sekä tuntiopettajana Paasikivi-Opistossa ja Rauman opettajankoulutuslaitoksella. Tein väitöskirjatyöni kasvatuksen historiasta liittyen poikkeavuuden tulkintoihin naisopettajaoppilaiden koulutuksessa.

Lilja Aikio (KT, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana kasvatustieteiden laitoksella. Aiemmin toimin erityispedagogiikan assistenttina, erityisopetuksen resurssiopettajana peruskoulussa ja lehtorin sijaisena kasvatustieteiden laitoksella sekä tuntiopettajana Paasikivi-Opistossa ja Rauman opettajankoulutuslaitoksella. Tein väitöskirjatyöni kasvatuksen historiasta liittyen poikkeavuuden tulkintoihin naisopettajaoppilaiden koulutuksessa.

Lilja Aikio (KT, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana kasvatustieteiden laitoksella. Aiemmin toimin erityispedagogiikan assistenttina, erityisopetuksen resurssiopettajana peruskoulussa ja lehtorin sijaisena kasvatustieteiden laitoksella sekä tuntiopettajana Paasikivi-Opistossa ja Rauman opettajankoulutuslaitoksella. Tein väitöskirjatyöni kasvatuksen historiasta liittyen poikkeavuuden tulkintoihin naisopettajaoppilaiden koulutuksessa.

Linda Maria Laaksonen (VTK, KM, yliopisto-opettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajana Turun yliopistossa. Taustani on erityispedagogiikan lisäksi sosiologiassa ja  tutkimusintressini liittyvät erityisesti koulutuksellisen tasa-arvon kysymyksiin ja siihen minkälaisia koulutuspolkuja erilaisista taustoista tuleville opiskelijoille muodostuu.    

Henna Pirhonen (KM, yliopisto-opettaja, väitöskirjatutkija, erityisopettaja) Toimin erityispedagogiikan yliopisto-opettajan Turun yliopistossa. Olen myös väitöskirjatutkija, ja teen perusopetuksen kontekstiin sijoittuvaa nuorten mielenterveyshaasteisiin liittyvää monitieteistä tutkimusta. Minua kiinnostaakin erityisesti lasten ja nuorten psyykkinen hyvinvointi ja sen tukeminen. Koulutukseltani olen myös erityisopettaja ja tehnyt useamman vuoden töitä perusopetuksen erityisopettajana. Onkin äärimmäisen mielenkiintoista yhdistää akateemista tutkimusta ja käytännön osaamista … Lue lisää